第9頁共9頁活動方案策?劃書活動?簡介：“家?鄉(xiāng)秀”是中?國海洋大學(xué)?旅游學(xué)社的?金牌活動之?一。到今年?已經(jīng)成功舉?辦了兩屆，?活動一般在?每年的春季?舉行?；顒?主要內(nèi)容有?“香飄海大?”、“風(fēng)土?民情秀”、?“歡樂一家?親”等等。?此活動有很?強的參與性?和互動性，?同時培養(yǎng)了?大學(xué)生的創(chuàng)?新能力和實?踐能力，所?以舉辦以來?一直很受同?學(xué)的歡迎。?同時也受到?老師們的好?評。活動?目的此活動?旨在向同學(xué)?們介紹和展?示各地的風(fēng)?土民情，展?現(xiàn)祖國的地?大物博，秀?麗江川以及?多彩的民族?文化。增強?大家的愛國?熱情和民族?自豪感。同?時也可以展?示同學(xué)們的?風(fēng)采、豐富?課余生活、?開辟第二課?堂，達(dá)到促?進(jìn)我們海大?校園文化發(fā)?展的目的。?本屆活動?流程策劃?宣傳階段?時間：__?__年__?__月__?__日~_?___年_?___月_?___日?地點：浮山?校區(qū)、嶗山?校區(qū)項目?：1.海?報共三張?{浮山新苑?前一張、一?號樓前一張?、嶗山一大?張}負(fù)責(zé)?部門：宣傳?部，負(fù)責(zé)人?：蔡露璐。?2.宣傳?單發(fā)放_?___月1?1、___?_日，負(fù)責(zé)?部門：活動?部宣傳單?草擬：楊卓?宣傳單發(fā)放?負(fù)責(zé)人：紀(jì)?國輝。3?.旅游學(xué)概?論課上宣傳?負(fù)責(zé)人：白?雪芳4.?海大之聲廣?播宣傳部負(fù)?責(zé)聯(lián)系以及?草擬廣播稿?報名階段?時間：_?___年_?___月1?5~___?_日參與?方式：可以?是個人、也?可以組隊參?賽(每組不?超過___?_人，一般?2~___?_人為宜。?)報名方?式：1.?現(xiàn)場報名于?____月?16、__?__日中午?在浮山校區(qū)?新苑門前設(shè)?報名點2?.手機短信?報名：于_?___月_?___日~?____日?編輯選手姓?名、聯(lián)系方?式以及家鄉(xiāng)?(具體到地?級市)發(fā)到?以下任何一?個負(fù)責(zé)人：?楊同學(xué)：?13969?7白同學(xué)：?13969?6紀(jì)同學(xué)：?13964?報名名單?匯總：__?__月__?__日負(fù)責(zé)?部門：活動?部(在假期?末由活動部?再次提醒選?手做好賽前?準(zhǔn)備)比?賽階段一?.香飄海大?美食街時?間：___?_年開學(xué)后?第二星期?地點：浮山?校區(qū)新苑餐?廳門前內(nèi)?容：參賽選?手將自己準(zhǔn)?備的家鄉(xiāng)特?產(chǎn)、特色手?工藝品等到?展覽臺前展?示，參賽選?手提前準(zhǔn)備?好展示卡片?、相關(guān)的文?字說明材料?或者直接現(xiàn)?場向參觀的?同學(xué)講解。?參觀同學(xué)可?免費品嘗選?手帶來的各?地美食、欣?賞各地工藝?品;對自己?喜歡的食物?或物品投票?(作為家鄉(xiāng)?秀比賽的加?分項目)，?可現(xiàn)場和選?手交流!訂?購!二.?風(fēng)土民情秀?(即初賽)?時間:_?___年開?學(xué)后第二個?星期地點?：一個__?__人左右?的多媒體教?室。具體待?定(由秘書?處負(fù)責(zé)，在?第一星期落?實好教室申?請工作)?內(nèi)容：選手?給觀眾介紹?自己的家鄉(xiāng)?，展示的方?式可以是P?PT、電子?雜志、DV?等等。展示?的內(nèi)容可以?是家鄉(xiāng)的美?景、風(fēng)土人?情、人文歷?史……活動?中間穿插觀?眾互動游戲?。游戲設(shè)置?小紀(jì)念品。?活動邀請學(xué)?生會干部、?上屆家鄉(xiāng)秀?冠軍、社團(tuán)?骨干等人員?當(dāng)評委，前?十名選手進(jìn)?入決賽。?三.歡樂一?家親(即總?決賽)時?間：開學(xué)后?第三星期?地點：一間?____人?左右的多媒?體教室具體?待定(由秘?書處負(fù)責(zé)，?在第二星期?落實好教室?申請工作)?內(nèi)容：?1.贊鄉(xiāng)之?音：用一段?文字來表達(dá)?自己對家鄉(xiāng)?難舍的情感?，以及自己?對家鄉(xiāng)未來?發(fā)展的美好?的祝愿，邀?請大家到自?己的家鄉(xiāng)游?玩。2.?參賽選手在?初賽的基礎(chǔ)?上完善自己?的介紹內(nèi)容?，把家鄉(xiāng)最?美的一面介?紹給觀眾;?(形式仍以?PPT、電?子雜志、D?V等等)3?.參賽選手?才藝展示;?____方?言秀~~劇?本由主辦方?準(zhǔn)備，各個?參賽選手之?間PK;5?.活動穿插?觀眾互動游?戲。獎項?設(shè)置香飄?海大美食街?：參觀者投?票數(shù)最多的?前十名加分?各，第一二?三名各加_?___分，?第四五六名?加____?分，其余的?加____?分。風(fēng)土?民情秀：前?十名進(jìn)入總?決賽，凡參?賽均有中國?海洋大學(xué)旅?游學(xué)社精美?筆記本贈送?。總決賽?大獎：特等?獎一名獲中?國海洋大學(xué)?旅游學(xué)社名?譽社員稱號?頒發(fā)證書、?獎品。一?等獎一名獲?中國海洋大?學(xué)旅游學(xué)社?名譽社員稱?號頒發(fā)證書?、獎品。?二等獎二名?獲中國海洋?大學(xué)旅游學(xué)?社名譽社員?稱號頒發(fā)證?書、獎品。?三等獎三?名獲中國海?洋大學(xué)旅游?學(xué)社名譽社?員稱號頒發(fā)?證書、獎品?。其余優(yōu)?勝獎小紀(jì)念?品?；顒?方案策劃書?（二）活?動主題：?手工制作社?團(tuán)活動目?標(biāo)：1、?讓兒童感知?到手工制作?的創(chuàng)意空間?是無止境的?，是兒童有?強烈的學(xué)習(xí)?和創(chuàng)作欲望?。2、形?成對自己的?控制能力，?尤其是手眼?腦的協(xié)調(diào)運?用。3、?讓兒童懂得?制作與生活?、學(xué)習(xí)的相?關(guān)道理;形?成自悟的習(xí)?慣。4、?通過手工制?作，啟發(fā)兒?童觀察生活?中的美，通?過藝術(shù)美化?兒童的心靈?。5、使?兒童養(yǎng)成獨?立思考的習(xí)?慣，并通過?想象力、創(chuàng)?造力的培養(yǎng)?，促進(jìn)兒童?個性化發(fā)展??；顒訙?zhǔn)?備：每次?活動，學(xué)生?帶好手工用?紙，彩筆，?剪刀等手工?工具?；?動形式：?1、每周一?開展一次活?動2、以?欣賞、制作?手工品為主?要內(nèi)容手?工社團(tuán)活動?方案范文二?：折紙是?孩子們非常?喜愛的一項?手工活動。?這一活動可?以培養(yǎng)孩子?的動手動腦?能力、記憶?力、想象力?、創(chuàng)造力，?而且在材料?、場地等方?面幾乎沒有?任何限制，?容易開展，?且人人可學(xué)?，樂趣多多?。我在了解?了學(xué)生們對?折紙藝術(shù)的?熱情之后，?在廣泛聽取?學(xué)生心聲的?基礎(chǔ)上，由?學(xué)生自己命?名的“巧手?變變變”折?紙社團(tuán)終于?成立了。自?上個學(xué)期擔(dān)?任社團(tuán)團(tuán)長?以來，我和?孩子們間周?四定期活動?一次。社團(tuán)?成立以來，?我們已經(jīng)積?累了許多精?美的折紙作?品;在教室?環(huán)境布置方?面，折紙社?隊員們也是?大顯身手，?用他們的折?紙作品把教?室裝點得更?加活潑、漂?亮;在今年?元旦期間學(xué)?生們的折紙?作品讓老師?們愛不釋手?。新學(xué)期，?新開始，我?們手工折紙?社團(tuán)全體成?員將繼續(xù)團(tuán)?結(jié)合作，開?拓創(chuàng)新，爭?取在學(xué)期末?取得優(yōu)異的?成績。一?、指導(dǎo)思想?：本學(xué)期?我將以“提?高能力，全?面發(fā)展”為?要求，充分?發(fā)揮折紙社?團(tuán)的獨特優(yōu)?勢，以民族?紙文化為底?蘊、校園文?化為主體、?紙藝文化為?特色，充分?發(fā)揮紙藝文?化的示范和?輻射作用，?提高少年兒?童的文化品?位、審美情?趣、人文素?養(yǎng)和科學(xué)精?神，進(jìn)一步?促進(jìn)社團(tuán)文?化素質(zhì)教育?的持續(xù)發(fā)展?。二、工?作思路：?按照“四項?原則、三個?重點、兩項?工程、一個?目標(biāo)”開展?工作。四項?原則即回歸?本原，凸顯?民族文化;?抓住根本，?注重紙藝普?及。三個重?點即調(diào)查研?究、團(tuán)隊建?設(shè)、紙藝展?演。兩項工?程即打造文?化品牌，搭?建宣傳陣地?。一個目標(biāo)?即以人為本?，全面發(fā)展?。三、重?點工作：?1、做好折?紙社團(tuán)成員?的學(xué)習(xí)和培?養(yǎng)工作，發(fā)?揮特長，人?盡其用，提?高團(tuán)員紙藝?的技能水平?，提升團(tuán)員?的審美能力?、鑒賞能力?和創(chuàng)新能力?。2、加?強藝術(shù)特長?生的培訓(xùn)與?管理，提高?特長生的學(xué)?習(xí)能力、創(chuàng)?新能力和折?紙技能，提?升特長生的?帶動力，全?面提高折紙?社團(tuán)藝術(shù)表?現(xiàn)水平。突?出質(zhì)量，注?重效果，加?強對外宣傳?。定期舉行?相應(yīng)的校園?文化活動，?普及紙藝教?育。四、?重點活動?1、號召每?個學(xué)生，特?別是折紙社?團(tuán)的團(tuán)員們?，要利用課?余和假期，?與小伙伴、?家長、親友?一起，動手?制作一盞具?有中華民族?傳統(tǒng)文化的?燈籠(以紙?為材料，以?折、扎、畫?、貼、剪為?藝術(shù)表現(xiàn)形?式)，表達(dá)?“點亮文明?之火，促進(jìn)?和諧發(fā)展”?的愿望。?2、結(jié)合養(yǎng)?成教育，每?個學(xué)生準(zhǔn)備?一件喜歡的?手工，在新?學(xué)期里，傳?播愛心，爭?做校園文明?禮儀小使者?。3、結(jié)?合學(xué)校節(jié)慶?教育活動，?在勞動節(jié)人?人折送祝福?鶴、在兒童?節(jié)人人折送?祝?；ā⒃?母親節(jié)、父?親節(jié)人人折?送感恩賀卡?……充分發(fā)?揮紙藝教育?切實有效而?又潛移默化?的作用，讓?傳統(tǒng)文化元?素自然浸潤?學(xué)生心田，?引導(dǎo)學(xué)生感?恩思源、立?德樹人，傳?承弘揚中華?民族文化。?活動方案?策劃書（三?）一、活?動名稱“?秀我風(fēng)采”?二、活動?目的為了?展現(xiàn)當(dāng)代大?學(xué)生風(fēng)采，?凝聚同學(xué)們?對所在班級?、學(xué)院的向?心力，充分?發(fā)揮同學(xué)們?的想象以及?創(chuàng)新能力，?突出表現(xiàn)某?某大學(xué)各學(xué)?院，各專業(yè)?特色，同時?使同學(xué)們進(jìn)?一步了解自?己專業(yè)所涉?及的領(lǐng)域以?及在未來社?會上的發(fā)展?情況，特舉?辦此次“秀?我風(fēng)采”活?動。三、?活動簡介?以各專業(yè)或?各系為單位?，各班同學(xué)?集思廣益，?通過攝影作?品、海報宣?傳、自創(chuàng)特?制模型等各?種形式，充?分展示各專?業(yè)特色，各?班級風(fēng)采，?也可充分展?現(xiàn)同學(xué)們對?自己專業(yè)的?理解，作品?由班級同學(xué)?集體完成，?要求在活動?規(guī)定時間范?圍內(nèi)完成，?最后，在教?學(xué)樓中庭展?覽各班(各?院、各系)?作品，由全?校師生投票?選出冠軍。?四、活動?日程活動?預(yù)定十二月?初開展(再?議)第一?階段(活動?前)①校?學(xué)生會各部?門到各個學(xué)?院進(jìn)行活動?的宣傳工作?，調(diào)動學(xué)生?參加活動的?積極性，為?活動的開展?奠定良好的?基礎(chǔ)。②?由校組織部?、宣傳部負(fù)?責(zé)該活動的?海報宣傳工?作，秘書部?負(fù)責(zé)活動橫?幅的制作。?第二階段?(活動開展?)①各專?業(yè)同學(xué)集思?廣益，發(fā)揮?創(chuàng)新才能，?籌劃制作方?案。②各?專業(yè)同學(xué)開?始分工合作?，制作自己?展覽的作品?。③展覽?時，要求每?個展覽臺有?兩到三個解?說人員，使?參觀者更好?了解作品意?義。第三?階段(活動?評選)①?選擇一周星?期四下午，?舉辦“秀我?風(fēng)采”展覽?會，學(xué)生會?在該星期要?加強宣傳工?作。②當(dāng)?天，在教學(xué)?樓的中庭展?示各專業(yè)同?學(xué)的作品，?供全校師生?參觀、投票?(投票工作?由學(xué)生會組?織)或者由?學(xué)生會投票?評選。③?最后，統(tǒng)計?投票結(jié)果，?評選出“風(fēng)?采之星”。?④活動結(jié)?束后，作品?由各專業(yè)保?留或由學(xué)生?會珍藏。?五、活動所?需資源校?學(xué)生會同學(xué)?的協(xié)助，制?作宣傳海報?、橫幅，一?天下午的場?地的使用?六、經(jīng)費預(yù)?算依具體?情況再議?七、活動要?求及細(xì)則?一對活動參?與者1、?全體學(xué)生積?極參加該活?動，充分發(fā)?揮創(chuàng)新才能?，展現(xiàn)專業(yè)?特色。2?、充分展現(xiàn)?同學(xué)們對于?自己本專業(yè)?的理解，例?如未來的涉?及的