初中語(yǔ)文初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)部(統(tǒng))編版111115我的叔叔于勒自測(cè)練習(xí)01積累運(yùn)用1．下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一（項(xiàng)）A.拮據(jù)(jie)賺錢(qián)(zhudn)不堪(kan)詫異（chd）B.恐怖(bu)棧橋(zhdn)牡蠣（li）糟蹋（ta）C.闊綽(zhuo)流氓(mang)狼狽(bei)煞白(sha)D.別墅(shu)撬開(kāi)（qido）襤褸（l連）嘟囔(nang)2．對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)（是）母親有點(diǎn)兒遲疑不決她怕花錢(qián)。猶豫，拿不定主意父親神色很狼狽，低聲嘟囔“出大亂子了！”（說(shuō)話很快您知道這個(gè)家伙的底細(xì)？（人或事物的根源；內(nèi)情我母親對(duì)我們的拮據(jù)活感到非常痛苦（手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是）走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都濕透了，顯得狼狽不堪雖然一年多沒(méi)有見(jiàn)面了，但我從來(lái)沒(méi)有忘記他，對(duì)他的思念與。俱增對(duì)做好這件事，我拿九穩(wěn)I小明這次考試沒(méi)考好，回到家，他的爸爸鄭重其事了他一頓。下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是）央視的《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠湫问叫路f、文化內(nèi)涵豐富的緣故。央視的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目將國(guó)學(xué)娛樂(lè)化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)文化?！耙粠б宦贰边@個(gè)戰(zhàn)略構(gòu)想，舉世矚目，影響深遠(yuǎn)，它的實(shí)現(xiàn)是中華民族興衰的關(guān)鍵。“尋找大國(guó)良師”大型公益活動(dòng)以“榜樣力量?燭光暖心”為主題弘揚(yáng)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的大?guó)良師精神。文學(xué)常識(shí)填空?！段业氖迨逵诶铡返淖髡呤潜蛔u(yù)為“短篇小說(shuō)巨匠”的國(guó)籍作，其代表作有》《》等。本文即選自其短篇小說(shuō)集《羊脂球》從全文來(lái)看，于勒一生中的經(jīng)濟(jì)情況有三次變化，菲利普夫婦對(duì)于勒的稱(chēng)呼和態(tài)度也出現(xiàn)了三次變化，但菲利普夫婦也有始終不變的方面。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)分別概括這些變化。于勒經(jīng)濟(jì)情況的變化菲利普夫婦對(duì)于勒稱(chēng)呼的變彳、有良心、有辦法的菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變彳奉為福菲利普夫婦始終不變的方請(qǐng)認(rèn)真觀察下邊的漫畫(huà)，然后用一句簡(jiǎn)潔的話給漫畫(huà)擬一個(gè)(標(biāo)要題求。：不超過(guò)10個(gè)字，所擬標(biāo)題一定要起到醒目和警示的作)用02課內(nèi)精讀閱讀“我看了看他的手……那就是哲爾賽島了”，完成后面的題目。選文第①段對(duì)于勒的外貌描寫(xiě)有何作用？9．選文中“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么深刻含義？10．選文最后“紫色的陰影”有什么表達(dá)效果？11．這篇小說(shuō)是從兒童的視角用第一人稱(chēng)來(lái)敘述故事，有什么好處？03拓展閱讀（原創(chuàng)）高貴的慈善李良旭母親在街頭擺了個(gè)小攤賣(mài)茶葉蛋：一個(gè)小火爐，鋼精鍋里煮著熱氣騰騰的茶葉蛋，裊裊香味在街頭彌散開(kāi)來(lái)。路過(guò)的人們，常常被這撲鼻的香味吸引情，不自禁地走過(guò)來(lái)買(mǎi)，上一兩個(gè)茶葉蛋，呵著熱氣，吃著香噴噴的茶葉蛋，感到特別的溫暖和舒坦。一塊錢(qián)一個(gè)茶葉蛋，物美價(jià)廉，很受消費(fèi)者青睞。初中語(yǔ)文初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)部（統(tǒng)）編版初中語(yǔ)文初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)部（統(tǒng)）編版1111母親70多歲了，本該在家好好享受清福了，可母親卻閑不住，硬要到街頭去賣(mài)茶葉蛋。母親說(shuō)，一個(gè)茶葉蛋賺不了幾分錢(qián)，但看到人們喜滋滋地品嘗她煮的茶葉蛋，心里別提有多高興了。看到母親喜歡干這件事，我們做兒女的也只好由著她了。就這樣，在街頭賣(mài)茶葉蛋，成為母親生活中最快樂(lè)的一件事。每天收攤回來(lái)，母親總是將一小袋硬幣倒在桌子上，認(rèn)真地清理著。不經(jīng)意地，我發(fā)現(xiàn)母親總是從一堆硬幣中清理出幾塊放在旁邊。我問(wèn)母親，這幾塊硬幣為什么不和其他硬幣放在一起？母親笑了笑，說(shuō)道，這是幾塊類(lèi)似元硬幣的游戲幣，不是錢(qián)。我拿起一塊仔細(xì)一看，還真是游戲幣呢。我說(shuō)道，那您以后要注意了，不要總收到這種游戲幣。母親笑道，我早知道是什么人給的這種游戲幣，不過(guò)我從沒(méi)有說(shuō)過(guò)他。我一愣，問(wèn)道，您知道是誰(shuí)給的，為什么不說(shuō)呢？母親說(shuō)道，這是一個(gè)撿破爛的老人給的。母親慢慢向我講述起發(fā)生在老人和她之間的故事。那老人每天佝僂著腰，花白的頭發(fā)，手里拿著一個(gè)蛇皮袋，里面裝著廢紙、廢塑料什么的。他每天從母親攤位前經(jīng)過(guò)，聞著香噴噴的茶葉蛋，流著鼻涕，眼睛里露出饑餓的神色。他猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間，然后從口袋里顫巍巍地掏出一枚硬幣遞了過(guò)老來(lái)人。的目光極力躲閃著不，敢和母親對(duì)視。母親接過(guò)硬幣用手一摸，就知道這是一枚游戲幣母親知道，老人餓了，對(duì)他來(lái)說(shuō)，要佝僂著身子走多遠(yuǎn)的路，拾多少破爛，才能賣(mài)到一塊錢(qián)啊。母親眼睛濕潤(rùn)了。什么也沒(méi)說(shuō)，母親遞給老人兩個(gè)茶葉蛋，說(shuō)道，一塊錢(qián)兩個(gè)茶葉蛋老人雙手接過(guò)茶葉蛋，眼睛里流出兩行渾濁的淚水。就這樣，老人每天經(jīng)過(guò)母親的小攤前，踟躕一會(huì)兒，就會(huì)從口袋里顫巍巍地掏出這樣一枚游戲幣來(lái)。母親假裝不識(shí)，接過(guò)這游戲幣，熱情地遞上兩個(gè)茶葉蛋。母親說(shuō)，如果我說(shuō)送他兩個(gè)茶葉蛋不要錢(qián)，他肯定不干，收下老人遞過(guò)來(lái)的一塊類(lèi)似硬幣的游戲幣，對(duì)老人來(lái)說(shuō)，就是一種尊嚴(yán)。我不禁被母親的慈善之心深深地感動(dòng)了。對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，施舍也是要顧及對(duì)方尊嚴(yán)的。12．文章標(biāo)題“高貴的慈善”中“慈善”在文中指什么事情？結(jié)合文章內(nèi)容分析“高貴”一詞的含義。【標(biāo)題的含義】13．結(jié)合語(yǔ)境，分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效【果語(yǔ)。言的表達(dá)效果】老人的目光．極．力．躲．閃著，不．敢．和母親對(duì)視。14.品讀文章中A、B兩處畫(huà)線句子，思考母親“眼睛濕潤(rùn)”和老人流淚的原理解重點(diǎn)語(yǔ)句】15．文章中的母親是一個(gè)怎樣的人？【分析人物形象】16.選文第⑨段使用了插敘課文《我的叔叔于勒也使用了插敘請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析它們各自的作用。【比較探究記敘順序的作用】04寫(xiě)作創(chuàng)新17.小說(shuō)巧妙地利用特定的景物描寫(xiě)來(lái)渲染氣氛，烘托人物心情，深化小說(shuō)主題。試著仿照文中的例子描寫(xiě)一段有關(guān)環(huán)境的片段。【課文片段在線】①我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片平靜得好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。②在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。【寫(xiě)法分析】句①是剛?cè)フ軤柸麔u旅游途中的景物描寫(xiě)，襯托了一種歡快心情；句②是在初中語(yǔ)文初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)部(統(tǒng))編版初中語(yǔ)文初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)部（統(tǒng)）編版1111船上遇到了窮困落魄的于勒之后的景物描寫(xiě)，襯托了一種灰暗的心情。在運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)的時(shí)候需要注意不宜拖查戍其不能將渲染情景的鋪墊句子寫(xiě)得過(guò)將延伸敘述的相關(guān)事情說(shuō)得太雜，否則會(huì)有喧賓奪主之嫌。另外，景物的色調(diào)與人物的心情最好形成呼應(yīng)。學(xué)法點(diǎn)睛梳理故事情節(jié)【典型例題】小說(shuō)圍繞菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化，講述了一個(gè)曲折的故事。請(qǐng)梳理課文的故事情節(jié)。【參考答案】菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境，打發(fā)于勒到美洲去于勒在海外發(fā)財(cái)了，菲利普一家期待于勒歸來(lái)解困船上發(fā)現(xiàn)于勒破產(chǎn)成了窮光蛋，菲利普夫婦棄他而去?！炯挤c(diǎn)睛】梳理文章的故事情節(jié)，可分以下三步：篩選信息：何人？何時(shí)？何地？做了何事？結(jié)果如何？找出記敘六要素并合理組織起來(lái)就是文章主要內(nèi)容或主要故事情節(jié)。劃分結(jié)構(gòu)：即按照情節(jié)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，關(guān)注表示時(shí)間、地點(diǎn)等的詞語(yǔ)，分別歸納各環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。語(yǔ)言表述：按照“何人＋何時(shí)＋何地＋做了何事＋結(jié)果如何”。分別概括段落大意，并將其綜合即可概括出文章主要內(nèi)容或主要故事情節(jié)?！玖?xí)題鏈接】見(jiàn)“積累運(yùn)用”T6。15我的叔叔于勒自測(cè)練習(xí)01積累運(yùn)用下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)A.拮據(jù)(jie)賺錢(qián)(zhudn)不堪(kan)詫異（chd）B.恐怖(bu)棧橋(zhdn)牡蠣（li）糟蹋（ta）C.闊綽(zhuo)流氓(mang)狼狽(bei)煞白(sha)D.別墅(shu)撬開(kāi)（qido）襤褸（l連）嘟囔(nang)（解析：C.“綽”應(yīng)讀“chu&”）。對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是母親有點(diǎn)兒遲疑不決她怕花錢(qián)。（猶豫，拿不定主意父親神色很狼狽，低聲嘟囔“出大亂子了！”（說(shuō)話很快您知道這個(gè)家伙的底細(xì)？（人或事物的根源；內(nèi)情我母親對(duì)我們的拮據(jù)活感到非常痛苦（手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好（解析：B?“嘟囔”指連續(xù)不斷地小聲自言自語(yǔ)。下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都濕透了，顯得狼狽不堪雖然一年多沒(méi)有見(jiàn)面了，但我從來(lái)沒(méi)有忘記他，對(duì)他的思念與。俱增對(duì)做好這件事，我拿九穩(wěn)I小明這次考試沒(méi)考好，回到家，他的爸爸鄭重其打了他一頓。（解析：D.“鄭重其事”形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。褒義詞不能用于貶義的語(yǔ)境。下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是央視的《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠湫问叫路f、文化內(nèi)涵豐富的緣故。央視的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目將國(guó)學(xué)娛樂(lè)化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)文化。“一帶一路”這個(gè)戰(zhàn)略構(gòu)想，舉世矚目，影響深遠(yuǎn)，它的實(shí)現(xiàn)是中華民族興衰的關(guān)鍵?！皩ふ掖髧?guó)良師”大型公益活動(dòng)以“榜樣力量?燭光暖心”為主題弘揚(yáng)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的大?guó)良師精神。(解析：A.句式雜糅，可刪掉“的緣故”B.語(yǔ)序不當(dāng)，將“研究”和“了解”互換位置；一面對(duì)兩面，可將“興衰”改為“興盛”)。文學(xué)常識(shí)填空?！段业氖迨逵诶铡返淖髡呤潜蛔u(yù)為“短篇小說(shuō)巨匠”的法國(guó)作家莫泊桑，其代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。本文即選自其短篇小說(shuō)集《羊脂球》從全文來(lái)看，于勒一生中的經(jīng)濟(jì)情況有三次變化，菲利普夫婦對(duì)于勒的稱(chēng)呼和態(tài)度也出現(xiàn)了三次變化，但菲利普夫婦也有始終不變的方面。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)分別概括這些變化。于勒經(jīng)濟(jì)情況的變化：揮霍財(cái)產(chǎn)經(jīng)商發(fā)財(cái)衰敗窮困菲利普夫婦對(duì)于勒稱(chēng)呼的變化：壞蛋、無(wú)賴(lài)、流氓正直、有良心、有辦法的人小子、流氓菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化：懼怕、憎恨奉為福星深?lèi)和唇^菲利普夫婦始終不變的方面：金錢(qián)至上請(qǐng)認(rèn)真觀察下邊的漫畫(huà)，然后用一句簡(jiǎn)潔的話給漫畫(huà)擬一個(gè)(標(biāo)要題求。：不超過(guò)10個(gè)字，所擬標(biāo)題一定要起到醒目和警示的作)用示例】貪欲——人生的陷阱02課內(nèi)精讀閱讀“我看了看他的手……那就是哲爾賽島了”，完成后面的題目。選文第①段對(duì)于勒的外貌描寫(xiě)有何作用？外貌描寫(xiě)突出于勒的不幸遭遇和窮困悲慘的境況。選文中“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么深刻含義？運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了于勒與“我”、“我”父母之間的關(guān)系，表現(xiàn)了“我”對(duì)父母這種自私冷酷態(tài)度的強(qiáng)烈不滿，深刻地揭示了文章主（意題對(duì)。即可）選文最后“紫色的陰影”有什么表達(dá)效果？【示例】用“紫色的陰影”烘托出人物失望、沮喪的心情，與剛上船時(shí)的快活、驕傲形成鮮明的對(duì)比。這篇小說(shuō)是從兒童的視角用第一人稱(chēng)來(lái)敘述故事，有什么好處？“我”作為敘事的主體貫穿全篇，從“我”的角度觀察，敘述“我”的所見(jiàn)、所聞、所想、所做，這就使故事顯得真實(shí)，親切；②通過(guò)兒童視角和成人視角的對(duì)比，表現(xiàn)出菲利普夫婦的自私勢(shì)利、冷酷無(wú)情，批判以金錢(qián)為標(biāo)準(zhǔn)的人際關(guān)系；③通過(guò)涉世未深的“我”和飽經(jīng)世事的父母的對(duì)比，體現(xiàn)社會(huì)生活中菲利普夫婦這類(lèi)小人物的辛酸與無(wú)奈，讓讀者深入思考這種冷酷人性的社會(huì)根源。03拓展閱讀高貴的慈善李良旭①母親在街頭擺了個(gè)小攤賣(mài)茶葉蛋：一個(gè)小火爐，鋼精鍋里煮著熱氣騰騰的茶葉蛋，裊裊香味在街頭彌散開(kāi)來(lái)。路過(guò)的人們，常常被這撲鼻的香味吸引情，不自禁地走過(guò)來(lái)買(mǎi)，上一兩個(gè)茶葉蛋，初中語(yǔ)文初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)部（統(tǒng)）編版初中語(yǔ)文初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)部（統(tǒng)）編版1111呵著熱氣，吃著香噴噴的茶葉蛋，感到特別的溫暖和舒坦。一塊錢(qián)一個(gè)茶葉蛋，物美價(jià)廉，很受消費(fèi)者青睞。母親70多歲了，本該在家好好享受清福了，可母親卻閑不住，硬要到街頭去賣(mài)茶葉蛋。母親說(shuō)，一個(gè)茶葉蛋賺不了幾分錢(qián)，但看到人們喜滋滋地品嘗她煮的茶葉蛋，心里別提有多高興了。看到母親喜歡干這件事，我們做兒女的也只好由著她了。就這樣，在街頭賣(mài)茶葉蛋，成為母親生活中最快樂(lè)的一件事。每天收攤回來(lái)，母親總是將一小袋硬幣倒在桌子上，認(rèn)真地清理著。不經(jīng)意地，我發(fā)現(xiàn)母親總是從一堆硬幣中清理出幾塊放在旁邊。我問(wèn)母親，這幾塊硬幣為什么不和其他硬幣放在一起？母親笑了笑，說(shuō)道，這是幾塊類(lèi)似元硬幣的游戲幣，不是錢(qián)。我拿起一塊仔細(xì)一看，還真是游戲幣呢。我說(shuō)道，那您以后要注意了，不要總收到這種游戲幣。母親笑道，我早知道是什么人給的這種游戲幣，不過(guò)我從沒(méi)有說(shuō)過(guò)他。我一愣，問(wèn)道，您知道是誰(shuí)給的，為什么不說(shuō)呢？母親說(shuō)道，這是一個(gè)撿破爛的老人給的。母親慢慢向我講述起發(fā)生在老人和她之間的故事。那老人每天佝僂著腰，花白的頭發(fā)，手里拿著一個(gè)蛇皮袋，里面裝著廢紙、廢塑料什么的。他每天從母親攤位前經(jīng)過(guò)，聞著香噴噴的茶葉蛋，流著鼻涕，眼睛里露出饑餓的神色。他猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間，然后從口袋里顫巍巍地掏出一枚硬幣遞了過(guò)老來(lái)人。的目光極力躲閃著不，敢和母親對(duì)視。母親接過(guò)硬幣用手一摸，就知道這是一枚游戲幣母親知道，老人餓了，對(duì)他來(lái)說(shuō)，要佝僂著身子走多遠(yuǎn)的路，拾多少破爛，才能賣(mài)到一塊錢(qián)啊。母親眼睛濕潤(rùn)了。什么也沒(méi)說(shuō)，母親遞給老人兩個(gè)茶葉蛋，說(shuō)道，一塊錢(qián)兩個(gè)茶葉蛋老人雙手接過(guò)茶葉蛋，眼睛里流出兩行渾濁的淚水。就這樣，老人每天經(jīng)過(guò)母親的小攤前，踟躕一會(huì)兒，就會(huì)從口袋里顫巍巍地掏出這樣一枚游戲幣來(lái)。母親假裝不識(shí)，接過(guò)這游戲幣，熱情地遞上兩個(gè)茶葉蛋。母親說(shuō)，如果我說(shuō)送他兩個(gè)茶葉蛋不要錢(qián)，他肯定不干，收下老人遞過(guò)來(lái)的一塊類(lèi)似硬幣的游戲幣，對(duì)老人來(lái)說(shuō)，就是一種尊嚴(yán)。我不禁被母親的慈善之心深深地感動(dòng)了。對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，施舍也是要顧及對(duì)方尊嚴(yán)的。12．文章標(biāo)題“高貴的慈善”中“慈善”在文中指什么事情？結(jié)合文章內(nèi)容分析“高貴”一詞的含義?！緲?biāo)題的含義】“慈善”是指母親每天收下?lián)炱茽€老人的一枚游戲幣，并“賣(mài)”給老人兩個(gè)茶葉蛋?！案哔F”是指母親的施舍保全了撿破爛老人的尊嚴(yán)。13．結(jié)合語(yǔ)境，分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效【果語(yǔ)。言的表達(dá)效果】老人的目光．極．力．躲．閃著，不．敢．和母親對(duì)視?！皹O力躲閃”“不敢”兩個(gè)詞語(yǔ)，運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，具體細(xì)致地寫(xiě)出了老人擔(dān)心游戲幣被母親發(fā)現(xiàn)的畏懼心理。14.品讀文章中A、B兩處畫(huà)線句子，思考母親“眼睛濕潤(rùn)”和老人流淚的原理解重點(diǎn)語(yǔ)句】A句中母親是因?yàn)閷?duì)老人的貧苦境況心懷同情而“眼睛濕潤(rùn)句;中老人是因?yàn)楸荒赣H的善良大方所感動(dòng)而流淚。15．文章中的母親是一個(gè)怎樣的人？【分析人物形象】勤勞能干，細(xì)心大方，善解人意，樂(lè)善好施的人。16.選文第⑨段使用了插敘課文《我的叔叔于勒也使用了插敘。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析它們各自的作用【。比較探究記敘順序的作用】選文第⑨段介紹老人貧困、蒼老的狀況以及買(mǎi)茶葉蛋的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了母親的善良大方和樂(lè)善好施。課文中⑥至段是插敘，介紹于勒的身世經(jīng)歷，點(diǎn)明了菲利普一家盼望于勒歸來(lái)的原因。04寫(xiě)作創(chuàng)新17.小說(shuō)巧妙地利用特定的景物描寫(xiě)來(lái)渲染氣氛，烘托人物心情，深化小說(shuō)主題。試著仿照文中的例子描寫(xiě)一段有關(guān)環(huán)境的片段。【課文片段在線】①我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片平靜得好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。②在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。初中語(yǔ)文初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)部（統(tǒng)）編版初中語(yǔ)文初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)部（統(tǒng)）編版初中語(yǔ)文初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)部(統(tǒng))編版111111【寫(xiě)法分析】句①是剛?cè)フ軤柸麔u旅游途中的景物描寫(xiě)，襯托了一種歡快心情；句②是在船上遇到了窮困落魄的于勒之后的景物描寫(xiě)，襯托了一種灰暗的心情。在運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)的時(shí)候需要注意2不宜拖沓丄尤其丕能將渲染情景的鋪墊句子寫(xiě)得過(guò)將延伸敘述的相關(guān)事情說(shuō)得太雜，否則會(huì)有喧賓奪主之嫌。另外，景物的色調(diào)與人物的心情最好形成呼應(yīng)。【例文】窗外，夜色迷人，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；窗內(nèi)，燈光明亮，安靜和平。同學(xué)們正認(rèn)真地溫書(shū)復(fù)習(xí)，臉上滿是輕松和愉悅。學(xué)法點(diǎn)睛梳理故事情節(jié)【典型例題】小說(shuō)圍繞菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化，講述了一個(gè)曲折的故事。請(qǐng)梳理課文的故事情節(jié)?！緟⒖即鸢浮糠评找患乙蛴诶盏膿]霍陷入困境，打發(fā)于勒到美洲去于勒在海外發(fā)財(cái)了，菲利普一家期待于勒歸來(lái)解困船上發(fā)現(xiàn)于勒破產(chǎn)成了窮光蛋，菲利普夫婦棄他而去。【技法點(diǎn)睛】梳理文章的故事情節(jié)，可分以下三步：篩選信息：何人？何時(shí)？何地？做了何事？結(jié)果如何？找出記敘六要素并合理組織起來(lái)就是文章主要內(nèi)容或主要故事情節(jié)。劃分結(jié)構(gòu)：即按照情節(jié)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，關(guān)注表示時(shí)間、地點(diǎn)等的詞語(yǔ)，分別歸納各環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。語(yǔ)言表述：按照“何人＋何時(shí)＋何地＋做了何事＋結(jié)果如何”。分別概括段落大意，并將其綜合即可概括出文章主要內(nèi)容或主要故事情節(jié)?！玖?xí)題鏈接】見(jiàn)“積累運(yùn)用”T6。部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)必背內(nèi)容1、沁園春■雪北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。2、我愛(ài)這土地（艾青假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明??…——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉??…3、鄉(xiāng)愁（余光中）小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊2222鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭4、岳陽(yáng)樓記（范仲淹）慶歷四年春，滕子京謫（zhe）守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬hS予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江,浩浩湯（shang）湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫淫雨霏霏連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱曜（y沁），山岳潛形;商旅不行，檣（qiang）傾楫（j）摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳;h岸MOting）蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。5、醉翁亭記（歐陽(yáng)修）環(huán)滁（chu）皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也太。守與客來(lái)飲于此飲，少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝m（g），晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂（提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌（lie），山肴野簌,雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈M）者勝，觥gong）籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳i））鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。6、湖心亭看雪（張岱）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更（定矣，余拏na）一小舟，擁毳Cui）衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇Ortg）沆（hang）^（dang），天與云與山與水,上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟:一芥舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大“喜湖曰中：焉得更有此人”！拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰“：莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公7、詩(shī)詞三首行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺G）戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。8、課外古詩(shī)詞誦讀月夜憶舍弟杜甫戍（shu）鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜