




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
丑奴兒·
書博山道中壁辛棄疾丑奴兒·書博山道中壁辛棄疾1鐵板銅琶,繼東坡高唱大江東去:
美芹悲黍,冀南宋莫隨鴻雁南飛。
——郭沫若。這幅挽聯(lián)歌頌了一位南宋文人,他就是辛棄疾鐵板銅琶,繼東坡高唱大江東去:
美芹悲黍,冀南宋莫隨鴻雁南飛2
辛棄疾(1140—1207),字幼安,號(hào)稼軒,山東濟(jì)南人。出生時(shí)北宋已淪亡十多年,出生地早已被金兵占領(lǐng)。他曾組織起義隊(duì)伍,投入抗金斗爭(zhēng)。他將恢復(fù)中原的希望寄托在南宋統(tǒng)治者身上,但仕途不順,幾經(jīng)沉浮。1207年9月病卒。當(dāng)時(shí)南宋朝廷一直存在和戰(zhàn)之爭(zhēng)。辛棄疾是主戰(zhàn)派,他智勇兼?zhèn)?,一生以氣?jié)自負(fù),以功業(yè)自許,力主恢復(fù),矢志不渝。但南宋小朝廷長(zhǎng)期由主和派把持朝政,對(duì)主戰(zhàn)派多般排擠打擊,對(duì)辛棄疾這樣的愛國(guó)志士,始終不敢放手使用,使他一生不得重用,最終抱憾而終。辛棄疾(1140—1207),字幼安,號(hào)稼軒,山東濟(jì)3
辛棄疾是南宋愛國(guó)詞派的代表,是兩宋豪放詞派的代表,是宋詞的集大成者。著有《稼軒長(zhǎng)短句》,流傳至今的詞作有620多首,數(shù)量居兩宋詞家之冠。他的詞繼承了蘇軾開創(chuàng)的豪放詞風(fēng),把愛國(guó)詞創(chuàng)作推向頂峰。他的詞唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音,充滿同仇敵愾的愛國(guó)熱情。辛棄疾是南宋愛國(guó)詞派的代表,是兩宋豪放詞派的代表,是4
辛棄疾(1140-1207)
字幼安,號(hào)稼軒,歷城(山東濟(jì)南)人。為豪放派詞人代表,人稱“詞中之龍”。其詞題材廣闊,又善化用前人典故入詞。風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。在蘇軾的基礎(chǔ)上,大大開拓了詞的思想意境,提高了詞的文學(xué)地位。后人遂以“蘇辛”并稱。蘇詞“豪曠”,辛詞“豪壯”。與李清照并稱“濟(jì)南二安”。其獨(dú)特的詞作風(fēng)格被稱為“稼軒體”。著有《稼軒長(zhǎng)短句》。辛棄疾字幼安,號(hào)稼軒,歷城(山東濟(jì)南)人。為豪放派詞人代5周濟(jì)《宋四家詞選序論》斂雄心抗高調(diào)變溫婉成悲涼周濟(jì)《宋四家詞選序論》斂雄心6這是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時(shí)所作的一首詞。他在帶湖居住期間,閑游于博山道中,卻無(wú)心賞玩當(dāng)?shù)仫L(fēng)光。眼看國(guó)事日非,自己無(wú)能為力,一腔愁緒無(wú)法排遣,遂在博山道中一壁上題了這首詞?!驹?shī)歌背景】這是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時(shí)所作的一首詞。他在帶71.你初讀詩(shī)歌時(shí)發(fā)現(xiàn)作者“斂雄心”的表現(xiàn)有哪些?①?gòu)膬?nèi)容看:寫“愁”,抒發(fā)個(gè)人內(nèi)心,有少年之愁和閑置之愁;②從詩(shī)歌風(fēng)格看:沒有豪放詞的一貫風(fēng)格;③從本詩(shī)寫作背景看:長(zhǎng)期的閑置導(dǎo)致了“雄心”被斂。
1.你初讀詩(shī)歌時(shí)發(fā)現(xiàn)作者“斂雄心”的表現(xiàn)有哪些?①?gòu)膬?nèi)容看:8
把握詩(shī)歌內(nèi)容體會(huì)“抗高調(diào)——變溫婉”把握詩(shī)歌內(nèi)容體會(huì)“抗高調(diào)——變溫婉”9少年不識(shí)愁滋味,
愛上層樓,愛上層樓,
為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
而今識(shí)得愁滋味,
欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休,
卻道天涼好個(gè)秋。
【譯文】
人年少時(shí)不知道憂愁的滋味,
喜歡登高遠(yuǎn)望,
喜歡登高遠(yuǎn)望,
為寫一首新詞無(wú)愁而勉強(qiáng)說(shuō)愁,
現(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味,
想說(shuō)卻說(shuō)不出,
想說(shuō)卻說(shuō)不出,
只好說(shuō)道好個(gè)清涼的秋天呀!
丑奴兒·書博山道中壁
辛棄疾
【譯文】
丑奴兒·書博山道中壁
辛棄疾
10詞的上片,著重回憶少年時(shí)代自己不知愁苦。少年時(shí)代,風(fēng)華正茂,涉世不深,樂觀自信,對(duì)于人們常說(shuō)的“愁”還缺乏真切的體驗(yàn)?!拘〗Y(jié)上片】少年不識(shí)愁滋味,愛上層樓;愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
首句“少年不識(shí)愁滋味”,乃是上片的核心。他不知何為“愁”,為了效仿前代作家,抒發(fā)一點(diǎn)所謂“愁情”,他是“愛上層樓”,無(wú)愁找愁。作者連用兩個(gè)“愛上層樓”,這一疊句的運(yùn)用,避開了一般的泛泛描述,而是有力地帶起了下文。前一個(gè)“愛上層樓”,同首句構(gòu)成因果復(fù)句,意謂作者年輕時(shí)根本不懂什么是憂愁,所以喜歡登樓賞玩。后一個(gè)“愛上層樓”,又同下面“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”結(jié)成因果關(guān)系,即因?yàn)閻凵细邩嵌|發(fā)詩(shī)興,在當(dāng)時(shí)“不識(shí)愁滋味”的情況下,也要勉強(qiáng)說(shuō)些“愁悶”之類的話。這一疊句的運(yùn)用,把兩個(gè)不同的層次聯(lián)系起來(lái),上片“不知愁”這一思想表達(dá)得十分完整。
詞的上片,著重回憶少年時(shí)代自己不知愁苦。少年11詞的上片是追憶,下片轉(zhuǎn)入記實(shí)。作者處處注意同上片進(jìn)行對(duì)比,表現(xiàn)自己隨著年歲的增長(zhǎng),處世閱歷漸深,對(duì)于這個(gè)“愁”字有了真切的體驗(yàn)。作者懷著捐軀報(bào)國(guó)的志愿投奔南宋,本想與南宋政權(quán)同心協(xié)力,共建恢復(fù)大業(yè)。誰(shuí)知,南宋政權(quán)對(duì)他招之即來(lái),揮之即去,他不僅報(bào)國(guó)無(wú)門,而且還落得被削職閑居的境地,“一腔忠憤,無(wú)處發(fā)泄”,其心中的愁悶痛楚可以想見?!拘〗Y(jié)下片】而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休;欲說(shuō)還休,卻道“天涼好個(gè)秋”!詞的上片是追憶,下片轉(zhuǎn)入記實(shí)?!拘〗Y(jié)下片】而12上片中“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的“愁”和下片中“而今識(shí)盡愁滋味”的“愁”,其內(nèi)涵是否一樣?問題探究一不一樣。前者為“閑愁”----涉世未深“少年”的無(wú)根之愁、做作之愁。后者是關(guān)懷國(guó)事、懷才不遇所引起的“哀愁”----受到壓抑、無(wú)以言說(shuō)、無(wú)法解脫之愁。上片中“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的“愁”和下片中“而今識(shí)盡愁13問題探究二“少年”和“而今(老年)”,哪個(gè)是主,哪個(gè)是賓?“少年”為賓,“而今(老年)”是主,少年之愁,是可說(shuō)之愁,是激昂之愁;老年之愁,是無(wú)言之愁,是沉郁之愁。而這種濃得化不開,無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的愁情,才是詞人要傳達(dá)的。以昔襯今,對(duì)比巧妙,突出強(qiáng)調(diào)了今日詞人內(nèi)心愁苦之深重。
問題探究二“少年”和“而今(老年)”,哪個(gè)是主,哪個(gè)是賓?14詩(shī)歌手法探究,體會(huì)情感“成悲涼”
詩(shī)歌手法探究,體會(huì)情感“成悲涼”15結(jié)句“欲說(shuō)還休,卻道‘天涼好個(gè)秋’!”采用欲吐還咽的抒情法,有什么樣的表達(dá)效果?問題探究這里作者筆鋒一轉(zhuǎn),把原來(lái)想說(shuō)的話咽回去,改口說(shuō),天氣涼快了,多好的一個(gè)秋天。短短兩句詞,寫出了抒情主人公的兩副面孔:一副是心事重重,愁思百結(jié);另一副是吞下苦淚,強(qiáng)作笑顏?!坝f(shuō)還休”反映了辛棄疾歸宋后的真實(shí)生活處境,而“卻道‘天涼好個(gè)秋’”是看似灑脫,卻欲言不能,充分展現(xiàn)了他那深沉、復(fù)雜、矛盾、哀怨的內(nèi)心世界,更耐人尋味。結(jié)句“欲說(shuō)還休,卻道‘天涼好個(gè)秋’!”采用欲吐還咽的16又連用兩句“欲說(shuō)還休”,仍然采用疊句形式,在結(jié)構(gòu)用法上也與上片互為呼應(yīng)。前一句“欲說(shuō)還休”緊承上句的“盡”字而來(lái),人們?cè)趯?shí)際生活中,喜怒哀樂等各種情感往往相反相成,極度的高興轉(zhuǎn)而潛生悲涼,深沉的憂愁翻作自我調(diào)侃。作者過(guò)去無(wú)愁而硬要說(shuō)愁,如今卻愁到極點(diǎn)而無(wú)話可說(shuō)。【賞析】后一個(gè)句“欲說(shuō)還休”則是緊連下文。因?yàn)?,如今作者胸中的憂愁不是個(gè)人的離愁別緒,而是憂國(guó)傷時(shí)之愁。而在當(dāng)時(shí)投降派把持朝政的情況下,抒發(fā)這種憂愁是犯大忌的,因此作者在此不便直說(shuō),只得轉(zhuǎn)而言天氣,“天涼好個(gè)秋”。這句結(jié)尾表面形似輕脫,實(shí)則滿含辛酸,將詞人無(wú)處傾訴的苦衷寫了出來(lái)。又連用兩句“欲說(shuō)還休”,仍然采用疊句形式,在結(jié)構(gòu)用法上也與上17(2)借助以上手法的理解分析,回憶你學(xué)過(guò)的前面作品中用到類似手法的詩(shī)歌。解析答案:李清照的《聲聲慢》“這次第,怎一個(gè)愁字了得”把無(wú)數(shù)的愁緒化為“點(diǎn)點(diǎn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 交管培訓(xùn)課件
- 數(shù)學(xué)環(huán)保計(jì)算教學(xué)課件
- 交互式課件評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系
- 亞洲的自然環(huán)境
- 新解讀《GB-T 39045-2020行政許可滿意度測(cè)評(píng)指南》
- 民房建筑施工協(xié)議書范本
- 學(xué)生自律協(xié)議書范本
- 開辦診所合作協(xié)議書范本
- 米粉批發(fā)采購(gòu)協(xié)議書范本
- 中職英語(yǔ)教學(xué)課件下載
- 成本知識(shí)培訓(xùn)課件
- 2023年廬陵新區(qū)禾埠街道招聘公益性崗位工作人員筆試真題
- 鐵路消防安全知識(shí)課件
- DB37T 5074-2016 被動(dòng)式超低能耗居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
- 除顫儀的使用方法及操作流程課件
- 2025年河北省職業(yè)院校技能大賽(高職)智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)賽項(xiàng)參考試題庫(kù)含答
- 幼兒園膳食管理委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)
- 質(zhì)子和重離子治療課件
- 《加裝電梯施工方案》
- XXX政府綜合辦公樓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案A4版20150918083241
- 物聯(lián)網(wǎng)(IoT)行業(yè)發(fā)展方向及匹配能力建設(shè)研究報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論