2022-2023學年福建省福州市倉山區(qū)數(shù)學五下期末復(fù)習檢測試題含解析_第1頁
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2022-2023學年福建省福州市倉山區(qū)數(shù)學五下期末復(fù)習檢測試題學校_______年級_______姓名_______一、仔細填空。1.有20袋方便面,19袋質(zhì)量相同,另一袋質(zhì)量輕一些,如果用天平秤,至少稱(________)次可以找出這袋質(zhì)量較輕的方便面。2.的分子乘2,分母加上10后,分數(shù)值不變.(______)3.一個正方體,棱長4分米,它的底面積是(______)分米2,表面積是(______)分米2,體積是(______)分米3。4.一個長方體容器的容積是480升,它的長是10分米,高是6分米,寬是(_________)分米。5.如圖,圖中的陰影部分用分數(shù)表示是(______),這個分數(shù)化成小數(shù)是(______)。6.氣象局要統(tǒng)計近一周氣溫變化情況,應(yīng)選用(_________)統(tǒng)計圖比較合適7.我校五(1)班男生有人,女生人數(shù)是男生的1.3倍,五(1)班一共有(________)人。8.一個長方體長3分米,寬2分米,高1分米,這個長方體的棱長總和是(______);一個正方體的棱長是1米,它的棱長總和是(______)。9.小亮喝一杯西瓜汁,他第一次喝了杯,然后加滿水,第二次又喝了杯,再加滿水,第三次全部喝光。小亮共喝了(________)杯西瓜汁和(________)杯水。10.把3米平均分成5份,每份是(____)米,每份占3米的(_____),相當于1米的(_____)。二、準確判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”)11.至少要用4個棱長1厘米的小正方體才可以拼成一個較大的正方體。(________)12.正方體的棱長是a米,它的體積是a3立方米。(____)13.等式的兩邊同時加上或者減去一個數(shù),所得的結(jié)果仍是等式.(_____)14.和1%都是分母為100的分數(shù),它們表示的意義相同._____.15.計算容器的容積要從里面量長度。_____16.長方體中相對的兩個面完全相同。(_____)三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里)17.分數(shù)單位是16A.56B.1C.2D.218.三個連續(xù)自然數(shù)的和一定是()。A.3的倍數(shù) B.偶數(shù) C.奇數(shù)19.5米長的花布做了6條同樣大小的童褲,每條童褲用這塊布的()。A. B. C.20.某種新品牌的飲料大瓶裝(1200ml)售價10元,小瓶裝(200ml)售價2元.甲商店全場八折優(yōu)惠,乙商店買大瓶送小瓶,丙商店滿10元減1元.莉莉要買1大瓶和1小瓶飲料,去()商店更合算.A.甲 B.乙 C.丙 D.都合算21.下面的說法中,正確的是()。A.等腰三角形一定是銳角三角形。 B.一塊橡皮的體積是8立方分米。C.棱長1分米的正方體,它的表面積是1平方分米。 D.把比的前項除以9,后項乘,這個比的比值不變。四、細想快算。22.直接寫得數(shù).+=+=-=-=+=-=1-=12.56÷3.14=23.計算下面各題,能簡算的要簡算1---+-(-)+++++++24.解方程.-x=x-x=15+x=25.計算長方體的體積.五、能寫會畫。26.(1)將圖形繞點逆時針旋轉(zhuǎn),得到圖形。(2)將圖形向右平移7格,得到圖形。27.分一分,畫一畫,用線上的點表示下面各分數(shù)。28.涂色表示圖形下面的分數(shù)。六、解決問題29.李叔叔和張叔叔開車同時從超市背向而行,一個小時后,兩人相距380千米,李叔叔開車每小時行駛85千米,張叔叔每小時行駛多少千米?30.小明做數(shù)學作業(yè)用了小時,做語文作業(yè)比做數(shù)學作業(yè)多用小時,他完成數(shù)學和語文作業(yè)共用多少小時?31.趙叔叔用31.4米長的籬笆靠墻圍一個半圓形的養(yǎng)禽場(如圖).這個養(yǎng)禽場的面積是多少平方米?32.甲乙兩輛汽車同時從同一地點出發(fā),相背而行,2.4小時后相距216千米。甲車的速度是46千米/時,求乙車的速度。(列方程解答)33.李、王、陳三位師傅做同一種零件。李師傅4小時做了3個,王師傅10小時做了7個,陳師傅做17個用了20小時,誰做得快?參考答案一、仔細填空。1、32、√3、1696644、85、0.66、折線7、8、24分米12米9、110、二、準確判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”)11、×12、√13、錯誤14、×15、√16、√三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里)17、B18、A19、B20、A21、D四、細想快算。22、423、1;;;;224、-x=解:x=-x=-x=x-x=1

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