小班體育游戲教案我愛蹦蹦跳優(yōu)秀3篇小班體育游戲教案我愛蹦蹦跳篇1

1、學(xué)習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能協(xié)作手臂和腿的動作進行跳動；

3、喜愛參加活動，能遵守游戲的規(guī)則。

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作為荷葉，可以依據(jù)孩子的彈跳能力適當轉(zhuǎn)變?nèi)χg的距離。

1、預(yù)備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！〞(活動四肢，穩(wěn)固向上跳的動作。)

2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。〞

①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！〞

②引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習小青蛙的跳動動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？(請幼兒個別示范)幼兒集體學(xué)習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要協(xié)作才能跳的遠。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的協(xié)作進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以依據(jù)孩子的活動狀況，轉(zhuǎn)變增長圈和圈之間的距離；

3、放松活動：《小青蛙游泳》仿照小青蛙的動作進行腿部放松活動，(抖腿、捶腿)。

游戲是幼兒最喜愛的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有肯定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒留意安全。

7、小班體育游戲愛跳的大皮球教案反思

1、培育幼兒參與體育活動的興趣。

2、進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高其掌握能力。

3、指導(dǎo)幼兒練習雙腳向上跳的動作。

大皮球一個

1、帶著幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。

2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增添幼兒閱歷。

3、教師講解游戲玩法：

幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低；拍得重，跳得高；連著拍，跳跳跳。"教師說："大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進行。

4、組織幼兒進行游戲，重點指導(dǎo)幼兒雙腳同時向上縱跳。

5、講評：表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范典范。

6、結(jié)束：開著小火車分組小便喝水。

以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著學(xué)。如今我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結(jié)，然后大家跟著學(xué)，最終又讓孩子們自己用不同的方法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。

小班體育游戲教案我愛蹦蹦跳篇2

1.學(xué)會用雙腳并攏屈膝跳的方法跳過格子路。

2.能夠遵守游戲規(guī)則，一個格子一個格子跳，并跳入格子內(nèi)。

3.愿意主動參加游戲，體驗民間游戲活動的樂趣。

4.使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習了學(xué)問。

5.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

兔子頭飾、蘿卜圖片，自制房子，大型玩具，平衡木，音樂等。

一、音樂熱身運動。

寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活踱活動活動吧！

二、學(xué)習兔跳方法，自由練習。

1、小兔是怎么走路的呀？幼兒仿照兔子跳，教師觀看并邀請?zhí)暮玫挠變菏痉叮?/p>

2、小結(jié)并示范正確的兔子跳法(雙腳并攏屈膝跳)，幼兒分散自由練習。

三、嘗試用不同的方法跳格子房。

1、看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提示幼兒要用小兔子走路的方法(雙腳并攏屈膝跳)，要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內(nèi)。

2、幼兒自由練習跳房子，提示幼兒要遵守游戲規(guī)則，并嘗試不同的方法。

3、幼兒溝通介紹自己的跳法，學(xué)習不同的跳法。

剛剛你是怎樣跳房子的？個別幼兒進行示范，學(xué)習不同的跳法。

4、用學(xué)到的新方法練習跳房子。

四、游戲小兔跳房子。

1、交代游戲規(guī)則。

寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上要鉆過山洞、走過小橋、跳過五彩格子路，還要爬過草地。這次的五彩格子路可有改變咯，方格子有大有小。跳的時候要用力的跳到格子里面去，每次拔一個蘿卜，拔到蘿卜的小朋友從邊上快速跑回去，把蘿卜放到媽媽的籃子里，記住了嗎？

2、個別幼兒嘗試游戲，強調(diào)游戲規(guī)則。

3、幼兒分組游戲。

4、提高難度挑戰(zhàn)游戲，提出新的玩法。

①跳過小格子，要把小的格子空掉，不能跳在小格子里。

②單腳跳。

五、放松運動。

蟲兒飛——幼兒吃吃蘿卜，揉揉肚子，和媽媽、好朋友抱一抱，學(xué)小兔跳回教室。

本節(jié)課幼兒的心情高昂，不僅得到了體能上的鍛煉，而且也得到了情感上的開心感受，也基本到達了我預(yù)先制定的目標，相對來說，是一節(jié)較為勝利的體育活動課。在接下去的活動中，還可以增加跳格子的難度，再幼兒再次練習，把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去。

小班體育游戲教案我愛蹦蹦跳篇3

1、教幼兒練習雙腳向前跳，進展幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

2、培育幼兒參與體育活動的興趣。

3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4、樂于參加體育游戲，體驗游戲的。樂趣。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳動能力，讓他們的身體得到鍛煉。

在紙板上畫好格子房子(長方形、正方形和半圓形組成的房子)

一、教師帶幼兒入場，做預(yù)備活動。如：小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等

二、引出活動主題《跳房子》

學(xué)說兒歌：小妞妞，紅鞋子，穿著紅鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。

三、講解游戲玩法與規(guī)則

游戲開始，幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個格子，再雙腳跳到第二個格子上，直到把全部格子跳玩后再從旁邊走回來。

規(guī)則：腳不能踩線。

請個別幼兒示范游戲，就出現(xiàn)的問題溝通商量

幼兒分組游戲，教師進行指導(dǎo)，出現(xiàn)問題隨時糾正。

四、放松活動。

帶著幼兒學(xué)小鳥飛回教室。

一提起“跳房子〞信任許多80年月的同事們都會與我一樣，回想起自己小時候的情景，這是一個群眾化的游戲，也是很受歡迎的游戲之一，不管是以前還是將來。為了不讓這一好玩的古老游戲失傳，上周，我也組織我班幼兒進行了“跳房子〞這一游戲。選擇在這一個時期上這個游戲，是因為其玩法正好適合幼兒的體育技能進展水平，讓幼兒通過游戲來練習練習雙腳向前跳，鍛煉幼兒平衡及身體協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。

在本節(jié)課中，由于是第一次接觸這一個游戲，我只畫了簡潔的五層房子，讓幼兒進行跳動的練習，為了不使幼兒運動過度造成損傷。接著我先示范跳房子的玩法，再讓幼兒先單獨進行練習，把握技能，待幼兒基本上把握后，將幼兒分為四組，以接力賽的形式，讓幼兒進行分組競賽。采納競賽形式進行活動是為了不讓幼兒產(chǎn)生重復(fù)單一的練習而厭倦活動的感受，并且競賽形式還有利于培育幼兒的集