家長會上的物理老師發(fā)言稿?家長會上的物理老師發(fā)言稿

各位家長

大家上午好，我是咱班的物理老師，首先感謝各位能在百忙之中來參與這個會議，盼望通過這次家長能使我們有更好的溝通，更有利于我們孩子的進展，下面我結合所教的物理學科談幾點感想

一愛其師信其道

我的教育理念是“沒有愛就沒有教育”，由于愛是教育永恒的源泉，愛是我們老師最美的語言，課堂課下孩子們看到我時那臉上布滿的笑容就是愛的見證，我信任只有愛孩子的老師才能為孩子所愛，愛其師才能信其道，才能引領孩子們從一個高度走向另一個高度。

愛孩子不等于溺愛孩子，愛孩子就要嚴格要求孩子，敢于指正孩子成長中的錯誤，讓他真正體會到“每一個批判都是愛每一個指責都是期盼”

二表揚制造奇跡，信念成就幻想

我想問在座的家長一個問題，孩子在學校里遇到什么樣的事最興奮，甚至終生不忘，我自己給出一個答案，孩子最興奮的事是自己被認可，是被自己喜愛的老師認可，是被自己最喜愛的老師在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表揚自己，而且表揚的程度遠遠超過他的想象，讓他堅信自己就是如老師說的那樣優(yōu)秀，讓他從今告辭灰暗的昨天布滿信念的成就自己的幻想，在這里舉個例子XX年11月28日的一節(jié)物理課上，我們都在探究一道試觸摸法推斷電流表的內接外接的問題，題講完了，沒有一位小伴侶質疑，這是我發(fā)覺東陽同學始終想舉手，這位同學的物理成果應當是班里的后二十名，高一物理的基礎很薄弱，有時問的問題超乎的簡潔，沒想到奇跡發(fā)生在他的身上。

他說，老師你把電流的單位換成安培，那電流的數(shù)值變化比電壓變化的還小，這位同學的眼睛特別的敏銳，發(fā)覺了大家?guī)缀醵己鲆暤囊粋€問題，接著我把這個問題拋給了大家，我說東陽說得對不對，大家說對，東陽的目光敏銳不敏銳，大家說忒敏銳。

那大家爭論一下應當怎么解決這個問題呢，大家經(jīng)過一番爭論最終解決了東陽提出的問題，最終我總結道，讓我們牢牢牢記東陽這個名字吧，是他以無與倫比的目光發(fā)覺了潛藏的問題，請記住今日是11月28日了，是東陽同學告辭昨天成就輝煌幻想的崛起日，我要把東陽同學的名字寫在這道題的旁邊，說完我們大家都把東陽的名字寫在了旁邊。

三宏大就是把平凡做到了極致

許多時候我們都在思索怎么才能盡快的把孩子的成果提上去呢，在中國高考時代里這是一個必需考慮的問題，走過千山和萬水，驀然回首我們會發(fā)覺把平凡的課堂做到極致才是王道，課堂是孩子接受學問的主陣地，我在物理課堂上要求孩子兩點一是手不離筆，隨時動手記筆記做演練，二是眼不離開我，隨時專心思索我的講解，作業(yè)是課堂的連續(xù)，是對課堂學問的鞏固，課堂和作業(yè)是保證孩子勝利兩條平凡又宏大的主線，物理如此美妙，成果更是重要，高考理綜300分中物理占了110分，而理綜的壓軸題往往是在物理上，所以有得物理得天下之說。

人生事事是考題，人生到處是考場，人生人人是吾師，以上三點不到之處談的不到之處請各位家長指正，讓我們攜手共創(chuàng)孩子美妙的明天，假如需要溝通我的電話是。

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