精選幼兒園親子活動方案模板集錦5篇幼兒園親子活動方案篇1一、活動目的：為了進一步加大疼惜地球的力度，我們主動提倡“低碳理念〃。激勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)建再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進老師和家長和孩子之間的溝通,家園互動,共同合作。三、活動地點：XX幼兒園四、活動對象：全園孩子和家長五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限六、活動內容：《幼兒園教化指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬重、同等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并主動支持、幫助家長提高教化孩子的實力。因此為了進一步增加親子間的互動性與合作性;培育幼兒的動手實力、創(chuàng)建力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望，懂得〃廢物利用〃的價值，使每個幼兒的特性品質得到良好的發(fā)展。幼兒園確定與20xx年3月份，全園家長和小摯友利用廢舊資源進行〃變廢為寶〃的親子手工制作活動。七、活動支配和要求：1、通過發(fā)短信、面對面溝通等形式和家長聯(lián)系，激勵家長主動參與活動。2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有特性。3、老師和家長多溝通，給家長出謀劃策。4、開展溝通評比活動，評比出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。5、小班組制作：交通工具（汽車）中班組制作：動物（羊）幼兒園親子活動方案篇2一、指導思想：親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，開拓兒童的生活領域,讓孩子在家長的協(xié)作和老師的指導下接觸大自然，增進老師、家長及孩子間的感情，以提高班級教化質量，增加家校間的透亮度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往實力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：二、活動宗旨：1、為家庭供應一流的服務和教化指導。2、幫助家長營造家長與孩子間的溝通、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在快樂的游戲中長身體、快樂智。三、參與對象：xx學校小學部學生及家長。四、活動時間：8：30一一10：10親子活動游戲同時進行。五、親子活動游戲：1、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲，老師記時，以時間短為勝出。2、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，老師法令后必需繞過標記物才能返回。以先跑完的隊為勝。3、運球接力游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，老師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運回遞給其次人，其次人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。4、搖擺車游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，老師發(fā)令后第一人搖擺車子到標記物后再返回，然后再把車給其次人，其次人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。5、夾球接力游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，老師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面,把球交給其次人，其次人以同樣方法進行游戲。中途假如球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最終以速度快的一隊確定輸贏。六、發(fā)獎：附：親子活動報名表家長姓名孩子姓名親子活動項目：推小車、二人三足跑、運球接力、搖擺車、夾球接力節(jié)目幼兒園親子活動方案篇3一、活動時間：20xx年9月X日二、活動目標：1、培育幼兒獨自參與團體活動，體驗團體生活的樂趣。2、體驗短時間離開家長，適應過團體生活。三、活動準備：跳跳糖每人一份。四、活動過程：1、早餐(提出要求：進餐時留意安靜，堅持桌面衛(wèi)生。教化幼兒不挑食，并學習運用擦嘴布。)2、游戲活動：快樂跳跳糖(1)老師用漂亮的糖果吸引孩子的留意力，介紹糖果的名稱。（2）老師將糖果的外包裝撕開，一點一點故作奇妙的將里面的糖果拿出來，請孩子視察糖的顏色和形態(tài)。（3）品嘗跳跳糖并溝通吃跳跳糖的感受。（4）用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。3、各班依據(jù)本班孩子情景組織小游戲。如：小一班游戲：毛毛蟲變蝴蝶小二班游戲：彩虹傘小三班游戲：開火車小四班游戲：奇異的手指小小班游戲：桌面建構游戲4、給幼兒發(fā)禮品。幼兒園親子活動方案篇4活動名稱：蓋樓房適應年齡：1歲9個月 10個月設計意圖：本設計意在讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對自己的關切和疼惜，增進親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子，它的心理特點就是寵愛將熟悉的形態(tài)匹配，還寵愛帶著物品上床，還寵愛給容器蓋上蓋子或打開，也寵愛仿照成人的動作，也會相識幾種不同的形態(tài)。在日常生活當中，幼兒還可以回答一些簡潔的問題。在生理發(fā)育方面會開口表述個人須要。會說出常見物的用途。依據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點，特設計了此親子游戲。活動目標:1、體驗歡快心情，增進親子之間的感情。2、能將各種積木進行筑房，熬煉幼兒的思維實力。3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調性?；顒舆^程：（一）準備部分（1）孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。（2）一起做《圈圈操》。（二）進行部分（1）孩子和爸爸媽媽一起探究搭“轎子〃的方法。體驗共同歡快的心情。（2）引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。（3）引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房〃的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則。方法：游戲起先時，由爸爸媽媽手腕手交織相握，搭成“轎子〃自己的孩子坐在“轎子〃上，把蓋“樓房〃所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽起先抬“轎子〃，從起點動身，經(jīng)過河溝、草地，抬至終點后放下"轎子〃讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好"樓房〃，最終三人照舊搭"轎子〃跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。規(guī)則：1、必需等老師發(fā)出口令才能動身。2、必需讓孩子在建筑工地獨立蓋“樓房〃。（4）引導幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必需自己獨立到建筑工地蓋"樓房〃，引導孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？家庭延長：孩子可以和父母在家或是集體生活當中，用各種積木進行拼構，接著發(fā)展孩子的思維實力和創(chuàng)建實力?；顒淤Y源：1、學問閱歷準備：進行平安教化。2、物質材料準備：活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。3、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。幼兒園親子活動方案篇5活動目的：1、通過活動讓幼兒了解中西方國家的'文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培育幼兒學英語的愛好。2、給幼兒講解并描述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)快樂的氣氛。3、能夠和同伴共同共享節(jié)日的快樂。活動準備：1、裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶四周掛上雪花和"MerryChristmas!〃的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。2、學會歌曲《鈴兒響叮當》3、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。4、制作視頻各國圣誕節(jié)習俗法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清爽。在西方人眼里，白色圣誕是一種祥瑞。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標記，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必需開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更寵愛利用圣誕節(jié)假日外出旅游。美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，實行家庭舞會。瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相像的其他商品?；顒恿鞒蹋?、圣誕老人出場圣誕老人敲門老師：小摯友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎?Whoisit?圣誕老人：IamSantaClaus!老師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？Pleasecomein!圣誕老人：Kmcoming!MerryChristmas!,children!幼兒：MerryChristmas,SantaClaus!2、主持