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大班美術(shù)課教案《手指印畫》含反思大班美術(shù)課教案《手指印畫》含反思大班美術(shù)課教案《手指印畫》含反思

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)在手指印上進(jìn)行添畫的繪畫技能。

2、通過觀賞、觀看范畫作品，了解在手指印上進(jìn)行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，制造添畫作品。

3、在繪畫過程中，大膽想象，留意畫面的干凈。

4、依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象。

5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動預(yù)備

幼兒用書人手一冊。

細(xì)頭的黑色水筆，多種顏色的顏料，抹布。

紅色筆在白站白紙上畫一個大的橢圓形的手指羅紋，黑色記號筆。

活動過程

1、引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒用書，觀看手印畫。

觀賞手印畫，說說圖上有什么?有那些好玩的小動物?這些畫與我們原來圖畫一樣嗎?你知道它是用什么畫的嗎?2、老師示范印畫先用手指蘸上你喜愛的顏料，然后，在紙上印上手指印，還可以換一個手指和一種顏色在印上幾個手指印。

提示幼兒手指印不要印得太密，以免影響添畫，使畫面過于擁擠。

去洗手間洗手并將手擦潔凈。

用黑色細(xì)頭水筆在手指印上進(jìn)行添畫，制造出一個新的形象。

老師在范例上添畫，變出一只美麗的孔雀。

3、幼兒操作，老師指導(dǎo)幼兒留意畫面的干凈。

4、展現(xiàn)幼兒作品，幼兒相互觀賞、爭論。

活動反思

在活動中每組供應(yīng)的顏料太多，由于活動的重點(diǎn)并不是感受顏色的變化，因此，可以每組供應(yīng)一種顏料，小組之間可以不一樣。

個別幼兒作畫時的動物方向不一樣，我利用講評的時候進(jìn)行了教育。

小百科手指是指人手前端的五個分支。

手掌的五個終端部分之一，手指一般有拇指、食指、

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