六年級下冊英語教案Unit1Lesson2課程目標(biāo)學(xué)生能用過去式談?wù)撟约杭倨诘幕顒?dòng)。學(xué)生能夠了解三亞的位置，有關(guān)三亞的信息和餐廳的推薦。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識說出自己最喜愛的度假勝地。學(xué)習(xí)重點(diǎn)過去式動(dòng)詞的正確使用。學(xué)生在閱讀、聽力活動(dòng)中發(fā)揮自己的能力進(jìn)行語言交際。通過對三亞的介紹，幫助學(xué)生更好地了解中國的旅游文化。學(xué)習(xí)難點(diǎn)過去式動(dòng)詞的正確使用。學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)方法情境教學(xué)法。通過圖畫，圖片，并給出問題的形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用新句型和詞匯。合作學(xué)習(xí)法。鼓勵(lì)學(xué)生小組合作，相互配合、交流，提升學(xué)生的口語表達(dá)能力。教具準(zhǔn)備PPT手機(jī)或平板電腦教學(xué)過程Step1自我介紹（5分鐘）老師向?qū)W生介紹自己，并要求學(xué)生相互介紹。Step2詞匯練習(xí)（10分鐘）在PPT上出現(xiàn)一些過去分詞形式，讓學(xué)生根據(jù)圖片識別這些短語，例如：eatenplayedvisitedreadwatchedswam讓學(xué)生觀看圖片，猜測英語單詞或短語，老師幫助學(xué)生記錄下來。另外，老師還可以給學(xué)生補(bǔ)充一些新單詞或短語。Step3閱讀活動(dòng)（20分鐘）老師出示三亞的地圖，并給學(xué)生30秒鐘的時(shí)間觀察。接著，老師給學(xué)生閱讀一篇“三亞旅游介紹”的文章，并提問：三亞是哪個(gè)省的城市？三亞有什么旅游景點(diǎn)？冬天三亞的氣溫如何？三亞最著名的美食是什么？你會選擇去三亞旅游嗎？為什么？Step4聽力活動(dòng)（15分鐘）老師讓學(xué)生聽一段關(guān)于三亞的介紹，學(xué)生跟著錄音回答有關(guān)問題，例如：WhatcanyoudoinSanya?WhatisthebestfoodinSanya?HowistheweatherinSanyainwinter?DidthespeakergotoabeachinSanya?Step5口語表達(dá)（20分鐘）老師要求學(xué)生小組合作，互相扮演旅游咨詢員和游客，模擬在餐廳提供信息的對話。旅游咨詢員會向游客提供：餐廳的地址餐廳所提供的菜肴餐廳的價(jià)格游客會詢問：餐廳的位置餐廳所提供的菜肴價(jià)格是否昂貴建議Step6作業(yè)（5分鐘）學(xué)生回答問題：“你最喜歡的度假勝地是哪個(gè)？為什么？”老師鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)過的知識回答問題。課后反思通過這堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能