二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-6.5兩、三位數(shù)加三位數(shù)加法的筆算丨蘇教版【教學(xué)目標】能夠正確口算兩、三位數(shù)加三位數(shù)的算式。掌握兩、三位數(shù)加三位數(shù)的筆算方法。能夠運用所學(xué)的知識解決實際問題。【教學(xué)重點與難點】重點掌握兩、三位數(shù)加三位數(shù)的筆算方法。運用所學(xué)知識解決實際問題。難點兩、三位數(shù)的加法運算。帶有進位和不進位的情況下的加法運算。【教學(xué)方法】講授法：教師通過課堂講解，講解兩、三位數(shù)加三位數(shù)的算法和注意事項。練習(xí)法：給予學(xué)生大量的練習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識。師生互動法：在課堂上讓學(xué)生與教師互動，回答教師提出的問題?！窘虒W(xué)過程】第一步：引入新知教師通過板書或投影，呈現(xiàn)一些兩、三位數(shù)加三位數(shù)的算式，讓學(xué)生口算結(jié)果。通過學(xué)生口算的結(jié)果，引出本節(jié)課的主題：兩、三位數(shù)加三位數(shù)的筆算。第二步：講授知識點教師通過板書的形式，講解兩、三位數(shù)加三位數(shù)的筆算方法。教師注重說明帶進位加法和不帶進位加法的區(qū)別。第三步：練習(xí)鞏固教師發(fā)放練習(xí)冊，讓學(xué)生在課堂上完成練習(xí)冊中指定的練習(xí)。學(xué)生可以互相討論解題思路，但需自己獨立完成。第四步：師生互動教師隨機選取幾位學(xué)生回答筆算題，讓其他學(xué)生評價回答是否正確。教師如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的答案錯誤，可以讓其他學(xué)生幫助糾正。學(xué)生還可自己提問題。第五步：課后作業(yè)練習(xí)冊中剩余的題目。鍛煉口算能力，完成手算題。【教學(xué)成果】能夠準確口算兩、三位數(shù)加三位數(shù)的算式。掌握兩、三位數(shù)加三位數(shù)的筆算方法。能夠運用所學(xué)的知識解決實際問題。學(xué)生的思維能力和數(shù)學(xué)能力都會得到提升。【板書設(shè)計】面向?qū)ο蠖昙墝W(xué)生板書內(nèi)容兩、三位數(shù)加三位數(shù)的筆算【教學(xué)反思】本節(jié)課教師注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和自信心。教師在課堂中講授知識點，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識。教師通過師生互動的方式，讓學(xué)生恰當?shù)匕l(fā)表自