第12頁共12頁大班健康領(lǐng)?域活動方案?電子版活?動目標(biāo)：?1、認(rèn)識各?種蔬菜，初?步了解蔬菜?對人體的作?用。2、?知道愛吃各?種蔬菜，有?益于身體健?康。3、?養(yǎng)成每天吃?蔬菜不挑食?的好習(xí)慣。?活動重點?：初步了解?各種蔬菜吃?的部位活?動難點：知?道各種蔬菜?的不同營養(yǎng)?。活動準(zhǔn)?備：1、?芹菜、蘿卜?、胡蘿卜、?黃瓜、青菜?、蔥、花菜?、西紅柿等?蔬菜，籃子?。2、豐?富詞匯：維?生素?；?動過程：?一、開始部?分：1、?談話教師?引導(dǎo)幼兒觀?察蔬菜，提?問：“你們?都認(rèn)識它們?嗎?吃過它?嗎?”2?、請幾名幼?兒上來各拿?一樣蔬菜，?并說出他們?的名稱、顏?色、形狀。?二、基本?部分：1?、找一找?分別找一找?蔬菜的哪個?部位可以吃?，如蘿卜吃?根，卷心菜?吃葉，西紅?柿吃果實，?花菜吃花，?芹菜吃莖(?葉)，請幼?兒將蔬菜放?在相應(yīng)的籃?子里。2?、與幼兒共?同探討蔬菜?的各種吃法?：知道蔬菜?可以炒、涼?拌、做湯，?包餃子、有?的還可以像?水果一樣生?吃，但必須?洗凈。3?、認(rèn)識各種?蔬菜，啟發(fā)?幼兒討論蔬?菜對人體的?作用：“?人為什么要?吃蔬菜?不?吃蔬菜會出?現(xiàn)哪些不好?的現(xiàn)象?”?(鼻出血、?口角干裂、?大便干結(jié)、?皮膚干燥等?。)“蔬?菜有哪些營?養(yǎng)?”引導(dǎo)?幼兒自由討?論。分別?出示各種蔬?菜，初步了?解其豐富營?養(yǎng).師：?這是菠菜，?長得什么樣?子呀?(有?綠色的葉子?，紅色的根?)，誰喜歡?吃菠菜，你?為什么喜歡?吃菠菜?有?什么營養(yǎng)??菠菜里含有?維生素，它?能使我們的?皮膚變光滑?，小朋友經(jīng)??？谇粷?，那是因為?身體里缺少?了維生素，?所以請小朋?友喜歡菠菜?、多吃菠菜?。你們知道?還有哪些蔬?菜里含有維?生素嗎?青?椒、南瓜、?油菜里也含?有維生素，?還有一種蔬?菜里面含有?維生素，你?知道是什么?菜嗎?請你?們猜一猜它?是桔紅色的?，動物中兔?子和馬非常?愿吃。對!?是胡蘿卜。?師：你們?看，這是什?么菜?西紅?柿，你們吃?過西紅柿做?的什么菜??西紅柿里也?有許多的營?養(yǎng)，象Vc?它使我們的?牙齒骨骼變?的堅固，還?能防止牙齦?出血。蔬菜?里面還含有?大量的纖維?素，可以幫?助我們消化?，防止大便?干硬。教?師小結(jié)：蔬?菜對身體有?好處，不同?顏色的蔬菜?營養(yǎng)不一樣?，綠色蔬菜?中顏色越綠?營養(yǎng)價值越?高。我們應(yīng)?該天天吃蔬?菜，吃各種?各樣的蔬菜?，多吃深綠?色的蔬菜。?并且愛吃各?種各樣的蔬?菜4、蔬?菜與衛(wèi)生：?“怎樣吃?蔬菜才健康??”引導(dǎo)幼?兒交流。?教師小結(jié)：?因為蔬菜生?長在農(nóng)田里?，需要農(nóng)藥?和肥料，所?以做菜之前?要把蔬菜洗?干凈，在水?里多泡泡。?特別是生吃?西紅柿和黃?瓜等，一定?要洗干凈并?且去皮。但?也有一些蔬?菜是農(nóng)民們?用了先進(jìn)的?方法種植的?蔬菜，不用?對人體有害?的農(nóng)藥，也?不讓蔬菜環(huán)?境受到污染?，這種蔬菜?叫做“無公?害蔬菜”。?三、結(jié)束?部分：幼兒?給各種蔬菜?涂色?；?動反思：?1、活動中?引導(dǎo)啟發(fā)孩?子對問題的?理解，注意?到讓孩子進(jìn)?行體驗，感?受、交流。?2、幼兒?通過參與活?動，知道了?蔬菜的種類?很多，還知?道不同的蔬?菜有不同的?顏色和味道?，從小要養(yǎng)?成多吃蔬菜?的習(xí)慣，不?過在活動中?還有很多不?足之處，比?如有的孩子?知道自己喜?歡吃蔬菜，?可是還說不?好原因，可?能因為孩子?還小，但多?數(shù)幼兒能大?膽地說、想?和做，這就?需要我們做?教師的在今?后的教學(xué)活?動中多讓這?些膽小的幼?兒鍛煉，培?養(yǎng)他們的口?語表達(dá)能力?，通過這次?活動培養(yǎng)了?幼兒參與活?動的興趣和?認(rèn)真的做事?態(tài)度。孩子?們也都很喜?歡吃蔬菜了?。3、如?果有不吃蔬?菜引起許多?不良后果的?課件讓幼兒?看到，會起?到更好的效?果。大班?健康領(lǐng)域活?動方案電子?版（二）?活動目標(biāo)?1、使幼兒?初步了解眼?睛、耳朵、?鼻子這些人?體器官的主?要作用，掌?握簡單的自?我保護(hù)方法?。2、培?養(yǎng)幼兒積極?思考，大膽?表達(dá)自己感?受的能力。?活動準(zhǔn)備?1、課件?-樂趣練習(xí)?:眼睛和耳?朵的作用。?課件-樂趣?練習(xí):鼻子?和嘴巴的作?用。2、?音樂：如果?感到幸福?活動過程?一、猜謎導(dǎo)?入課題上?邊毛，下邊?毛，中間有?顆黑葡萄。?(眼睛)?左一孔右一?孔，是香是?臭它最懂。?(鼻子)?左邊一座山?，右邊一座?山，天天在?一起，永遠(yuǎn)?不見面。(?耳朵)小?結(jié)：眼睛、?耳朵、鼻子?、嘴巴、眉?毛是我們?nèi)?體的重要器?官，我們通?叫做五官，?如果一個人?長得好看，?我們就說這?個人五官端?正、眉清目?秀。二、?讓幼兒了解?眼睛、耳朵?、鼻子、嘴?巴的作用。?課件：眼?睛和耳朵的?作用課件?：鼻子和嘴?巴的作用?1、相互觀?察五官，并?說出它們各?自的樣子，?豐富詞匯：?五官2、?小實驗：哪?種感官能幫?你請幼兒?通過各種感?官來識別糖?水、鹽水、?白開水、醬?油、食醋、?香油等，了?解眼睛、耳?朵、鼻子的?功用。小?結(jié)：五官對?我們?nèi)梭w真?是太重要了?，哪一個器?官出了問題?，人都會很?不舒服。?三、教師講?述故事引出?角色游戲“?動物診所”?。教師扮?演獅子醫(yī)生?，在給小動?物治病的過?程中讓幼兒?了解五官常?見疾病的防?治知識。?1、眼睛里?迷進(jìn)了灰塵?或沙子，千?萬不要用臟?手去揉，要?用干凈的紗?布輕輕地擦?出來。2?、不要往鼻?孔里塞異物?，也不要隨?便挖鼻孔，?遇到灰塵時?要用手把鼻?子捂住，要?學(xué)會正確的?擦鼻涕方法?。3、引?導(dǎo)幼兒討論?：不要把?異物塞入耳?朵，不大聲?對著別人的?耳朵喊叫，?遇到很大的?聲音時要把?耳朵捂住，?如果耳朵?里飛進(jìn)了小?蟲，要用光?亮或濃香的?物品把小蟲?引出來，?如果耳朵里?進(jìn)了水，可?單腳側(cè)身跳?讓水流出來?。4、眼?睛進(jìn)入灰塵?或沙子、鼻?子出血、時?該怎么辦呢??豐富幼?兒經(jīng)驗，互?相學(xué)習(xí)一些?自我保護(hù)的?方法。三?、我來搶答?1、吃飯?以前要干什?么?2、?吃完飯必須?喝口水干什?么?3、?什么時候必?須刷牙??4、眼睛里?進(jìn)了灰塵應(yīng)?該怎么辦??5、用手?挖鼻孔好嗎??應(yīng)該怎樣?擦鼻涕??6、遇到灰?塵或難聞的?氣味時應(yīng)該?怎么辦??7、鼻子出?血了怎么辦??8、對?著別人的耳?朵大聲喊叫?對不對??9、愛生氣?的孩子好不?好?愛發(fā)脾?氣的孩子好?不好?教?師評議比賽?情況，為得?光榮花多的?隊鼓掌。?四、歌表演?：如果感到?幸福。大?班健康領(lǐng)域?活動方案電?子版（三）?活動目標(biāo)?1.喜歡?與同伴合作?游戲，體驗?合作帶來的?快樂。2?.積極探索?新的動作，?獨立或合作?設(shè)計完成動?作。3.?能夠運(yùn)用身?體不同部位?移動位置。?活動重點?探索移動?身體的不同?方法?；?動難點與?同伴合作完?成移動的方?法?；顒?準(zhǔn)備音樂?、呼啦圈、?圖片?；?動過程一?、開始部分?1.出示?邀請函，情?景導(dǎo)入。?邀請幼兒參?加鼴鼠的尋?寶大會，但?是只有通過?闖關(guān)考核的?、得到足夠?多的獎?wù)碌?幼兒才能參?加。師：?你們想?yún)⒓?嗎?那過會?兒闖關(guān)考核?的時候小朋?友們要積極?動腦筋，不?怕困難積極?爭取到足夠?多的獎?wù)??來咱們一起?加油吧!?2.第一關(guān)?：看看誰反?應(yīng)快。教?師：請幼兒?看圖片指認(rèn)?身體相應(yīng)的?部位，看看?那個小朋友?眼快手快!?3.第二?關(guān)：聽口令?做動作(熱?身活動)。?(1)教?師：在走圈?的時候我會?隨時發(fā)出口?令，請小朋?友們聽好口?令做動作。?(2)合?作完成任務(wù)?。教師：?現(xiàn)在老師要?加大難度了?，合作來完?成任務(wù)。?小結(jié)：剛才?小朋友都表?現(xiàn)得特別厲?害，通過我?們和小伙伴?合作很容易?就闖過了第?二關(guān)，所以?說只要我們?共同合作積?極的動腦筋?想辦法很容?就能克服困?難。二、?探索移動身?體的方法?1.獨自探?索移動身體?的方法。?⑴教師：剛?才我們是怎?樣從紅線到?藍(lán)線的?都?用到了我們?身體的那個?部位?用到?了幾只腳??教師：現(xiàn)?在請你想一?想只用一只?腳著地，另?一只腳不著?地的方法從?藍(lán)線到紅線?。現(xiàn)在你可?以試一試。?過會兒請小?朋友來展示?。請幼兒?說說自己的?方法，鼓勵?幼兒積極的?發(fā)言。⑵?教師：我們?如果不用腳?怎樣過去能?，看看誰想?的方法最多??你可以試?一試，做一?做。過會兒?請你來說一?說。小結(jié)?：原來想從?一個地方到?另一個地方?的方式有那?個多，剛才?我們嘗試了?手膝爬行、?匍匐爬性、?膝蓋爬行、?身體滾動的?方式。2?.相互合作?的方式移動?，體驗合作?帶來的快樂?。⑴探索?____個?人用三只腳?的方式教?師：小朋友?現(xiàn)在找一個?小伙伴，請?你們看看你?和你的小伙?伴一共幾只?腳?請你想?一想怎么用?三只腳到那?邊去。⑵?探索___?_人用__?__只腳的?方式。教?師：現(xiàn)在再?加大難度怎?樣用___?_只腳的方?式。請小朋?友先試一試?，過會兒請?小朋友說一?說。兩個?人都單腳跳?—小腳踩大?腳。⑶探?索利用推小?車的方式。?教師：我?們兩個人有?____只?腳____?只手，那我?們怎樣用_?___只腳?____只?手呢?三?、放松環(huán)節(jié)?《洗澡歌》?教師：看?到小朋友們?滿頭大汗，?咱們先洗洗?澡，再去鼴?鼠那，好嗎??因為小鼴?鼠喜歡講衛(wèi)?生的小朋友??；顒友?伸：嘗試?用不同的方?式移動沙包?。大班健?康領(lǐng)域活動?方案電子版?（四）設(shè)?計意圖：?孩子們對幼?兒園活動場?上一塊很大?的塑料布很?感興趣，孩?子們像發(fā)現(xiàn)?新大陸一般?，圍著塑料?布興奮地玩?起來。看到?孩子們玩得?如此起勁，?我也情不自?禁加入其中?。根據(jù)孩子?的興趣結(jié)合?他們的年齡?特點，我設(shè)?計了這節(jié)大?班健康活動?“好玩的塑?料布”。?活動目標(biāo)：?1.能嘗?試改變塑料?布的形狀、?大小，探索?不同的玩法?。2.能?在快樂、自?由的游戲氛?圍中自由探?索，體驗合?作游戲的快?樂。3.?發(fā)展幼兒玩?塑料布的想?象力和創(chuàng)造?力?；顒?準(zhǔn)備：1?.一塊長方?形塑料布。?2.音樂?CD《看曬?場》。3?.幼兒熟悉?音樂游戲《?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變?成一個大大?卷》?；?動過程：?一、熱身運(yùn)?動。師幼?跟隨音樂《?看曬場》活?動身體的部?位?！靶?朋友們，今?天的天氣真?暖和，我們?一起跟著音?樂來運(yùn)動運(yùn)?動吧。”?二、嘗試根?據(jù)塑料布的?特點，探索?改變塑料布?的玩法。?師：“今天?老師給小朋?友帶來了好?玩的，瞧這?是什么?你?們覺得它像?什么?摸一?摸、抓一抓?有什么感覺??”啟發(fā)?幼兒根據(jù)塑?料布輕、軟?、滑的特點?，探索如何?改變塑料布?的大小和形?狀。師：?塑料布又軟?又輕，我們?和它玩“快?樂變變變”?的游戲好嗎??怎樣變呢??誰來試一?試?(啟發(fā)?幼兒嘗試用?折、疊、團(tuán)?、卷等方式?將大塑料布?變窄、變圓?……)三?、引導(dǎo)幼兒?探索形狀和?大小改變后?的塑料布的?玩法，感受?合作游戲的?快樂。第?一次探索游?戲：引導(dǎo)幼?兒合作玩一?整塊塑料布?。師：“?塑料布像什?么?我們一?起來玩玩吧??”(幼?兒把塑料布?想象成雨傘?、魚網(wǎng)、帳?篷，幼兒自?由游戲。)?第二次探?索游戲：引?導(dǎo)幼兒探索?將大塑料布?變窄變小?師：“大塑?料布還會怎?么變化?我?們變一變來?玩一玩吧??”(幼兒?嘗試將塑料?布對折1～?____次?，改變其大?小)，教師?根據(jù)幼兒能?力的不同，?引導(dǎo)幼兒合?作練習(xí)跨跳?寬塑料布或?窄塑料布。?第三次探?索游戲：根?據(jù)變窄的塑?料布，引導(dǎo)?幼兒把塑料?布想象成“?大大卷”，?全體幼兒合?作玩音樂游?戲“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?，變成一個?大大卷”。?(每個幼兒?緊貼著塑料?布，一手抓?住塑料布的?一邊，邊唱?兒歌邊開心?地跑動做游?戲。音樂?游戲歌詞：?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向?里轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成?一個大大卷?;轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，?向外轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)?成一個泡泡?糖。耶—)?三、結(jié)束?部分師：?“小朋友們?真能干，一?塊普通的塑?料布也能玩?得這么開心??，F(xiàn)在我們?玩的都有點?累了，我們?一起躺在上?面休息一會?兒吧?(在?柔和的音樂?中，孩子邊?聽音樂邊做?放松動作，?結(jié)束本次活?動。活動?延伸：1?.引導(dǎo)幼兒?尋找生活中?的塑料布制?品，進(jìn)一步?了解塑料布?制品給我們?生活帶來的?方便。2?.在美工區(qū)?中嘗試用塑?料制品做成?美麗的飾物?來美化教室?，也可以在?表演區(qū)里將?塑料布制作?成時裝，表?演“時裝秀?”。活動?反思：游?戲是幼兒園?的基本活動?方式。興趣?是的老師，?整個活動設(shè)?計我從幼兒?的興趣點出?發(fā)，根據(jù)大?班幼兒的年?齡特點，通?過自由探索?和游戲的相?結(jié)合方式，?順利的完成?了活動目標(biāo)??，F(xiàn)代教育?活動要求教?學(xué)內(nèi)容和幼?兒實際相結(jié)?合，激發(fā)幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣，體現(xiàn)自?主性、合作?性、探究性?、體驗式的?學(xué)習(xí)方式，?促使課程的?基本理念得?到充分的貫?徹和落實。?在組織的過?程中，把游?戲規(guī)則交待?清楚些，效?果會更好。?在以后的教?育活動中，?我會考慮的?更加詳盡周?全，讓孩子?成為活動真?正的主人。?大班健康?領(lǐng)域活動方?案電子版（?五）一、?活動目標(biāo)?1、了解合?理的營養(yǎng)結(jié)?構(gòu)。2、?為自己設(shè)計?營養(yǎng)食譜。?二、活動?準(zhǔn)備：準(zhǔn)?備制作營養(yǎng)?食譜的紙筆?人手一份?自制健康印?章一枚，圖?案為太陽或?燈泡三、?活動過程：?(一)我?最喜歡吃?我們小朋友?都以自己喜?歡吃的東西?，要是讓你?隨便吃，您?能吃多少??幼兒自由?發(fā)言，可適?當(dāng)引導(dǎo)，如?你喜歡吃冰?激凌嗎?你?能吃下多少??你喜歡吃