中班美術(shù)活動——小動物找耳朵教案?小動物找耳朵教案

中班美術(shù)小動物找耳朵教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，辨別動物耳朵的不同位置，用繪畫的方式，表現(xiàn)出它們的主要特征，通過繪畫了解耳朵的重要性（美觀、聽音的作用），適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，下面是小動物找耳朵教案。

活動目標(biāo)

1、辨別動物耳朵的不同位置，用繪畫的方式，表現(xiàn)出它們的主要特征。

2、通過繪畫了解耳朵的重要性（美觀、聽音的作用）。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預(yù)備

1、兔子、大象、熊等照片。

2、蠟筆，繪畫紙。

活動過程

一、觀看與演示。

1、今日天氣真好，三個小動物到公園里去玩，請你們猜一猜它們是誰？

2、兔子（背面）我是誰？你們怎么知道我是小兔的呢？（有長長的耳朵）我得耳朵長在哪里呢？（耳朵長在頭頂上）

3、大象（背面）我是誰？你們怎么知道我是大象的呢？（有長長的鼻子）小兔的長耳朵在頭頂上，我的大耳朵長在哪里呢？（在頭的兩邊）

4、小熊（背面）又來了一位小動物，它的耳朵在長在頭頂上嗎？在兩邊嗎？那它的耳朵長在哪里呢？（頭的兩個角上）你們猜猜我是誰？

小結(jié)三個小動物，它們的耳朵都長的不一樣，兔子長在頭頂上；大象長在兩旁邊；小熊長在兩個角上。

請你們用手勢做一做三個小動物的耳朵不同的位置。

二、創(chuàng)作爭論。

1、三個小動物走著走著來到了動物園，可是當(dāng)它們到動物園后，才發(fā)覺它們的耳朵丟了。

它們很焦急，沒了耳朵怎么聽聲音??！那我們一起去幫他們找耳朵吧！

2、老師畫輪廓、五官。

兔子小白兔，紅眼睛，三瓣嘴，長耳朵。

小白兔的耳朵長在什么地方呀？（頭頂上）請你來試試。

大象小眼睛，長鼻子，還有兩只大耳朵，長在兩邊像扇子。

請幼兒畫。

小熊小灰熊，凸鼻子，兩只眼睛圓又小，還有兩只小耳朵，長在頭上像個角。

請幼兒畫。

三、幼兒創(chuàng)作。

1、還有很多的小兔、小熊、大象和小動物都遺忘了帶自己的耳朵，請幫他們找到耳朵一起去公園玩。

2、給小動物們穿好衣服，這樣它們才可以漂美麗亮的去公園玩。

四、展現(xiàn)溝通。

1、動物們找到了耳朵了沒有？它們的耳朵在哪里？

2、小動物們說，耳朵是特別重要的一個伴侶，有了它就能聽聲音，使我們變的漂亮。

感謝你們?yōu)樗鼈冋业搅硕洹?/p>

活動反思

1、對這些小動物是孩子們的已有閱歷，所以在看動物背面的時候也沒有難度，一下子就能猜出是什么動物。

2、通過觀看3種小動物，讓他們知道3種動物耳朵不同的方位。

并且通過做一做，仿照一下小動物的耳朵來加深和熟悉耳朵的方位。

3、對這些小動物的外型已經(jīng)有些閱歷，在第一課時時，已經(jīng)讓孩子們一起畫過。

所以這一課時我們就解決耳朵的方位。

通過老師的示范和幼兒的操作，讓孩子們發(fā)覺耳朵的不同方位。

4、在幼兒操作的過程中，我還為孩子們預(yù)備了剪好的衣服，可以貼在他們畫的畫上，這樣不僅可以美觀，還能關(guān)心一些不會畫的小伴侶代替身體。

5、示范圖上還有小動物大象和小花貓，孩