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文檔簡介

我有一個夢想教學(xué)課型建構(gòu)與學(xué)法指導(dǎo)

課型：激趣導(dǎo)入——明確目標(biāo)——自主學(xué)習(xí)——互動探究——梳理拓展（五環(huán)節(jié)）學(xué)法：自學(xué)——瀏覽默讀、圈點勾畫理清思路；互動——質(zhì)疑交流、合作討論探究問題；拓展——訓(xùn)練思維和能力，遷移運(yùn)用。

1、探究課文內(nèi)容

2、品味演講語言

學(xué)習(xí)目標(biāo)：一個黑人小孩的手放在傳教士的手中在大饑荒時，一只兀鷹盯著一個小女孩1930年印地安納私刑現(xiàn)場，白人們歡快的看著兩個黑人被吊死棍棒加拳打腳踢是對待黑人的基本方式警犬瘋狂的將黑人游行者的衣服扯爛

馬丁·路德·金(1929—1968)，美國黑人律師，著名黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖。深受印度民族解放運(yùn)動領(lǐng)袖——甘地，“非暴力”運(yùn)動的影響，主張以德報怨、以愛報恨。一生三次被捕，三次被行刺，1964年獲得諾貝爾和平獎，1968年被種族主義者刺殺身亡。

1963年8月28日，馬丁·路德·金率領(lǐng)一支龐大的游行隊伍向首都華盛頓進(jìn)軍，為全美國的黑人爭取人權(quán)?！段矣幸粋€夢想》演講現(xiàn)場自讀文本理清思路“我”有一個什么樣的夢想？為什么會有這樣一個夢想？怎樣才能實現(xiàn)這個夢想？

互動探究一：

“我”有一個什么樣的夢想？人人生而平等共敘兄弟情誼自由和正義不以膚色而以品格來評價他們情同骨肉，攜手并進(jìn)互動探究二：

為什么會有這個夢想？種族隔離種族歧視窮困蜷縮流亡者悲慘現(xiàn)實——沒有安全感——沒有歸宿感互動探究三：

怎樣才能實現(xiàn)這個夢想？

非暴力斗爭

“我們要抵抗，因為自由從來不靠恩賜獲得，有權(quán)有勢的欺壓者從不會自動把自由奉獻(xiàn)給后者?！钡恰俺鸷蕻a(chǎn)生仇恨，暴力產(chǎn)生暴力”，我們要用愛的力量，去對付恨的勢力，我們的目標(biāo)絕不是擊敗和羞辱白人，正相反，我們要贏得他們的友誼和理解。

—馬丁·路德·金熱點冷視作為黑人奧巴馬登上美國總統(tǒng)寶座，你有哪些感想？技巧：修辭（排比、比喻、呼告）形式：多用整句，句式整齊情感：感情真摯，感召力強(qiáng)寫法梳理：本篇演講辭的特點拓展延伸仿寫“我有一個

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