五年級(jí)上冊英語教學(xué)設(shè)計(jì)－Unit6Mye-friendPeriod5Revision課程目標(biāo)復(fù)習(xí)并鞏固Unit6的重點(diǎn)單詞和短語復(fù)習(xí)并鞏固本單元內(nèi)容，包括介紹自己的e-friend、描述e-friend的外貌和能力、詢問e-friend的喜好和習(xí)慣等提升學(xué)生聽、說、讀、寫英語的能力教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)單詞和短語Step1：老師出示Unit6的單詞和短語，讓學(xué)生逐一朗讀，并完成下面的練習(xí)：單詞/短語中文意思e-friend電子朋友very非常clever聰明的friendly友好的hardworking努力工作的helpful有益的kind友善的shy害羞的quiet安靜的talkative健談的Step2：老師出示圖片，讓學(xué)生說出圖片中物品或場景的英文名稱，并用上一個(gè)或多個(gè)本單元單詞或短語表述對(duì)這張圖片的看法。例如：老師出示一個(gè)手機(jī)的圖片，學(xué)生可以說：Thisisasmartphone.Mye-friendisverycleverandhehasasmartphonetoo.HecanhelpmefindinformationontheInternetandplaygames.Ilovemye-friend!復(fù)習(xí)語法知識(shí)Step1：老師出示下面句子之一，讓學(xué)生完成對(duì)話，并注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和形式：A:Doyouhaveane-friend?

B:Yes,Ido.

A:Whatdoesyoure-friendlooklike?

B:He/Sheis____and_____.例如：A:Doyouhaveane-friend?

B:Yes,Ido.

A:Whatdoesyoure-friendlooklike?

B:Sheisfriendlyandhelpful.Step2：老師出示下面句子之一，讓學(xué)生回答問題，并注意時(shí)態(tài)和形式：Whatdoyoulikedoingwithyoure-friend?

Whatisyoure-friendgoodat?

Doesyoure-friendspeakChinese?例如：Whatdoyoulikedoingwithyoure-friend?

Ilikechattingandplayinggameswithmye-friend.提升聽說能力Step1：老師播放錄音，讓學(xué)生聽錄音并回答問題：Whatistheboy’se-friend’sname?Whatcolorishisfur?Whatcanhedo?Step2：學(xué)生分組配對(duì)，模擬對(duì)話，練習(xí)語言表達(dá)和聽力技能。例如：A:Whatisyoure-friend’sname?

B:Mye-friend’snameisSparky.

A:Whatcolorishisfur?

B:Hisfurisbrown.

A:Whatcanhedo?

B:Hecanplayfetchanddotricks.提升閱讀和寫作能力Step1：學(xué)生閱讀下面的短文，然后回答問題。Hello,mynameisJenny.Ihaveane-friendwhosenameisRobo.Roboisarobot.Heisverycleverandhecanhelpmewithmyhomework.Robo’seyesareblueandhehastwoarmsandtwolegs.HespeaksEnglishandChinese.Helikesplayingsocceranddrawingpictures.Ilovemye-friendRobo!Whatisthenameofthewriter’se-friend?

WhatisRobogoodat?

WhatdoesRobolikedoing?Step2：學(xué)生寫一篇短文介紹自己的e-