關(guān)于我們?cè)诔砷L(zhǎng)廣播稿范文【伴奏音樂：遇見】

YUAN：校園之聲播送歡送您的收聽，大家好，我是袁佳立

HXIN：我是李慧欣

YUAN：我們是一群有著獨(dú)特共性的孩子

HXIN：我們是一群有著太多關(guān)注的群體

YUAN：我們就是這個(gè)社會(huì)引發(fā)爭(zhēng)議的“90后”

HXIN：90后指1990年至1999年誕生的一代中國(guó)公民，有時(shí)泛指1990年以后誕生的全部中國(guó)公民。90后與80后一樣，均誕生在中國(guó)改革開放后，但不同的是，90后在誕生時(shí)改革開放已經(jīng)顯現(xiàn)出明顯成效，同時(shí)也是中國(guó)信息飛速進(jìn)展的年月。所以90后可以說是信息時(shí)代的優(yōu)先體驗(yàn)者。

YUAN：由于中國(guó)規(guī)劃生育政策的影響，90后普遍為獨(dú)生子女，目前多數(shù)尚未成年。由于時(shí)代的進(jìn)展和變化，90后的思想與理念與老一輩中國(guó)人有很大的不同，同時(shí)有著不同于前人的價(jià)值觀和行為方式。

HXIN：“這是我們的時(shí)代！”我們斬釘截鐵地對(duì)自己說。于是，我們擁有自己的文字，符號(hào)是唯一的通行證；我們傾聽自己的音樂，黑色挽歌是新的保藏

YUAN：我們觀看自己的電影，讓那些故事不斷上演。我們大聲宣布自己是獨(dú)立的，我們打算自己的喜怒哀樂，我們選擇通往幻想的道路，我們擔(dān)當(dāng)青春的責(zé)任

HXIN：網(wǎng)上是如此評(píng)價(jià)90后的

YUAN：熟人面前說個(gè)不停，生人面前一言不發(fā)

YUAN：路過有鏡面反射的地方，會(huì)留意自己的容貌

HXIN：對(duì)任何事物都布滿奇怪心，但除了課本

HXIN：永久不知道自己的錢花到哪去了

YUAN：不打電話，只發(fā)短信

YUAN：發(fā)短信的速度與寶馬Z4有的一拼

HXIN：喜愛看美麗的男生或很酷的女生

HXIN：不問問題，直接百度或谷歌

YUAN：永久不知道自己的筆去哪了

YUAN：業(yè)余愛好中必有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)睡覺

HXIN：于是，有人看到我們了，他們說：“90后”，冷漠、拜金、傲慢

YUAN：確實(shí)，我們不看春節(jié)晚會(huì)，但我們會(huì)專心去貼對(duì)聯(lián)；我們常換身上的電子裝備，但同樣憐憫弱小、關(guān)懷長(zhǎng)輩。我們也會(huì)為電影中的一個(gè)畫面流淚，會(huì)親自為父母的生日預(yù)備禮物，會(huì)關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)，會(huì)為雪災(zāi)、地震獻(xiàn)上自己的愛心。

我們也寫空間，記錄內(nèi)心深處最漂亮的思緒，然后互踩空間，只為告知朋友：“我惦記著你！”我們制造“火星文”，只是盼望心情能有特殊的文字來詮釋。我們PS照片，是由于需要區(qū)分不同的我們。

HXIN：“矯情”并不是90后的代名詞，誰的青春，沒有過小小的“文藝時(shí)刻”？誰的故事里，沒有過感動(dòng)和最簡(jiǎn)潔的溫馨？我們戀家，我們戀物，我們牢記擁有的一切，我們心存對(duì)世界的感恩，我們愛自己的爸爸媽媽，叛逆只是我們愛的反面?；蛟S我們并不常說“愛你”或“愧疚”，但在心中，我們?cè)缫褜懴陆o你的明信片。

YUAN：請(qǐng)不要督促、埋怨，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)著擔(dān)當(dāng)，我們開頭明白“責(zé)任”二字，我們努力去履行每一個(gè)諾言，我們開頭掌握自己的“小性子”，學(xué)著更多地去關(guān)懷他人。是的，或許我們的隨性是沒有道理的，但請(qǐng)信任，沒有人比我們更加堅(jiān)守自己的幻想。在追趕的道路上，我們會(huì)迷茫，我們會(huì)絕望，但從不放棄。由于我們的人生，只能自己來書寫。

HXIN：我們這一代其實(shí)真的很辛苦。由于“80后”，所以我們和他們常被拿來作比擬，一舉一動(dòng)，好像都在等待社會(huì)下給我們的定義。由于“火星文”，我們被拿來和中國(guó)上下五千年的絢爛文化放到一起，被質(zhì)問，被斥責(zé)，我們好像成了密謀一場(chǎng)“文化顛覆”的“革命者”。

YUAN：這一切皆是由于我們所擁有的一切賜予我們更多的時(shí)間和空間去思索生活、思索幻想，所以，這個(gè)時(shí)代必需見證我們，見證我們的生活，見證我們的世界。

HXIN：現(xiàn)在網(wǎng)上消失了很多關(guān)于90后的負(fù)面消息，也有很多人因此對(duì)90后失去了信念，但那些都只是極少數(shù)的例子，我們還是始終往前走著，雖然有時(shí)候會(huì)迷失自己的方向，但我們從未放棄過。終有一天，我們會(huì)長(zhǎng)大成人，肩負(fù)起建立祖國(guó)的擔(dān)子。

YUAN：我們只是簡(jiǎn)潔、真實(shí)地生活著，幸與不幸，都是由于恰好生活在了這樣一個(gè)時(shí)代，或許，沒了所謂的“90后”稱呼，沒有了那出于各種功利目的的過多關(guān)注，我們會(huì)活得更加自由，能更輕松地面對(duì)將來，也能更理性地面對(duì)這樣一個(gè)既繁華也不缺少嘈雜的世界。

HXIN：最終，祝全部的90后們，挺起自己的胸膛，永久歡樂的面對(duì)一切。

YUAN：校園之聲播送，感謝大家的收聽

XIN：我們下次見

篇二：我們?cè)诔砷L(zhǎng)播送稿

（音樂）

張玲：金色童年播送臺(tái)現(xiàn)在開頭播音！

張文雅：金色童年播送臺(tái)現(xiàn)在開頭播音！

（音樂）

張玲：各位教師

張文雅：各位同學(xué)

張玲、張文雅：大家好！

張玲：金色童年播送臺(tái)的全體成員祝教師、同學(xué)們午間開心！我是主持人張玲。

張文雅：我是主持人張文雅。

張玲：今日的節(jié)目有我們?yōu)槟ニ?，我們?yōu)榇蠹翌A(yù)備了兩個(gè)欄目《好書推舉》《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》。

（音樂）

張玲：書是學(xué)問的海洋，我愿是一葉輕舟，載著抱負(fù)之帆，在海面上蕩漾。

張文雅：書是學(xué)問的海洋，我愿是一條小魚，在海的懷抱里盡情歡唱，用

畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。

張玲：書是學(xué)問的海洋，它富裕、浩瀚又寬廣，它漂亮、博大蘊(yùn)含著祖祖輩輩的盼望和憧憬！

張文雅：書是我們永久的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。

張玲：書是我們的精神之樹，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。

張文雅：托爾斯泰說：抱負(fù)的書籍是才智的鑰匙。

張玲：高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。

張文雅：列寧說：書籍是巨大的力氣。

張玲：莎士比亞說：書籍是世界的養(yǎng)分品。

張文雅：培根說：書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它當(dāng)心翼翼地把寶貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。

張玲：哥白尼說：一本書就像一艘船，帶著我從狹隘的地方，駛向無限寬闊的生活海洋。

張文雅：書是人類進(jìn)展的錄像機(jī)，我們可以在其中看到前輩的腳印。

張玲：書是學(xué)問和才智的海洋，我們?cè)跁５膿肀е袧u漸長(zhǎng)大。

張文雅：書是你的，也是我的。

張玲：書是人類永恒的朋友！

張文雅：讀書使我們開闊了眼界。

張玲：讀書使我們翻開了心靈的窗戶。

張文雅：所以，我們應(yīng)當(dāng)讀書，而且要讀好書。

張玲：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的很多有學(xué)問的人都喜愛讀好書，都從好書中獵取學(xué)問，受到啟發(fā)，對(duì)人類作出了奉獻(xiàn)。

張文雅：古人如此，我們就要更加努力了，張玲，今日給我們介紹哪些好書呢？

張玲：那我就給每個(gè)年級(jí)介紹一本吧！

張文雅：好的好的，快說吧！

張玲：一年級(jí)《小螞蟻濁濁》、二年級(jí)《丁丁歷險(xiǎn)記》、三年級(jí)《彩色的風(fēng)》、四年級(jí)《聽！聽！說不完的風(fēng)中傳奇》、六年級(jí)《心靈島上的燈塔》。

張文雅：怎么沒有給我們五年級(jí)介紹呀？

張玲：知道你現(xiàn)在讀五年級(jí)，所以我有意賣個(gè)關(guān)子嘛！我給你們五年級(jí)介紹的是一本《愛麗絲漫游奇境記》。

張文雅：《愛麗絲漫游奇境記》！聽書名感覺就很不錯(cuò)耶！

張玲：那你可肯定要找來讀讀喲！

張文雅：我肯定會(huì)的！

（音樂）

張玲：今日我們?yōu)榇蠹野才诺钠浯蝹€(gè)欄木目是《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》，在這個(gè)欄目里我們將為大家敘述同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的苦惱、快樂等事情，為大家介紹一些心理安康方面的學(xué)問。

張文雅：同學(xué)們也可以向我們欄目投稿，說說你生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中的苦惱及困惑，我們將會(huì)對(duì)您提出的問題進(jìn)展解答。

（音樂）

張玲：小明的爸爸媽媽都是學(xué)問分子，他們從小就對(duì)小明要求特別嚴(yán)格，要求他不但要學(xué)習(xí)好，還要有多種特長(zhǎng)。幼兒園時(shí)，小明就開頭學(xué)畫畫和英語。爸爸媽媽常對(duì)小明說：“現(xiàn)在的社會(huì)啊，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在太劇烈了，沒有本領(lǐng)的人無法生存，肯定要從小多學(xué)點(diǎn)本事，你看現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生許多都找不到工作?！?/p>

張文雅：在爸爸媽媽的影響下，小明養(yǎng)成了凡事都不服輸?shù)男愿?，假如哪次考試沒有進(jìn)入前三名，他肯定會(huì)大哭一場(chǎng)。為了到達(dá)到處爭(zhēng)第一的目的，他在筆記本上登記了在各個(gè)方面每次超過他的同學(xué)的名字，特地去找這些同學(xué)的缺點(diǎn)，然后在同學(xué)和父母面前貶低他們，甚至抓住時(shí)機(jī)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)展冷嘲熱諷。就由于這個(gè)緣由，盡管小明在班里成績(jī)不錯(cuò)，可同學(xué)們都不情愿和他一起玩，競(jìng)選班干部時(shí)也不選他。

張玲：張文雅，我們先不說小明的父母是對(duì)是錯(cuò)，關(guān)鍵是我們的同學(xué)們以后該如何正確對(duì)待在人生道路上的種種競(jìng)爭(zhēng)呢？

張文雅：是的，競(jìng)爭(zhēng)可使人對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生深厚的興趣，克制困難的意志更加堅(jiān)決，爭(zhēng)取優(yōu)勝的信念更加頑強(qiáng)。為了取得競(jìng)爭(zhēng)的成功，關(guān)鍵是要樹立一種積極的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的潛能。因此，正確的競(jìng)爭(zhēng)首先是和自己比擬，和自己競(jìng)爭(zhēng)。要學(xué)會(huì)對(duì)自己進(jìn)展前后的比擬，看看自己哪些方面比以前有進(jìn)步了，哪些方面比以前退步了，時(shí)刻反省，準(zhǔn)時(shí)改良。假如只盯著過高目標(biāo)，或在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域也想短時(shí)間內(nèi)超過別人，就不行避開地會(huì)受挫，自尋苦惱。

張玲：在競(jìng)爭(zhēng)中，沒有常勝將軍，因此，要正確對(duì)待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要樹立一種尋常心，勝不驕，敗不餒，當(dāng)別人超過自己時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)找也缺乏，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，迎頭趕上才是良策。須知“沒有對(duì)手的英雄也是可憐的”。我們還要熟悉到這個(gè)世界上除了競(jìng)爭(zhēng)外，還要有同志式的合作。唯有競(jìng)爭(zhēng)沒有合作只能造成孤立，帶來同學(xué)關(guān)系的緊急，給自己平添諸多苦惱。

張文雅：你說的太好了，盼望同學(xué)們能夠安康活潑地成長(zhǎng)！

張玲：那我們就一起來聽一首《安康歌》吧！

（音樂《安康歌》）

張文雅：張玲，明天就要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你參與了什么競(jìng)賽？

張玲：這次我報(bào)了兩項(xiàng)，跳遠(yuǎn)，還有400米中長(zhǎng)跑。你呢？

張文雅：我也報(bào)了兩項(xiàng)，踢毽子和跳繩。

張玲：那預(yù)祝你在競(jìng)賽中取得好成績(jī)！

張文雅：感謝，感謝！也祝你取得好名次！

張玲：那我們就祝全部的運(yùn)發(fā)動(dòng)在本次競(jìng)賽中賽出水平，我們一起為他們加油吧！

張文雅：好，一起來聽《加油歌》。

（音樂《加油歌》）

張玲：教師們、同學(xué)們，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。

張文雅：是??！也該是我們和大家說再見的時(shí)候了。

張玲：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期盼。

張文雅：每一次的離別，都意味著我們?cè)俅蔚南嘁姟?/p>

張玲：短短的20分鐘時(shí)間馬上過去，感謝大家的收聽。讓我們期盼下周三與你們相逢。

張玲、張文雅：再見！

（音樂）

篇三：我們?cè)诔砷L(zhǎng)播送稿

甲：親愛的教師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾播送又和大家見面啦！我是主持人：史媛希

乙：我是主持人：吳亞楠，本期紅領(lǐng)巾播送由我們六（１）中隊(duì)主辦。

合：本期《今日話題》的主題是“相約新學(xué)期暢想中國(guó)夢(mèng)”。

甲：同學(xué)們，我們又回到了學(xué)校，開頭了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。在此，我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝福。祝福大家在新的學(xué)期學(xué)習(xí)更上一層樓。

乙：回首過去的一學(xué)期，經(jīng)過大家的共同努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)。這分散了我們每一個(gè)人的努力和付出，然而成績(jī)只能代表過去，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮勉圖強(qiáng)。

甲：那么，同學(xué)們，新學(xué)期，你做好預(yù)備了嗎？接下來我就來說說新學(xué)期準(zhǔn)備吧，我把它歸結(jié)為“五個(gè)一規(guī)劃”。

乙：樹立一個(gè)信念：我能行．每個(gè)人都有存在的理由，都有自己獨(dú)特的價(jià)值，世界上沒有一樣的兩片樹葉．

甲：創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：仔細(xì)，勤奮，刻苦，求實(shí)．

乙：建立一個(gè)目標(biāo)：志存高遠(yuǎn)，終能奮翼．

甲：培育一種習(xí)慣：自覺，“習(xí)慣打算一切”．

乙：創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：安全，穩(wěn)定，文明，有序．讓我們的班級(jí)更和諧

甲：秋姑娘帶著習(xí)習(xí)秋風(fēng)向我們走來，秋天真是個(gè)讀書的好季節(jié)??！絢爛顏色，繽紛校園；百花齊放，競(jìng)相爭(zhēng)妍；，那么幻想是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程當(dāng)中，最要好的朋友。它陪伴著我們長(zhǎng)大長(zhǎng)高。要想人生有意義，就要為幻想去拼搏去奮斗。

乙：回想起，李連杰叔叔的幻想：就是以一顆感恩的心來回饋這個(gè)社會(huì)，把具有東方特色的運(yùn)動(dòng)—太極，推向世界。

甲：這是一個(gè)綻放幻想的時(shí)代，每個(gè)人都是幻想家。中國(guó)夢(mèng)從我的夢(mèng)開頭。

乙：下面這個(gè)故事又一次讓我理解了什麼是幻想的力氣：

從小失去雙臂的楊孟衡，靠著自己頑強(qiáng)的意志參與了殘奧會(huì)，讓自己的課余說更加豐富。盡管他沒有