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繪本教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)課堂中的運(yùn)用繪本是一種適合小學(xué)教學(xué)的兒童文學(xué)形式,它由一系列簡(jiǎn)單的圖畫和少量的文字組成,生動(dòng)形象、易于理解,是小學(xué)英語(yǔ)教育中可以有效促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)閱讀和口語(yǔ)表達(dá)能力的教育資源之一。
一、繪本的特點(diǎn)
1.非常生動(dòng)的圖畫。繪本不僅圖文并茂,而且畫面色彩豐富,人物形象逼真,場(chǎng)景也非常具有藝術(shù)性??梢酝ㄟ^(guò)圖畫讓學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,增加學(xué)習(xí)的趣味性。
2.語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂。英語(yǔ)繪本使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流,讓學(xué)生在英語(yǔ)交流中漸漸產(chǎn)生“語(yǔ)感”,從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。繪本語(yǔ)言比較簡(jiǎn)單易懂,學(xué)生容易理解圖畫,即使是在語(yǔ)言障礙的情況下,依然能夠理解圖畫中最基本的意思。
3.內(nèi)容豐富多彩,情節(jié)有趣。繪本故事情節(jié)相對(duì)廣泛,趣味性強(qiáng),很有趣、很有趣,能激發(fā)學(xué)生閱讀和口語(yǔ)表達(dá)能力的功能,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新英語(yǔ)表達(dá)方式的同時(shí),輕松愉快地享受對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的極佳效果。
二、繪本教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)中的運(yùn)用
1、繪本教學(xué)的價(jià)值
通過(guò)繪本教學(xué),有助于學(xué)生進(jìn)一步掌握基本的英語(yǔ)知識(shí),以及鞏固語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)律。同時(shí)也可以幫助學(xué)生提高閱讀和口語(yǔ)表達(dá)能力,增強(qiáng)其在英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用上的自信。
2、繪本教學(xué)的方法
在小學(xué)英語(yǔ)課堂中,繪本教學(xué)可以有不同的方法,具體如下:
(1)、閱讀課程
在閱讀課中,老師可以讓學(xué)生每次讀一段小故事,然后由學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充并回答一些問(wèn)題,加重學(xué)生對(duì)英語(yǔ)母語(yǔ)的感性認(rèn)識(shí)。同時(shí),可以在英語(yǔ)教室中布置閱讀角落,讓學(xué)生有閱讀英語(yǔ)故事的需求,增強(qiáng)英語(yǔ)的閱讀能力。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生逐漸能夠?qū)W會(huì)掌握與其相應(yīng)的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí),并且為未來(lái)的口語(yǔ)表達(dá)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(2)、演講
繪本教學(xué)后,學(xué)生可以結(jié)合手里的繪本做一次演講。這樣可以讓學(xué)生在表達(dá)時(shí)更加自然,動(dòng)作更加生動(dòng)。老師在聽(tīng)完演講后,可以對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行評(píng)估,以便更為科學(xué)地提供教育指導(dǎo)和反饋。
(3)、講故事
老師可以選擇一個(gè)比較長(zhǎng)、內(nèi)容豐富的故事,在課堂中將其大體講述一遍。然后再讓學(xué)生將故事講給其他學(xué)生聽(tīng),并在講述后給予反饋。
三、繪本教學(xué)的效果
通過(guò)繪本教學(xué),學(xué)生能夠掌握基本的英語(yǔ)知識(shí),即使在語(yǔ)言障礙的情況下,學(xué)生也能夠看懂圖畫,并產(chǎn)生“語(yǔ)感”,從而增加對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。繪本語(yǔ)言相對(duì)簡(jiǎn)單,容易被學(xué)生理解,同時(shí)還能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀和口語(yǔ)表達(dá)能力,從而使學(xué)習(xí)效果更佳。
繪本教學(xué)隨著時(shí)代的發(fā)展,具有了更加先進(jìn)的技術(shù)手段,如在線英語(yǔ)教育、語(yǔ)音識(shí)別等。這些措施使得繪本教學(xué)更加便捷,可以幫助更多的學(xué)生在在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)上獲得英語(yǔ)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為學(xué)生提供更為全面和優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教育服務(wù)。
總之,繪本作為一種既富有趣味性又可促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的
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