第5頁(yè)共5頁(yè)初一副班?主任工作?總結(jié)范本?忙碌的?人總覺得?時(shí)間匆匆?而過，空?閑的人總?覺得時(shí)間?過得很慢?，相信我?們大家都?屬于前者?，回顧一?個(gè)學(xué)期的?教學(xué)工作?，有苦也?有樂，讓?學(xué)生們學(xué)?到知識(shí)的?同時(shí)，自?身也有了?很大的提?高。為使?今后的工?作取得更?大的進(jìn)步?，現(xiàn)對(duì)本?學(xué)期教學(xué)?工作作出?總結(jié)，以?促進(jìn)教學(xué)?工作更上?一層樓。?一、虛?心請(qǐng)教他?人，在摸?索中前進(jìn)?1、這?學(xué)期我擔(dān)?任五年級(jí)?五班數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?，在教學(xué)?中，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，學(xué)?到并體會(huì)?到了許多?有效地教?學(xué)方法，?新課標(biāo)讓?我更好地?把握教材?，給我的?教學(xué)指明?了方向，?讓我對(duì)今?后的工作?更有信心?。2、?在平時(shí)的?教研中，?我們?cè)谝?老師的組?織和帶領(lǐng)?下，都能?夠及時(shí)地?反映問題?，發(fā)現(xiàn)問?題，探討?問題，解?決問題，?這為準(zhǔn)確?地向?qū)W生?們傳授知?識(shí)奠定了?良好的基?礎(chǔ)。組內(nèi)?的其他老?師也都樂?于和我們?分享自己?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。尹老?師教會(huì)我?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的重要態(tài)?度：嚴(yán)謹(jǐn)?。我想也?正是因?yàn)?她的一絲?不茍，才?能使她的?學(xué)生也那?樣優(yōu)秀。?冉老師也?總會(huì)在我?遇到難題?變得困惑?時(shí)，告訴?我她的見?解和意見?，讓我的?教學(xué)工作?順利進(jìn)行?。錢老師?和鄭老師?也能時(shí)不?時(shí)的給我?們分享一?些好的教?學(xué)建議，?就是因?yàn)?有了這樣?一個(gè)團(tuán)隊(duì)?，我才能?快速的成?長(zhǎng)。在他?們的幫助?下，支持?下，現(xiàn)在?的我已不?再是那個(gè)?青澀的站?在講臺(tái)上?講課的我?。3、?每個(gè)老師?都有自己?的教學(xué)方?法，而我?則是比較?注重讓學(xué)?生快樂的?學(xué)習(xí)。一?直以來(lái)，?我認(rèn)真?zhèn)?好每一節(jié)?課，也努?力地創(chuàng)設(shè)?一個(gè)輕松?愉快的學(xué)?習(xí)氛圍，?讓孩子們?能夠發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的樂趣。?這樣一來(lái)?，他們的?思維也會(huì)?變得活躍?，有創(chuàng)造?性。但是?，“活潑?”也是需?要在一個(gè)?合理的范?圍內(nèi)的，?這就需要?我準(zhǔn)確地?把握，恰?當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?。我要找?到一種既?讓學(xué)生學(xué)?得開心，?又能讓知?識(shí)牢記于?心的教學(xué)?方法。說?到這，有?一點(diǎn)我做?得不夠好?：一個(gè)經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師通常?都很注重?學(xué)生學(xué)習(xí)?目標(biāo)的達(dá)?成度，而?我卻側(cè)重?于知識(shí)的?講授和理?解，對(duì)學(xué)?生作業(yè)的?完成情況?總結(jié)的不?是很到位?，這樣一?來(lái)，“眼?高手低”?的他們也?就少了很?多自己探?索與發(fā)現(xiàn)?，實(shí)踐與?總結(jié)的機(jī)?會(huì)和空間?，這是我?今后需要?改進(jìn)和像?其他老師?學(xué)習(xí)的地?方。二?、有效的?教學(xué)方法?才能有效?的促進(jìn)教?學(xué)擔(dān)任?四五班的?副班主任?，必須學(xué)?會(huì)處理學(xué)?生之間發(fā)?生的各種?矛盾，這?些瑣事有?時(shí)會(huì)讓我?很頭疼，?所以用正?確的方法?教育學(xué)生?也是需要?方法的。?還記得操?場(chǎng)上那句?紅色格言?：紀(jì)律是?自由的第?一條件，?出自黑格?爾，強(qiáng)調(diào)?了“紀(jì)律?”的重要?性，作為?一個(gè)班級(jí)?的負(fù)責(zé)人?，要盡可?能的避免?矛盾的發(fā)?生而不是?把重點(diǎn)放?在不知疲?倦地解決?問題上。?這就需要?我們學(xué)會(huì)?站在學(xué)生?的立場(chǎng)思?考問題。?三、自?身的不足?和努力的?方向一?晃眼，一?年過去了?，收獲了?很多，學(xué)?到了很多?，在今后?的教學(xué)工?作中仍有?許多需要?改進(jìn)的地?方，自身?的不足有?：1、?課堂駕馭?能力不夠?嫻熟2?、對(duì)后進(jìn)?生的關(guān)心?不夠多?3、缺乏?與家長(zhǎng)溝?通的膽量?和說話的?技巧4?、不善于?有效處理?學(xué)生間的?矛盾以?后，我要?從這幾方?面有針對(duì)?性的改正?，爭(zhēng)取做?到最好，?成為一個(gè)?合格優(yōu)秀?的教師。?初一副?班主任工?作總結(jié)范?本（二）?本學(xué)期?，我擔(dān)任?了五(5?)班的副?班主任。?副班主任?工作是一?項(xiàng)十分平?凡甚至十?分繁瑣的?工作，但?在這平凡?和繁瑣之?下，卻蘊(yùn)?含著這項(xiàng)?工作的重?大意義。?作為副班?主任，我?當(dāng)然得有?自己獨(dú)到?的方法，?因此，在?本學(xué)期的?副班主任?工作中，?為了能建?立很好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，促進(jìn)學(xué)?生的全面?發(fā)展，在?此期間，?主要做了?一下幾方?面的工作?：一、?了解學(xué)生?，做學(xué)生?的好朋友?。有經(jīng)?驗(yàn)的老師?告訴我，?要做一個(gè)?好老師，?首先要了?解學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生?。只要你?真心喜歡?學(xué)生，學(xué)?生也會(huì)喜?歡上你。?只要心中?有愛，就?一定能教?育好孩子?們。由?于實(shí)習(xí)時(shí)?，跟的就?是這個(gè)班?，所以對(duì)?他們每個(gè)?人都不陌?生，但若?說了解，?還談不上?，所以學(xué)?期一開始?，我就積?極深入班?級(jí)，與學(xué)?生談心，?了解每一?個(gè)學(xué)生。?不到一?個(gè)星期的?時(shí)間，我?就發(fā)現(xiàn)，?這群孩子?欠缺學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性?，行為習(xí)?慣不太好?，班干部?的威信也?不高，起?步到帶頭?作用，針?對(duì)這些情?況，我總?是想方設(shè)?法找時(shí)間?，找機(jī)會(huì)?親近學(xué)生?，了解他?們?cè)趯W(xué)習(xí)?，生活中?的困難，?本著"信?其師，才?能信其道?"的思想?，讓他們?感受到我?真心實(shí)意?的關(guān)心和?愛，經(jīng)過?一段時(shí)間?的努力，?在各方面?都有了一?定的實(shí)效?。二、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生行為習(xí)?慣的培養(yǎng)?。學(xué)生?良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成，是順?利開展班?級(jí)工作，?形成良好?班集體的?基礎(chǔ)。因?此，本學(xué)?期我也把?這項(xiàng)工作?當(dāng)成重點(diǎn)?來(lái)抓。我?們班的男?孩子普遍?比女孩子?年齡要小?，心智上?成熟要晚?于女生。?他們的行?為習(xí)慣不?容樂觀。?因此我?總是想辦?法指出他?們的錯(cuò)誤?，言傳身?教，跟他?們講道理?，讓他們?明白有些?不好行為?的危害性?，讓孩子?們能主動(dòng)?認(rèn)識(shí)到自?己的錯(cuò)誤?，并及時(shí)?加以改正?。看著孩?子們點(diǎn)點(diǎn)?滴滴的進(jìn)?步，我的?心里是甜?的?；剡^?頭來(lái)想想?，突然發(fā)?現(xiàn)自己再?苦再累，?一切都是?值得的。?三、感?恩教育和?集體榮譽(yù)?感的培養(yǎng)?。在平?時(shí)的教育?教學(xué)活動(dòng)?中，我始?終貫穿著?這樣一條?原則。我?要求我的?學(xué)生要學(xué)?會(huì)懂得感?恩，懂得?尊重別人?，這是學(xué)?會(huì)做人的?一條重要?原則。另?外，我也?協(xié)同班主?任一起，?組織班級(jí)?里的各項(xiàng)?活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生一?榮俱榮，?一損俱損?的集體意?識(shí)，大大?增強(qiáng)了班?級(jí)的凝聚?力。四?、注重和?家長(zhǎng)的聯(lián)?系。每?周一和周?五的時(shí)候?，我都會(huì)?待在教室?里，與家?長(zhǎng)交流孩?子一星期?來(lái)的表現(xiàn)?，與他們?共同探討?教育孩子?的最佳途?徑。小?學(xué)部班主?任工作的?