第一單元第1課時生活中的負(fù)數(shù)例1例2學(xué)習(xí)任務(wù)單人教版五下學(xué)校班級姓名課題生活中的負(fù)數(shù)例1例2（第1課時）學(xué)習(xí)任務(wù)在熟悉的生活情境中，初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，理解正、負(fù)數(shù)的意義，能正確讀、寫正負(fù)數(shù)。能用正、負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的兩個量，知道0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，體會分類討論思想。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】熟悉的生活情境中，初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，理解正、負(fù)數(shù)的意義，能正確讀、寫正負(fù)數(shù)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】能用正、負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的兩個量，知道0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，體會分類討論思想?！菊n前任務(wù)單】1.正反話小游戲游戲的規(guī)則是，老師說一句，學(xué)生就說出與它相反意思的話。向東面走15步——（）電梯上升8層——（）公交車上上來12人——（）晨陽超市本月盈利3600元——（）2.自學(xué)教材例1、2的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測學(xué)習(xí)成果。4.針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。學(xué)習(xí)筆記：【課中任務(wù)單】任務(wù)一：結(jié)合生活情境，初步認(rèn)識正、負(fù)數(shù)。出示例1。下面是中央氣象臺2012年1月21日下午發(fā)布的六個城市的氣溫預(yù)報(2012年1月21日20時~2012年1月22日20時)（1）觀察上圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？提問：0℃表示的什么意思？3℃和-3℃各表示什么意思？（2）學(xué)生觀察圖示，填表（課本第二頁表格），同桌互相說一說表格中各數(shù)表示的意義。城市北京哈爾濱上海武漢長沙?？谧罡邭鉁?℃最低氣溫/℃任務(wù)二：理解正、負(fù)數(shù)的意義，能正確讀、寫正、負(fù)數(shù)。1.出示例2，觀察存折，說出存折中的數(shù)各表示什么。存折中出現(xiàn)的“500”和“-500”有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？它們表示的意義相同嗎？2.什么是正數(shù)、負(fù)數(shù)：3.正數(shù)的讀法：4.負(fù)數(shù)的讀法：5.想一想0是什么數(shù)？1．在﹣7，0，﹣4，+7，﹣8，+2.3，﹣中，負(fù)數(shù)有（）A．2個 B．3個 C．4個 D．5個2.下列說法正確的是()。A．零是負(fù)數(shù) B．零不是偶數(shù)C．零沒有倒數(shù) D．零不是自然數(shù)3.如果從銀行存入500元記作+500元，那么從銀行取出700元記作元．4某公司2020年的利潤為﹢130萬元，這表示該公司2020年()。（填“盈利”或“虧損”）5.把下面各數(shù)歸類整理。﹣1.504﹢0.72﹣210﹢8516.7﹣25﹣34%﹣8.9正數(shù)負(fù)數(shù)整數(shù)6.讀一讀，再把溫度從高到低排一排