第6頁共6頁八年級思?想品德教?學(xué)總結(jié)?這學(xué)期，?本人擔(dān)任?八年級的?思想品德?課教學(xué)。?教學(xué)過程?中本人能?適應(yīng)新時?期教學(xué)工?作的要求?，從各方?面嚴(yán)格要?求自己，?勤勤懇懇?，兢兢業(yè)?業(yè)，使教?學(xué)工作有?計(jì)劃、有?組織、有?步驟地開?展。立足?現(xiàn)在，放?眼未來，?為使今后?的工作取?得更大的?進(jìn)步，現(xiàn)?對本學(xué)期?教育教學(xué)?工作做如?下總結(jié)：?一、基?本情況分?析通過?八年級下?冊的學(xué)習(xí)?，絕大部?分學(xué)生品?行良好，?使得他們?在知識的?吸收、心?理的鍛煉?、能力的?培養(yǎng)、法?紀(jì)的遵守?等方面都?有較大的?收獲。但?也有少部?分學(xué)生組?織紀(jì)律觀?念較差，?學(xué)習(xí)積極?性不高，?這也是本?期教學(xué)中?所抓的重?點(diǎn)。從期?末考試成?績來看，?學(xué)生們的?整體水平?所提高，?但各種行?為的養(yǎng)成?教育還較?差，這是?教學(xué)的重?點(diǎn)。個別?學(xué)生基礎(chǔ)?知識掌握?不牢、重?點(diǎn)知識不?易識別、?運(yùn)用所學(xué)?知識解答?問題的能?力較差、?學(xué)生的良?好習(xí)慣沒?有養(yǎng)成。?二、主?要成績：?1、深?入鉆研教?材，認(rèn)真?備課，精?心選擇教?法。備?好課是上?好課的前?提和保證?。為此，?本人根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生的?實(shí)際，設(shè)?計(jì)課堂教?學(xué)，擬定?采用的教?學(xué)方法。?在深入鉆?研教材和?了解學(xué)生?的基礎(chǔ)上?，認(rèn)真寫?出了切實(shí)?可行的教?案，使每?一節(jié)課都?能做到“?有備而上?”。本學(xué)?期學(xué)校建?立了多媒?體教室、?電腦室，?開通本地?教學(xué)資源?，利用這?一優(yōu)勢，?本有精心?組織和充?分利用這?些教學(xué)資?源，下載?和制作各?種利于吸?引學(xué)生注?意力的教?學(xué)課件，?使現(xiàn)代教?學(xué)技術(shù)走?進(jìn)課堂，?使學(xué)生樂?學(xué)，充分?調(diào)動了學(xué)?生學(xué)習(xí)積?極性，達(dá)?到愉快教?學(xué)的目的?。在教學(xué)?中注重學(xué)?生活動，?課堂氣氛?活躍，教?學(xué)效果良?好。2?、精心組?織課堂教?學(xué)，提高?教學(xué)質(zhì)量?。上好?課是提高?教學(xué)質(zhì)量?的有效途?徑。課堂?教學(xué)中本?人盡量講?解做到清?晰化、條?理化;課?堂語言力?求準(zhǔn)確化?、情感化?和生動化?;教學(xué)思?路做到線?索清晰、?層次分明?。在課堂?上特別注?意調(diào)動學(xué)?生的積極?性，加強(qiáng)?師生交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主體作用?，讓學(xué)生?學(xué)得容易?，學(xué)得輕?松，學(xué)得?愉快;注?意精講多?練，在課?堂上老師?講得盡量?少些，學(xué)?生活動盡?量多些;?同時在每?一堂課上?都充分考?慮不同層?次學(xué)生的?學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能?力，讓各?個層次的?學(xué)生都得?到提高。?努力實(shí)現(xiàn)?思想品德?課的趣味?化。思想?品德課與?學(xué)生實(shí)際?生活聯(lián)系?緊密，因?此我在教?學(xué)過程中?將教學(xué)與?實(shí)際緊密?聯(lián)系，切?實(shí)解決學(xué)?生中遇到?的實(shí)際問?題，使學(xué)?生樹立正?確的人生?觀、價(jià)值?觀和世界?觀。通過?教學(xué)培養(yǎng)?學(xué)生的社?會責(zé)任感?和正義感?。學(xué)生在?日常行為?、思想素?質(zhì)等方面?有了較大?改變。?3、加強(qiáng)?課后輔導(dǎo)?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?課后輔?導(dǎo)是課堂?教學(xué)的補(bǔ)?充和鞏固?。因此本?人針對中?學(xué)生愛動?、好玩，?缺乏自控?能力的特?點(diǎn)，經(jīng)常?通過談心?、主題探?究等方式?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?____?到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去。?耐心做好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?，對后進(jìn)?生努力做?到從友善?開始，比?如，多與?他們談心?;從贊美?著手，善?于發(fā)現(xiàn)他?們的閃光?點(diǎn)，及時?給予肯定?。所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，在和?學(xué)生交談?時，對他?們的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，改變?教師角色?，努力使?自己成為?學(xué)生的朋?友，讓他?們敢說話?，說真話?。這樣讓?學(xué)生感到?你與他是?平等的，?那么他就?能很好的?去接受你?的觀點(diǎn)，?從而轉(zhuǎn)變?自己的思?想，改變?自己的行?為。從而?真正達(dá)到?思想教育?的目的。?三、改?進(jìn)措施：?1、深?研教材，?把握教材?特色，準(zhǔn)?確把握教?學(xué)目標(biāo)，?積極有效?地備好每?一堂課，?向課堂四?十五分鐘?要效益。?2、教?學(xué)中注重?和運(yùn)用針?對性原則?和知行統(tǒng)?一的原則?，密切聯(lián)?系社會現(xiàn)?實(shí)和學(xué)生?實(shí)際講透?教材，分?析問題，?提高認(rèn)識?。3、?鉆研教學(xué)?，充分啟?迪學(xué)生智?慧，運(yùn)用?各種教研?工具，有?效地運(yùn)用?各種切實(shí)?可行的教?方法，不?斷提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?收到理想?的教學(xué)效?果。4?、在教學(xué)?中突出學(xué)?生的自主?合作探究?理念的形?成和發(fā)展?。5、?注重學(xué)生?知識的鞏?固和過關(guān)?，精心設(shè)?計(jì)好相應(yīng)?的練習(xí)，?利用課前?提問時間?來充分調(diào)?動學(xué)生鞏?固知識的?積極性。?6、在?課堂教學(xué)?中，以課?本知識為?依托，堅(jiān)?定不移地?推行德育?教育，針?對學(xué)生的?年齡特點(diǎn)?，充分利?用紀(jì)念日?，辯論會?，校內(nèi)外?活動，引?導(dǎo)學(xué)生形?成正確的?世界觀，?人生觀、?價(jià)值觀，?養(yǎng)成高尚?的思想品?質(zhì)和良好?的道德情?操，從學(xué)?生身邊小?事抓起，?一言一行?抓起，做?到以德促?學(xué)。7?、注重優(yōu)?差生的分?類輔導(dǎo)，?用教師的?愛心，耐?心，恒心?去關(guān)愛每?一個學(xué)生?的全面發(fā)?展。8?、搞好測?試及試卷?講評。?總之，時?間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，?一個緊張?而又充實(shí)?的學(xué)期又?過去了，?在全體同?仁的幫助?下，在全?體學(xué)生的?共同努力?下，本人?在教育教?學(xué)工作中?取得了一?定的成績?，收到了?良好的效?果。但不?足之處亦?顯而易見?，催人深?省。所以?我將把不?足之處作?為教學(xué)中?進(jìn)行補(bǔ)充?學(xué)習(xí)的方?面，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，更加?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服缺?點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，使?教育教學(xué)?工作再上?新臺階，?相信有耕?耘總會有?收獲!?八年級思?想品德教?學(xué)總結(jié)（?二）本?學(xué)期我繼?續(xù)擔(dān)任八?年級思想?品德課教?學(xué)工作。?回顧本?學(xué)期的工?作，有成?功的喜悅?，也有失?敗的教訓(xùn)?，為使今?后的工作?做得更好?，現(xiàn)總結(jié)?如下。?一、基本?情況分析?本學(xué)期?我擔(dān)任一?至四班思?想品德教?學(xué)工作。?通過學(xué)習(xí)?，大部分?學(xué)生能掌?握所學(xué)內(nèi)?容，思想?得到升華?、能力得?到提升、?遵紀(jì)守法?等方面都?有很大提?高。課堂?上大部分?同學(xué)上課?認(rèn)真思考?，積極舉?手回答問?題，正是?他們這些?同學(xué)，營?造了較好?的課堂氣?氛，但也?有少部分?學(xué)生組織?紀(jì)律觀念?較差，學(xué)?習(xí)積極性?不高，這?也是本期?教學(xué)中所?抓的重點(diǎn)?。二、?教育教學(xué)?方面。?1、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了響?應(yīng)學(xué)校的?課改精神?，我認(rèn)真?的寫教學(xué)?反思，積?極響應(yīng)學(xué)?校的號召?參與聽評?課和外出?學(xué)習(xí)，給?自己充電?。同時，?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?認(rèn)真?zhèn)湔n?，學(xué)習(xí)新?的課程標(biāo)?準(zhǔn)，了解?學(xué)生的實(shí)?際情況，?掌握他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?同時，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣。?四、成績?和不足?本學(xué)期使?大多數(shù)學(xué)?生對思品?較感興趣?，大部分?學(xué)生的識?記比較好?，運(yùn)用知?識的能力?也有所提?高，教學(xué)?成績也較?理想，但?部分學(xué)生?的成績不?穩(wěn)定，落?差較大沒?有及時反?思總結(jié)教?學(xué)中的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?教學(xué)過程?的設(shè)計(jì)還?需進(jìn)一步?強(qiáng)化，適?其更有利?于學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)?和發(fā)展。?五、今?后努力方?向1、?加緊學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，?____?新課標(biāo)，?進(jìn)一步轉(zhuǎn)?變觀念，?開展對教?材的研究?，解決問?題，深化?教學(xué)改革?。2、?加強(qiáng)對學(xué)?生的管理