司馬遷甘羅1可編輯ppt

《甘羅》節(jié)選自《樗里子甘茂列傳》。題目為編者所加。

《樗里子甘茂列傳》之所以久傳不衰，主要是它生動(dòng)地記寫了一位少年政治家甘羅的事跡。甘羅年僅十二，卻能洞察時(shí)局，利用國(guó)與國(guó)、人與人之間的矛盾，解決了丞相呂不韋所解決不了的問(wèn)題，使秦國(guó)不費(fèi)一兵一卒便得到了趙國(guó)五個(gè)城池。甘羅少年有為，十二歲成為秦國(guó)上卿，被選為中國(guó)世界紀(jì)錄協(xié)會(huì)中國(guó)歷史上最年輕的政治家。甘羅十二歲拜相，卻十五歲就早隕，在政壇上只是蕓花一現(xiàn)、彗星劃空而過(guò)。甘羅簡(jiǎn)介2可編輯ppt提示：1.讀準(zhǔn)字音、句讀，語(yǔ)速適中2.體悟文言知識(shí)點(diǎn)在文中的意義，疏通文意

誦讀感知3可編輯ppt【知識(shí)積累】—實(shí)詞

1.對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是A.王不如赍臣五城以廣河間賞賜

B.孰與文信侯專

權(quán)重C.去咸陽(yáng)七里而立死于杜郵離開

D.事秦相文信侯呂不韋侍奉A(yù)4可編輯ppt2.下列句子中詞類活用現(xiàn)象分類正確的一項(xiàng)是①臣請(qǐng)行之②燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦③武安君難之④武安君南挫強(qiáng)楚⑤趙襄王郊迎甘羅⑥欲攻趙而廣河間⑦請(qǐng)歸燕太子A.①③⑥⑦/②/④⑤B.①②③/④⑥/⑤⑦C.①③⑥/②④/⑤⑦D.①③⑦/②⑥/④⑤√【知識(shí)積累】--詞類活用

5可編輯ppt【知識(shí)積累】--虛詞

3.下列虛詞意義和用法全都相同的一組是A.君其試臣吾其還也B.秦始皇帝使剛成君蔡澤于燕去咸陽(yáng)七里而立死于杜郵C.今之燕必經(jīng)趙臣請(qǐng)行之D.臣嘗為秦昭王伐趙大項(xiàng)橐生七歲為孔子師A6可編輯ppt4.下列虛詞意義和用法全都相同的一組是

A.秦使張?zhí)仆嘌嘌?、秦不相欺者B.臣請(qǐng)行之吾自請(qǐng)張卿相燕而不肯行C.以廣河間之地未有以強(qiáng)也

D.卿明知其不如文信侯專與與強(qiáng)趙攻弱燕C【知識(shí)積累】--虛詞7可編輯ppt6.根據(jù)上下文推斷括號(hào)內(nèi)的省略成分A.得唐者與（）百里之地。B.（）孰與文信侯專C.（）乃封甘羅以為上卿D.（）去咸陽(yáng)七里而立死于杜郵【知識(shí)積累】--特殊句式

武安君

秦王

應(yīng)侯得唐者8可編輯ppt7.將下面文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)①秦始皇帝使剛成君蔡澤于燕，三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦。譯文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②應(yīng)侯之用于秦也，孰與文信侯專？譯文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。秦始皇派剛成君蔡澤到燕國(guó)，三年后燕國(guó)國(guó)君喜派太子丹到秦國(guó)作人質(zhì)。應(yīng)侯在秦國(guó)被重用的時(shí)候，與文信侯相比，誰(shuí)的權(quán)利更大？9可編輯ppt7.將下面文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)②王不如赍臣五城以廣河間，請(qǐng)歸燕太子，與強(qiáng)趙攻弱燕。譯文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

大王不如先送給我五座城邑來(lái)擴(kuò)大秦國(guó)在河間的領(lǐng)地，我請(qǐng)求秦王送回燕太子，再幫助強(qiáng)大的趙國(guó)攻打弱小的燕國(guó)。

10可編輯ppt研討探究提示：①與文信侯對(duì)話：對(duì)丞相呂不韋的反駁②與張?zhí)茖?duì)話：對(duì)張?zhí)频耐丌叟c趙王對(duì)話：對(duì)趙王的規(guī)勸甘羅是怎樣把握現(xiàn)實(shí)矛盾并妥善解決矛盾的？11可編輯ppt拓展延伸

歷史上和現(xiàn)實(shí)生活中有很多人，雖然他們的身份、經(jīng)歷與甘羅各不相同，但在各自的人生道路上都以自己的方式贏得了成功，使現(xiàn)實(shí)的人生閃耀出智慧的光芒。你知道的有哪些？

12可編輯ppt13可編輯ppt14可編輯ppt毛遂自薦：在邯鄲被圍、危在旦夕、平原君奉命求救于楚時(shí)，毛遂挺身而出，主動(dòng)要求隨平原君前往，到楚國(guó)后又文武并濟(jì)，義正詞嚴(yán)地和楚王論辯，取得了這場(chǎng)政治斗爭(zhēng)的勝利，表現(xiàn)出卓越的才能，贏得眾人尊重。并獲得了“三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師”的美譽(yù)。15可編輯ppt16可編輯ppt勾踐臥薪嘗膽范蠡急流勇退17可編輯ppt18可編輯ppt“你們中國(guó)人為什么管人走的路叫‘馬路’？”“因?yàn)槲覀冎袊?guó)走的是馬克思主義道路，所以簡(jiǎn)稱‘馬路’?！薄盀槭裁次覀兠绹?guó)人走路都抬著頭，而你們中國(guó)人都低著頭呢？”“因?yàn)槟銈冏叩氖窍缕侣?，而我們走的是上坡路?！?9可編輯ppt20可編輯ppt

美國(guó)女國(guó)務(wù)卿賴斯，短短二十多年，就從一個(gè)備受歧視的黑人女孩成為世界著名外交家，奇跡般地完成了從丑小鴨到白天鵝的嬗變。有人問(wèn)她成功的秘訣，她簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)，“因?yàn)槲腋冻隽税吮兜男羷凇薄Ｙ囁剐〉臅r(shí)候，美國(guó)的種族歧視還很嚴(yán)重，特別是在她生活的伯明翰，黑人地位低下，處處受白人欺壓。賴斯10歲時(shí)全家到首都游覽，卻因身份是黑人，不能進(jìn)入白宮參觀。小賴斯備感羞辱，凝神遠(yuǎn)望白宮良久，然后回身一字一頓地告訴父親：總有一天，我會(huì)成為那房子的主人！賴斯的父母很贊賞她的志向，就經(jīng)常向她灌輸這樣的思想：改善黑人狀況的最好辦法就是取得非凡的成就，如果你拿出雙倍的勁頭往前沖，或許能趕上白人的一半；如果你愿意付出四倍的辛勞，就得以跟白人并駕齊驅(qū)；如果你愿意付出八倍的辛勞，就一定能趕在白人前頭。為了能“趕在白人前頭”，她數(shù)十年如一日，以超過(guò)白人“八倍的辛勞”發(fā)奮學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，“苦其心志,勞其筋骨”，“增益其所不能”。普通美國(guó)白人只會(huì)講英語(yǔ)，她則除母語(yǔ)外還精通俄語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)；普通美國(guó)白人大多只能進(jìn)一般大學(xué)學(xué)習(xí)，她則考進(jìn)名校丹佛大學(xué)拿到博士學(xué)位；普通美國(guó)白人26歲可能研究生還沒(méi)有讀完，她已經(jīng)是斯坦福大學(xué)最年輕的教授，隨后又出任了斯坦福大學(xué)歷史上最年輕的教務(wù)長(zhǎng)；普通美國(guó)白人大多不會(huì)彈鋼琴，可她不僅精于此道，而且還曾獲得美國(guó)青少年鋼琴大賽第一名；此外，她還精心學(xué)習(xí)了網(wǎng)球、花樣滑冰、芭蕾舞、禮儀，白人能做到的她要做到，白人做不到的她也要做到。最重要的是，普通美國(guó)白人可能只知道遙遠(yuǎn)的俄羅斯是一個(gè)寒冷的國(guó)家，她卻是美國(guó)國(guó)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的俄羅斯武器控制問(wèn)題的權(quán)威。天道酬勤，“八倍的辛勞”帶來(lái)了“八倍的成就”，她終于脫穎而出，一飛沖天。21可編輯ppt女生毛遂自薦去清華降60分錄取

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去年清華大學(xué)進(jìn)行自主招生報(bào)名，張祎喆作為文科生在年級(jí)里排第6名，沒(méi)有能夠進(jìn)入校薦的程序，于是她就毛遂自薦向清華大學(xué)發(fā)去了材料。今年元旦，在清華大學(xué)組織的自主招生筆試中，張祎喆一鳴驚人：拿到了A+（其中居前10%左右的考生等級(jí)為A）。由于她的筆試成績(jī)是A+，所以獲得了單獨(dú)面試的機(jī)會(huì)：5位考官面試她一個(gè)人，時(shí)間半小時(shí)?！拔覀?清華)憑什么要招你？而且要降分招你？簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)，兩三句話……”主考官發(fā)問(wèn)了。張祎喆坐在5位考官面前，她不太緊張，從小到大她都是這樣。“第一我知識(shí)面比較廣，第二我工作經(jīng)驗(yàn)豐富……”“你說(shuō)你知識(shí)面比較廣，你說(shuō)話要負(fù)責(zé)的啊?！敝骺脊佟暗箅y”地說(shuō)?！拔以谕g人中間還可以的?！睆埖t喆笑答?！澳阒馈端膸?kù)全書》嗎？哪朝、誰(shuí)編的？”張祎喆答：“清朝、紀(jì)曉嵐。”“《四庫(kù)全書》是哪四庫(kù)？”“‘經(jīng)庫(kù)’里有什么？”“史部有什么？”“你知道二十四史嗎？”……一陣抵擋之后，張祎喆終于喘了一口氣。再換考官，接著提問(wèn)。“你向往的專業(yè)是新聞傳播或國(guó)際關(guān)系？”“你了解新媒體嗎？”“你對(duì)人肉搜索怎么看？”“中美關(guān)系的主要問(wèn)題在哪里？”“巴以問(wèn)題為什么由來(lái)以久？”考官的問(wèn)題像連珠炮。但張祎喆答得頭頭是道，最終獲得了主考官的認(rèn)可。（據(jù)《錢江晚報(bào)》）23可編輯ppt“智慧就是懂得生活的任務(wù)以及怎樣去完成”。一個(gè)人能夠正確評(píng)價(jià)環(huán)境，能夠了解自己的長(zhǎng)處和短處，能夠