教案系列Unit5Whatwouldyoulike?第一課時教案及反思Unit5Whatwouldyoulike?第一課時

重點(diǎn)：句型：CanIhavesome…,please?Sure.Hereyouare.

單詞：rice,fish,beef,soup,noodles,vegetable

難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確讀單詞vegetable。

教具預(yù)備：

1.老師預(yù)備關(guān)于食物、飲料的圖片。

2.教材相配套的教學(xué)錄音帶［第一冊Unit5Let’ssing/A和本冊Unit5Let’slearn/A］

3.同學(xué)預(yù)備一套關(guān)于食物、飲料的卡片。

4.單詞卡

教學(xué)過程：

（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

1.Singasong

老師放錄音［使用本套教材第一冊Unit5,Let’ssing/A部分］，師生一起唱歌曲“Let’shave

apicnictoday”.

2.Listenanddo

老師發(fā)布口令，同學(xué)聽到之后做出相應(yīng)的動作。（可借助于同學(xué)自己的單詞卡）

Pourthewater.

Smellthecoffee.

Tastethetea.

Showmethemilk.

Drinkthejuice.

Cutthebread.

Makethecake.

Eatthehotdog.

Showmethehamburger.

Smellthechicken.

Makethecake.

PassmetheFrenchfries.

（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）

1.老師出示Let’slearn部分的掛圖，讓同學(xué)說出圖上食物和飲料的名稱。老師指圖，然后越指越快，同學(xué)要快速地說出被指食物和飲料的名稱。此項(xiàng)活動也可由同學(xué)輪番履行。

2.導(dǎo)入新單詞。老師與同學(xué)進(jìn)行會話：

T:Somanyfoodsanddrinks.Ilikehamburger.Doyoulikeit?

S:Yes,Ido./No,Idon’t.

T:Whatdoyoulike?

S:Ilike…

老師指著圖片soup和vegetable問同學(xué)：Doyoulikesoup/vegetable?讓同學(xué)兩人一組用

上述句型進(jìn)行對話。并教讀單詞soup和vegetable。教學(xué)中要特殊留意vegetable的發(fā)音。

3.老師做饑餓狀：I’mhungry.CanIhavesomerice,please?讓同學(xué)聽懂之后，到黑板上取下相對應(yīng)的圖片給老師：Sure.Hereyouare.老師說：Thankyou.

4.讓同學(xué)使用自己的學(xué)習(xí)卡片，仿照著來做這組對話。（可與Let’splay部分相結(jié)合）

CanIhavesomerice/fish/beef/soup/noodles/vegetable,please?

Sure.Hereyouare.

5.聽錄音，跟讀單詞和對話。

6.老師出示單詞卡，讓同學(xué)認(rèn)讀單詞。

7.老師指著黑板上的圖片說:Look!Everything’sready.I’dlikesomericeandfishfordinner.

Whatwouldyoulike?引導(dǎo)同學(xué)說出：I’dlikesome…and…

（三）趣味操練（Practice）

1.Thefoodanddrinkgame

把食物和飲料的卡片貼在教室的不同地方，卡片之間保持肯定的距離。老師對同學(xué)說：“Chicken”。全部的同學(xué)必需走向單詞卡chicken。重復(fù)以上步驟，直到練習(xí)完全部單詞。

2.猜一猜，說一說

讓一位同學(xué)站在教室前面，將自己喜愛的食品的卡片放在背后，大家猜他喜愛的是哪種食品。猜的同學(xué)說：“Rice”，假如沒猜中，站在前面的同學(xué)說：“No.”假如猜中了，站在前面的同學(xué)說：“Yes.”猜中的同學(xué)站在前面，大家連續(xù)猜。

3.Whatismissing?

把本單元的單詞卡片放在地板或桌子上，同學(xué)圍著卡片坐一圈，以便能看清圖片。老師指卡片，讓同學(xué)說食物或飲料的名稱。讓同學(xué)背對卡片，老師將一張卡片抽出，放在自己背后。同學(xué)轉(zhuǎn)過來，觀看卡片，說出被抽出卡片的名稱。老師向同學(xué)呈現(xiàn)被抽的卡片，確定或否定他們的答案。讓同學(xué)4—5人為一小組做嬉戲。一個同學(xué)將自己的一套卡片放在桌子上，抽出一張，其他同學(xué)猜一猜被抽出的卡片。

（四）擴(kuò)展性活動（Add-activities）

讓同學(xué)表演三人短劇。其中兩個同學(xué)是伴侶，他們在食品店中見面，要買食品。另一個人是售貨員，在賣東西。

1.老師引導(dǎo)同學(xué)回憶所學(xué)過的打招呼的話語：Hello,Hi.

2.告知同學(xué)，買東西的人要說出他們喜愛的食物，如：Ilike(ice-cream)。

3.買東西的人要對售貨員說：CanIhavesome…,please?

4.扮演售貨員的同學(xué)要說：Sure.Hereyouare.并假裝遞給他們所要的食物。

5.買東西的同學(xué)要問：Howmuch?

6.賣東西的同學(xué)要依據(jù)每樣?xùn)|西的價簽，告知對方實(shí)際的價格。

7.買東西的人付錢時可象征性地拍一下對方的手。并要感謝售貨員，引出詞組：Thankyou.

8.給同學(xué)時間讓他們練習(xí)，讓每個同學(xué)都有機(jī)會表演。

9.讓各小組布置自己的情景（如：用課桌當(dāng)柜臺，用卡片代替食品），排練話劇。

10.鼓舞同學(xué)在全班同學(xué)面前表演短劇。

板書設(shè)計(jì)：

Unit5Whatwouldyoulike?

CanIhavesome…,please?

Sure.Hereyouare.

Ricefishbeef

Soupnoodlesvegetable

教案點(diǎn)評：

本課時主要

學(xué)習(xí)單詞rice,fish,beef,noodles，soup,vegetable及句型CanIhavesome...,please?Sure.