六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2023合集3篇

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃2023合集3篇

學(xué)生初步經(jīng)受長(zhǎng)度單位形成的過程，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性，知道長(zhǎng)度單位的作用。下面我給大家?guī)淼牧昙?jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃2023合集3篇，盼望大家喜愛。

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃2023合集(一)

提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素養(yǎng)教育，是當(dāng)前教育進(jìn)展的必由之路，奔著素養(yǎng)教育的動(dòng)身點(diǎn)，使教育與人的全面進(jìn)展有機(jī)地結(jié)合在一起，自覺遵守《教師法》等法則，深入教育教學(xué)方法改革，提高教學(xué)質(zhì)量，的確做到教書育人，為人師表，為此，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作，必需做到以下幾點(diǎn)：

1、這學(xué)期我所任的班級(jí)是一年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。共有29名學(xué)生，其中，男生有9人，女生19人，全部是少數(shù)民族，來自全村18個(gè)組的適齡兒童，尤其是最遙遠(yuǎn)的馬草河的學(xué)生更多。由于學(xué)生年齡參差不齊，學(xué)生的成績(jī)也不全都，因此，教學(xué)起來非常困難。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，必需扎實(shí)地抓好本職工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是自己的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量必需工作扎實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)。

3、按時(shí)開學(xué)，按時(shí)上課，不任憑停課、缺課，堅(jiān)持每周五天半的工作時(shí)間。開學(xué)后，仔細(xì)組織好自己的班級(jí)，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教學(xué)常規(guī)工作，使學(xué)生有較強(qiáng)的求知欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)海無涯樂作舟的情感。依據(jù)大綱要求，開設(shè)各科課程，全面對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育和小學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)教育。

4、每周上好8-9節(jié)的語文課，6-7節(jié)的數(shù)學(xué)課，做好單元測(cè)評(píng)和教輔資料的作業(yè)批改，測(cè)完一次就批改一次，使學(xué)生成績(jī)保持在全鎮(zhèn)同年級(jí)的中上水平。

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃2023合集(二)

單元教材分析：

通過第一學(xué)期的“比長(zhǎng)短”的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)對(duì)長(zhǎng)、短的概念有了初步的熟悉，并會(huì)直觀比擬一些物體的長(zhǎng)短。本單元在此根底上教學(xué)一些計(jì)量長(zhǎng)度的學(xué)問，幫忙學(xué)生熟悉長(zhǎng)度單位，初步建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀念，并初步熟悉線段。主要特點(diǎn)有：

1、留意呈現(xiàn)學(xué)問的形成過程，使學(xué)生通過親身經(jīng)受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問。

2、通過多種方式幫忙學(xué)生建立1厘米、1米的長(zhǎng)度觀念。

3、轉(zhuǎn)變了線段的編排。

單元教學(xué)要求：

1、學(xué)生初步經(jīng)受長(zhǎng)度單位形成的過程，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性，知道長(zhǎng)度單位的作用。

2、在活動(dòng)中，學(xué)生熟悉長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米。

3、學(xué)生初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米)。

4、在建立長(zhǎng)度觀念的根底上，培育學(xué)生估量物體長(zhǎng)度的意識(shí)。

5、學(xué)生初步熟悉線段，學(xué)習(xí)用刻度尺和畫線段的長(zhǎng)度(限整厘米)。

單元教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、在活動(dòng)中，學(xué)生熟悉長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米。

2、建立長(zhǎng)度觀念的根底上，培育學(xué)生估量物體長(zhǎng)度的意識(shí)。

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃2023合集(三)

一、本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作目標(biāo)

本學(xué)期所需要教學(xué)的課程包括函數(shù)、分式、勾股定理、幾何等課程，其中每一個(gè)都是獨(dú)立的課程，課程之間并沒有太大的聯(lián)系，因此不能夠?qū)嵭歇q如上個(gè)學(xué)期一樣的教學(xué)方法。而且這些課程的難度相對(duì)來說說較大，需要在課堂上教授以及課后的持續(xù)練習(xí)相結(jié)合才能更好的幫忙學(xué)生把握。并且，為了讓學(xué)生能夠更快更好地學(xué)習(xí)和把握，需要提前將這些課程里的重點(diǎn)難點(diǎn)明確和剖析，在教學(xué)中針對(duì)性的加強(qiáng)教育。

二、本學(xué)期教學(xué)中需要留意的地方

八年級(jí)不同于七年級(jí)，學(xué)生們大多都已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和教學(xué)方式，因此教學(xué)上可以速度更快一點(diǎn)，講解得更深一些。從這個(gè)學(xué)期開頭要逐步的設(shè)法培育或提高三個(gè)班學(xué)生的規(guī)律思維力量和數(shù)學(xué)理解力量，提高面對(duì)問題時(shí)的思索和解決力量，同時(shí)對(duì)于幾何學(xué)在腦中建立起一個(gè)思維模型和習(xí)慣，培育起數(shù)學(xué)里幾何的空間概念，為以后學(xué)習(xí)更加淺顯的學(xué)問打下一個(gè)良好而又厚實(shí)的根底。

三、本學(xué)期需要做好的學(xué)生工作

在確定好教學(xué)方式方法的同時(shí)，也要想方法幫忙后進(jìn)生前進(jìn)，幫忙先進(jìn)生更進(jìn)一步，充分運(yùn)用課后練習(xí)和課外的習(xí)題