第6課

動蕩的春秋時期教學(xué)目標(biāo)知識與能力通過本課學(xué)習(xí)，了解春秋戰(zhàn)國的起止時間，知道春秋五霸、戰(zhàn)國七雄，并掌握齊桓公稱霸、晉楚爭霸、三家分晉、合縱連橫的史實(shí)。填充《春秋形勢圖》《戰(zhàn)國形勢圖》，并結(jié)合地圖講解有關(guān)史實(shí)，學(xué)習(xí)識讀歷史地圖的基本技能，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。通過收集、整理、敘述有關(guān)資料、成語典故，增強(qiáng)收集歷史資料的能力及表述能力。過程與方法課前查找與本課內(nèi)容相關(guān)的資料，學(xué)生初步學(xué)會收集資料、處理資料的方法。通過有關(guān)春秋戰(zhàn)國時的歷史典故，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考問題的意境，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維。從中突出春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的基本史實(shí)。根據(jù)史實(shí)，總結(jié)出此時的社會主題，通過小組合作討論，進(jìn)一步明確春秋戰(zhàn)國時期對社會進(jìn)步的推動作用。培養(yǎng)學(xué)生主動探究、自主學(xué)習(xí)和質(zhì)疑的能力。情感態(tài)度與價值現(xiàn)通過收集有關(guān)成語典故，培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣。通過一些問題的設(shè)置，引發(fā)學(xué)生對歷史的思考。通過爭霸戰(zhàn)爭的學(xué)習(xí)，明白人要興，要有明確的追求目標(biāo)和堅忍不拔的毅力，國要興，要有賢才、能人來治理，興人是興國的關(guān)鍵。1、東周分為________和________兩個時期。春秋時期：公元前_____年至公元前____年，春秋五霸指__________________________。2、春秋時期_________最先稱霸；3、齊桓公稱霸(1)原因：A、任用_______,注重______，改革_______;。B、提出“_____________”口號，積極開展______________。（2）齊桓公稱霸的時間：________標(biāo)志是:_________檢查預(yù)習(xí)新課導(dǎo)入西周末年，鎬京被犬戎攻破后，周平王把都城遷到洛邑，開始了東周的歷史。周王室東遷后，王畿縮小，財源、兵源大大的減少，而且一天天的趨于枯竭，再沒有力量支持原有的威風(fēng)與尊嚴(yán)。分封制分封的諸侯勢力越來越大，他們想取代周天子，展開了激烈的競爭，因此中原大地上刀光劍影、戰(zhàn)亂不斷。在爭霸戰(zhàn)爭中先后出現(xiàn)了“春秋五霸”和“戰(zhàn)國七雄”。在這段時期有許多大家耳熟能詳?shù)某烧Z和故事。1、你知道“春秋”、“戰(zhàn)國”名字的由來嗎？2、你知道“春秋五霸”嗎？他們爭霸的原因是什么？秦穆公、齊桓公、晉文公、楚莊王、宋襄公吳王闔閭、齊桓公、晉文公、楚莊王、越王勾踐“春秋”源自魯國史書《春秋》“戰(zhàn)國”源自諸侯國連年混戰(zhàn)周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱一、齊桓公稱霸請同學(xué)們自由朗讀本目內(nèi)容，先自主思考以個問題，再與同位之間交流一下。3分鐘后看誰完成的最好。合作探究齊桓公為什么能首先稱霸？P34—352、管仲改革3、尊王攘夷閱讀與思考齊國殉馬坑，共有殉葬馬600多匹。這說明了什么？管仲相桓公，霸諸侯齊國國力強(qiáng)盛1、齊國是比較大的諸侯國齊恒公稱霸！（標(biāo)志：葵丘會盟）公元前651年，齊桓公在葵丘舉行盟會，周天子派代表參加。管仲

管仲為齊國的發(fā)展作出了哪些貢獻(xiàn)？

你知道哪些有關(guān)管仲的故事？1、爭霸的原因：王室衰微，諸侯強(qiáng)大2、春秋五霸：3、齊桓公首霸的原因：4、齊桓公稱霸的標(biāo)志：公元前651年葵丘會盟秦穆公、齊桓公、晉文公、楚莊王、宋襄公吳王闔閭、齊桓公、晉文公、楚莊王、越王勾踐（2）管仲改革（3）有效的外交策略“尊王攘夷”（1）齊國是比較大的諸侯國學(xué)生展示，教師明確

晉文公是怎樣稱霸的？1.重耳流亡2.楚成王的禮待3.晉軍“退避三舍”4.晉文公終成霸主看圖說史城濮之戰(zhàn)問鼎中原

請同學(xué)們自由朗讀本目內(nèi)容，先自主思考以下問題，再與同位之間交流一下。3分鐘后看誰完成的最好。成語“問鼎中原”的含義和來歷嗎？成語“問鼎中原”的含義和來歷嗎？你知道嗎？【含義】比喻企圖奪取天下。【典源】楚子……觀兵于周疆。（周）定王使王孫滿勞楚子。楚子問鼎之大小輕重焉?！薄蹲髠鳌窓?quán)力的象征14、問鼎中原的成語出自春秋

。楚莊王（晉楚爭霸）有關(guān)楚莊王的成語故事你知道嗎？楚莊王問鼎中原問鼎中原：——晉楚爭霸1）楚國向中原擴(kuò)張，遇到了_____有力抵抗。_________之戰(zhàn)后，晉文公成為中原霸主。2)_______時，楚國問鼎中原。楚軍在____打敗晉國。楚莊王升為霸主。退避三舍一鳴驚人學(xué)生展示，教師明確合縱連橫

請同學(xué)們自由朗讀本目內(nèi)容，先自主思考以下問題，再與同位之間交流一下。3分鐘后看誰完成的最好。

戰(zhàn)國七雄：齊、楚、

、燕、趙、魏、韓

（東南

北到中間）。六國聯(lián)合抗秦，稱“

”；秦遠(yuǎn)交近攻，各個擊破，稱“

”。思考：戰(zhàn)國時期，秦國為什么能壯大起來？P38齊楚秦燕趙韓魏齊楚秦燕趙魏韓東南西北到中間戰(zhàn)國七雄著名縱橫家：秦國的張儀,魏國的公孫衍看圖學(xué)史合縱六國之間南北聯(lián)合，共同抗秦。秦遠(yuǎn)交近攻，各個擊破。連橫連橫合縱材料：（秦王）陰遣謀士赍（jī）持金玉以游說諸侯。諸侯名士可下以財者，厚遺（wèi）結(jié)之；不肯者，利劍刺之。學(xué)史明智（2）朝秦暮楚，立場不堅定合縱失?。∏貒鴫汛螅。?）秦采取連橫策略（1）秦用賄賂、威脅手段破壞合縱，各個擊破。思考：哪國將成為最強(qiáng)大的國家？為什么？你知道這些與春秋戰(zhàn)國時期的歷史有關(guān)的成語或故事嗎？退避三舍、問鼎中原、臥薪嘗膽、朝秦暮楚、縱橫捭闔、老馬識途、管鮑之交、紙上談兵、一鳴驚人、完璧歸趙、圍魏救趙、負(fù)荊請罪、東施效顰、毛遂自薦……學(xué)生展示，教師明確1、春秋五霸：……P34（1）最先稱霸：齊桓公2、戰(zhàn)國七雄①原因：管仲為相；尊王攘夷……（1）齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓東南西北到中央（2）合縱（六國）魏國公孫衍等人（3）連橫（秦）秦國張儀等（2）問鼎中原：楚莊王（晉楚爭霸）②標(biāo)志：葵丘會盟總結(jié)提升當(dāng)堂訓(xùn)練1、公元前770-前476年，是我國歷史上的春秋時期?！按呵铩钡拿Q來源于（）A.一部史書的名稱B.一個重要地名C.一個諸侯國的名稱D.一個諸侯的名字2、春秋時期，楚莊王問鼎中原突出地說明（）A.楚國勢力最強(qiáng)B.周王室腐朽C.周王室衰弱D.分封制瓦解3、齊桓公提出“尊王攘夷”口號的主要目的是（）A.維護(hù)周天子的權(quán)威B.抵御周邊少數(shù)民族的襲擾C.爭當(dāng)霸主D.結(jié)束混戰(zhàn)局面達(dá)標(biāo)練習(xí)夏商西周東周春秋戰(zhàn)國公元前770—前476公元前475—前221

春秋五霸和戰(zhàn)國七雄春秋五霸齊為先，晉楚稱霸在中原

。戰(zhàn)國七雄并立打，合縱連橫秦?zé)o敵。

春秋五霸和戰(zhàn)國七雄作業(yè)布置一、作業(yè)：想一想議一議材料閱讀二、預(yù)學(xué)指導(dǎo)：第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革教師反思閱讀以下材料后判斷：

日本明治維新發(fā)生在19世紀(jì)60年代末，當(dāng)時世界還處于自由競爭資本主義時期，奪取殖民地的高潮也尚未開始。而西方列強(qiáng)在東亞侵略的主要目標(biāo)是地大物博的中國，加上亞洲民族解放運(yùn)動特別是中國太平天國運(yùn)動對西方列強(qiáng)力量的牽制，都為日本明治維新提供了一個較為有利的國際環(huán)境。日本維新派本身也比較注意外交斗爭策略，盡量利用英法、英俄之間的矛盾。

而清朝戊戌變法已經(jīng)到了19世紀(jì)90年代末，世界資本主義已經(jīng)向帝國主義階段過渡，列強(qiáng)通過爭奪殖民地的高潮已經(jīng)基本上把世界瓜分完畢。中國成了列強(qiáng)在東方爭奪的“惟一富源”，出現(xiàn)了瓜分中國的狂潮。這時帝國主義列強(qiáng)絕不愿意中國成為一個獨(dú)立強(qiáng)大的資本主義國家，國際環(huán)境對中國維新運(yùn)動很不利。

以下表述是從以上材料中得出的，請在機(jī)讀卡對應(yīng)題號后涂(填)“A”；違背了以上材料所表達(dá)的意思，請在機(jī)讀卡對應(yīng)題號后涂(填)“B”；是以上材料沒有涉及的，請在機(jī)讀卡對應(yīng)題號后涂(填)“C”。16.材料所述的中日兩國改革所處的時代背景大不相同。（

）17.歐美列強(qiáng)不希望日本成為一個獨(dú)立強(qiáng)大的資本主義國家,國際環(huán)境對明治維新不利。（

）18.進(jìn)入19世紀(jì)后半期以來，西方列強(qiáng)在亞洲地區(qū)的爭奪日益激烈，矛盾重重。（

）19.爭取民族獨(dú)立，擺脫列強(qiáng)侵略，是日本明治維新的重要目標(biāo)。（

）20.相對于日本的維新派，中國的維新黨人顯得幼稚而經(jīng)驗(yàn)不足。（

）23、閱讀下列材料，回答下列問題：材料一：《人權(quán)宣言》明確地表達(dá)了國家最高權(quán)力來自國民，即主權(quán)在國民的進(jìn)步思想。這一思想對提高國民在國家政治中的主體地位，推翻主權(quán)在君的封建專制統(tǒng)治具有劃時代的意義。——引自川教版《世界歷史.九上》材料二：舊制度死亡，萬劫不復(fù)；但是人們不可以