根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考淳化縣中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.對學生下命令一定要正確B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響C.走路身體一定要端正D.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好【答案】：B2.（）是班級的組織者和領導者，對一個班集體的發(fā)展起著主導作用。A.學生會B.班主任C.班長D.教師【答案】：B3.學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉換、記憶等內(nèi)在的心理活動以獲取和應用知識的過程這一觀點屬于（）學習理論A.行為主義B.建構主義C.信息加工D.人本主義【答案】：C4.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學手段B.教學態(tài)度C.教學組織形式D.教學方式【答案】：D5.在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是（）。A.重義氣講交情B.熱心和同情心C.說到做到D.敬業(yè)精神【答案】：B6.學生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.德、智、體、美B.胸襟見地C.知、情、意、行D.德、才、個性【答案】：C7.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.愛和歸屬需要B.自我實現(xiàn)C.安全需要D.生理需要【答案】：B8.按照“動機的整合”理論，動機內(nèi)化過程的最高水平是（）。A.整合調(diào)節(jié)B.外在調(diào)節(jié)C.攝入調(diào)節(jié)D.認同調(diào)節(jié)【答案】：A9.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.自由主義B.實用主義C.拜金主義D.享樂主義【答案】：D10.最早提出自我效能感的心理學家是（）。A.布魯納B.維納C.班杜拉D.斯金納【答案】：C11.一種記憶的特點是：信息的保存是形象的，保存的時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。A.瞬時記憶B.短時記憶C.長時記憶D.動作記憶【答案】：A12.信度是衡量一個測驗（）的指標。A.可靠性B.代表性C.準確性D.有效性【答案】：A13.教育心理學主要研究的是學校教育中的（）。A.教育措施B.學與教的規(guī)律C.學校環(huán)境D.學生的學習【答案】：B14.社會主義市場經(jīng)濟文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）。A.從價值角度說，要有人文社會價值取向B.從社會角度講，要落實到塑造文明主體上C.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動力D.以上都是【答案】：D15.世界上第一所師范學校是（）。A.柏林師范學校B.巴黎師范學校C.通州師范學校D.倫敦師范學校【答案】：B16.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學習理論,適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ.對有模仿行為的兒童進行說服教育B.影片中盡量少描寫反面人物C.影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”D.避免學生觀看這類影視片【答案】：C17.在人的認識、情感、意志行動方面表現(xiàn)出來的、經(jīng)常處于動態(tài)變化過程中的心理活動稱為（）。A.心理狀態(tài)B.心理過程C.個性心理D.心理特征【答案】：A18.不屬于我國普通教育學校教學任務的是（）。A.發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能B.引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能C.培養(yǎng)學生的社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎D.學生在課外獨立自主進行學習的能力提高【答案】：D19.一種認識或積極走近某事物的傾向，成就動機的重要部分的是（）。A.興趣B.毅力C.理想D.信念【答案】：A20.學習的認知策略有復述策略、精細加工策路和（）。A.計劃策略B.調(diào)節(jié)策略C.資源管理策略D.組織策略【答案】：D21.在哪個階段,學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點（）。A.學前階段B.小學階段C.高中階段D.初中階段【答案】：D22.重視對人類異常行為的研究,強調(diào)心理學應研究無意識現(xiàn)象的心理學學派為（）。A.格式塔學派B.精神分析學派C.行為主義學派D.人本主義學派【答案】：B23.以下描述不正確的是（）。A.課外、校外教育活動的內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化B.課外、校外教育活動注重學生的主動性、積極性，忽視教師的指導作用C.課外、校外教育活動是實現(xiàn)教育目的的重要途徑D.課外、校外教育活動注重學生的實踐環(huán)節(jié)【答案】：B24.離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭執(zhí)，達不成協(xié)議時,應當根據(jù)（）的原則和雙方具體情況判決。A.參考雙方經(jīng)濟實力B.保障子女權益C.有利于女方D.尊重未成年子女的意愿【答案】：B25.高中課程要求學生三年內(nèi)的必修學分要達到（）學分。A.114B.36C.24D.116【答案】：D26.根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）A.再認策略、組織策略和意義策略B.再認策略、意義策略和組織策略C.意義策略、組織策略和目標策略D.意義策略、組織策略和再認策略【答案】：B27.美國心理學家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動機的兩個因素是（）。A.認知因素與情感因素B.保健因素與激勵因素C.認知因素與意志因素D.主觀因素與客觀因素【答案】：B28.教育改革的核心是（）。A.課程改革B.內(nèi)容改革C.途徑改革D.方法改革【答案】：A29.愛國主義情感屬于（）道德情感。A.倫理的B.想象的C.直覺的D.行為的【答案】：A30.下列不屬于精加工策略的是（）。A.做筆記B.列提綱C.提問D.記憶術【答案】：B31.一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結構的根本性因素是（）。A.政治經(jīng)濟制度B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.社會意識形態(tài)D.人口數(shù)量和質(zhì)量【答案】：B32.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段（）。A.認同B.依從C.同化D.內(nèi)化【答案】：A33.勇敢、自私、誠實、懶惰、自強、樂觀等特征描述的是（）。A.興趣B.氣質(zhì)C.個性D.性格【答案】：D34.外部影響轉化為內(nèi)部發(fā)展要素的根據(jù)是（）。A.實踐B.訓練C.教育D.主觀能動性【答案】：D35.“學生之所以學習，是因為在學習過程中可以得到獎賞、贊揚和優(yōu)異的成績等報償”，持這種觀點的學習動機理論是（）。A.強化理論B.自我效能感理論C.歸因理論D.成就動機理論【答案】：A36.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.自卑B.孤僻C.空虛D.悲觀【答案】：C37.有意義學習的類型不包括（）。A.命題學習B.態(tài)度學習C.表征學習D.概念學習【答案】：B38.認為教師應當培養(yǎng)學生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.第斯多惠B.洛克C.盧梭D.烏申斯基【答案】：C39.學生缺乏學習動機可能是由于某種需要沒有得到充分滿足，這種動機理論屬于（）。A.強化理論B.需要層次理論C.成就動機理論D.成敗歸因理論【答案】：B40.“月明星稀”是感覺的（）現(xiàn)象。A.后像B.對比C.適應D.錯覺【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量D.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同【答案】：ABCD42.1949年《科學家憲章》所規(guī)定的科學家的義務主要有（）。A.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.要保持誠實、高尚和協(xié)作精神C.要嚴格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關道義的問題D.重視和平發(fā)展技術所具有的人性價值【答案】：ABCD43.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.主觀性B.長期性C.曲折性D.自覺性【答案】：BCD44.思維的基本特征是（）A.間接性B.概括性C.形象性D.目的性【答案】：AB45.下列表述中，符合遵紀守法要求的是（）。A.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度B.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益C.用法、護法，維護自身權益D.學法、知法、守法、用法【答案】：AD46.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.非營利性民辦學校B.企業(yè)法人C.事業(yè)單位法人D.營利性民辦學?！敬鸢浮浚篈D47.每個職業(yè)崗位上的工作人員都應該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財富來回報社會，為群眾服務。服務群眾應該做到（）。A.熱情周到B.遵守職業(yè)紀律C.向先進典型學習D.優(yōu)質(zhì)服務【答案】：ABCD48.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.發(fā)展科學B.傳播知識C.教學D.專家服務【答案】：BD49.精通業(yè)務、技藝精湛是生產(chǎn)和服務行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務、技藝精湛，在工作中應當（）。A.精益求精B.勤學苦練C.專心致志D.一專多能【答案】：ABCD50.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.教學相長，相互尊重B.立志樂道，甘于奉獻等C.以身作則，反躬自省D.學而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD51.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理B.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚C.辦事公道以法律、道德、政策等為依托D.辦事公道涉及到當事人雙方的利益【答案】：BD52.道德的主要作用（）。A.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量B.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，C.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎的形成、D.道德對社會穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M行具有重要的維護和保證作用E.道德是進行階級斗爭的重要武器【答案】：ABCDE53.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神B.教師的政治思想和職業(yè)道德水平C.教師的學術水平和工作能力D.教師的工作成效【答案】：ABCD54.符合堅持真理要求的是（）。A.多數(shù)人認為正確的就是真理B.堅持實事求是的原則C.尊敬師傅就是堅持真理D.敢于挑戰(zhàn)權威【答案】：BD55.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.從小事做起，注意細節(jié)B.見賢思齊C.做大事者不拘小節(jié)D.從現(xiàn)在做起、從自我做起【答案】：ABD56.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案實施過程的評價B.對課程設置的評價C.對課程方案實施結果的評價D.對課程方案制定過程的評價E.對課程方案制訂結果的評價【答案】：ACDE57.教師命題時，應注意（）。A.命題的指向性B.命題的全面性C.命題的有效性D.命題的隨意性【答案】：ABC58.意義學習分為哪幾個類型（）A.配對材料學習B.概念學習C.符號學習D.命題學習【答案】：BCD59.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨（）的共同價值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.社會主義建設規(guī)律B.人類社會發(fā)展規(guī)律C.建黨規(guī)律D.執(zhí)政規(guī)律【答案】：ABD60.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德范疇B.教師道德原則C.教師道德評價D.教師道德規(guī)范【答案】：ABD61.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.不欺騙對方，也不欺騙自己B.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅決維護企業(yè)利益C.有利則誠、則信，顧及各種利益關系D.不管對方是否誠信，自己要始終堅持誠信【答案】：BD62.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.天道酬勤C.萬人操弓，共射一招，招無不中D.三人同心，其利斷金【答案】：ACD63.關于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是（）。A.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是一一對應的關系B.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價C.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自