幼兒園大班社會活動教案《白天和黑夜》一、教學目標1.了解白天和黑夜之間的不同，并能夠描述它們之間的差異；2.學會理解陽光為生長和生命帶來的基本條件；3.培育孩子們察看、思考和思維本領(lǐng)，促進其對四周環(huán)境的認得和理解；4.提高孩子們的語言表達本領(lǐng)及社交溝通本領(lǐng)。二、教學內(nèi)容本次活動以“白天和黑夜”的主題開展，旨在為幼兒供應多元化的社會學習環(huán)境，以培育孩子們對四周環(huán)境的察看和理解本領(lǐng)。教學內(nèi)容包括：白天和黑夜的表現(xiàn)形式、存在的差異、所承載的生命氣力及陽光的功效等。三、教學方法1.活動中引導孩子積極察看、思考，并通過游戲、繪畫、手工制作等多種形式進行教學；2.激發(fā)孩子們的古怪心和求知欲，引導同學利用察看、問答等方式進行互動交流。3.幫忙孩子們的語言表達本領(lǐng)，激勵他們多與四周人進行交流。四、教學過程1.活動一：察看和比較老師為孩子們呈現(xiàn)在白天和黑夜兩個時間點察看到的現(xiàn)象，引導孩子認真比較。例如，在白天能看到藍天白云、綠樹花草、小鳥飛旋等；黑夜能看到星星月亮燈火閃亮等。讓孩子用本身獨特的語言形式描述白天和黑夜之間的差異，提高他們的察看和描述本領(lǐng)。2.活動二：游戲環(huán)節(jié)老師帶領(lǐng)孩子們識別日常生活中與白天、黑夜相關(guān)的物品或事物，例如太陽、月亮、星星、睡覺、玩耍等。老師設(shè)計一些小游戲，例如，將顏色明麗的床單裹起來后讓孩子們穿上，置身于黑暗中，讓孩子們體驗黑夜的氛圍，可以給孩子們帶上熒光貼花、夜光貼等小道具，這樣孩子可以在黑暗中看到本身的手指和物品，帶來奇妙的體驗。在帶領(lǐng)孩子們玩游戲的同時，了解孩子們對白天和黑夜的認知情況，幫忙他們在游戲中更加深入地了解“白天和黑夜”的定義和區(qū)分。3.活動三：繪畫制作在幼兒園老師的引導下，孩子們進行“白天和黑夜”的繪畫制作。老師可以為孩子們準備彩色紙、彩筆、剪刀和膠水等材料，讓同學自由創(chuàng)作，給與孩子們確定的自主性，呈現(xiàn)他們的個性風采。在完成繪畫制作后，老師實行讓每個孩子敘述本身理解的白天和黑夜的差異，這能幫忙孩子們更好地表達本身，并磨練孩子們的口語表達本領(lǐng)。4.活動四：陽光小達人老師通過有趣味味而生動的講解，讓幼兒了解到陽光不僅可以把植物生長，而且有利于人體健康，讓幼兒們知道怎樣接受陽光，并知道防止暴曬。同時，通過陽光的介紹，讓孩子們發(fā)覺生活在陽光下的美好和幸福，提高孩子們的生活品質(zhì)和生活態(tài)度。五、教學評價及總結(jié)在本次活動過程中，老師通過互動體驗、游戲設(shè)計、繪畫制作等教學方法，讓幼兒們更加生動地了解白天和黑夜的差異以及陽光的作用。同時，通過讓同學參加討論和互動交流，提高孩子們的思維本領(lǐng)，語言表達本領(lǐng)和社會溝通本領(lǐng)，從而達到了引導幼兒積極思考與學習的目的。老師在實施數(shù)學教學過程中還要同學的評價，依據(jù)評價結(jié)果，進行有效的反思