家長會的心得8篇

我認(rèn)為自己是一個稱職的、合格的家長。因為"天下無不是

的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育好孩子，培養(yǎng)孩子，

我卻顯得有些力不從心，概念較為含糊。

自參加家長會后，我有如下幾點心得：

一、我在教育孩子方面存在著很大誤區(qū)

1、有時候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個健康的身體，學(xué)

習(xí)只要會，能自覺的完成作業(yè)就行，忽略家長在其中的重要作用。

2、孩子已經(jīng)四年級了，忽視與孩子的溝通交流，卻忽視孩

子的內(nèi)心世界。

3、家長是至高無上，家長說啥孩子就要聽，家長的說的話，

孩子必須無條件服從，否則就會責(zé)罵，孩子反駁家長，也并不是

孩子不懂事，殊不知，孩子并非附屬品，她現(xiàn)在是一個獨立的、

有思想的人。

4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來去從事某種

“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、

智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。

5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點，有時把孩子當(dāng)幼兒

時期，孩子已經(jīng)長大，需要老師、家長慢慢引導(dǎo)。

在家庭教育方面猶如“摸著石頭過河”，這就需要各位家長

一起探討、努力，去引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)孩子的潛能，將孩子培

養(yǎng)成適應(yīng)新社會，造福人類的有用之才。

二、在家庭教育中家長們的責(zé)任

1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動顯示出對知識

的重視與渴望，孩子就有可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。

2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認(rèn)

識自己，形成獨立做事的習(xí)慣。

3、幫助孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們

將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的斗志

對抗挫折，百折不撓。

4、教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，

才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。

5、孩子告訴我們想法，不要認(rèn)為幼稚，她是把我們當(dāng)朋友，

想咋說就咋說了。說的不對的地方，可以給孩子講道理。

6、每天能自覺的寫作業(yè)。孩子到現(xiàn)在寫作業(yè)很急躁，為完

成作業(yè)而寫作業(yè)，做事缺乏耐心，不能持之以恒，這也是考驗家

長的時候，家長要有耐心、要忍。

7、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的

幫助孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校，使家長和老師面對面

進(jìn)行溝通交流，與更多家長共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識,

可謂事半功倍。讓我們看到孩子的課堂及近期表現(xiàn)，知道孩子在

學(xué)校的情況。了解老師傳授知識的方式和方法，讓我也能清楚孩

子的優(yōu)、缺點，孩子的差異，幫助孩子改進(jìn)。

8、培養(yǎng)習(xí)慣。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是

種習(xí)慣哪么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開始。在

學(xué)校的習(xí)慣有老師會教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點;可在家

里則全靠家長督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、

做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，根據(jù)家長情況，盡

量在理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。我們要求孩子定時起居;做作

業(yè)要認(rèn)真快速;做事情要細(xì)心等，都是一些說起來很瑣碎的事情,

但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都

說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運，希望通過努力

能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

9、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒

童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來看兒童行為"，我想其中一

個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個孩子都是

獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒

有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由

需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該

同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也

能使孩子更信任自己。

為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好

書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的

氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作

用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化

的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一

個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未

來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我

們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長，我們不能片面

地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。我們這些家長要轉(zhuǎn)

變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全

面發(fā)展，使孩子成人成才。

只有當(dāng)家長們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有

計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的

孩子個個都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正

合格的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長，愿我們

的家長學(xué)校越辦越紅火，再上新臺階。

感謝學(xué)校、老師給家長這樣一個平臺，為我們家長提供了一

個難得的交流、學(xué)習(xí)的機會。從各位家長的講話中，讓我懂得如

何教育孩子，讓家長重視起來對孩子的教育。感謝學(xué)校為我們家

長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)

一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹

立了正確的教育觀和人才觀。通過參加此次家長學(xué)校，可謂受益

頗多，感受非淺。

對于一個從來沒有當(dāng)過班主任的我來說，我常常用“戰(zhàn)戰(zhàn)兢

兢，如履薄冰”來描述自己的班主任工作，如果把教師比喻成雕

刻師，那你雕刻的是一件無法后悔不可復(fù)制的作品;如果說教師

是園丁，那你種的每一棵植物都是不同品種，所以你必須要用不

同的培育方式來讓他們茁壯成長;如果非要說教師是蠟燭，那也

要問問自己你發(fā)出的光能否照亮每一顆心靈。所以帶著這樣的想

法，我認(rèn)真地與家長們交流教育思想，尋找解決問題的途徑。只

有在學(xué)校和家庭的共同努力下，孩子們才能健康、和諧、快樂的

發(fā)展。

通過家長會，使我更加認(rèn)識到當(dāng)今的教育存在的諸多問題：

第一，很多家長認(rèn)為教育是教師和學(xué)校的事情，與家長沒多

大關(guān)系，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候只一味的追究學(xué)校和教師的責(zé)任,

從來不考慮是不是自己的問題。他們從來不關(guān)心孩子的思想和學(xué)

習(xí)，甚至在孩子學(xué)習(xí)的時候，還要求孩子干這干那的，而他們呢？

不是玩麻將，就是玩游戲。有的甚至把孩子扔給爺爺奶奶、外公

外婆，自己外出打工，美其名曰是為了孩子，但是他們可曾想到

孩子真正想要的是什么，是金錢還是親情?他們知道嗎?不，他們

很多人不知道。曾經(jīng)有一個孩子，在他犯錯誤的時候，他的父母

問孩子：“我們賺錢給你最好的生活，為什么你還不滿足呢”孩

子回答他們的是："你們給我什么，除了錢，你們還給我什么?你

們從來不關(guān)心我，從來不知道我真正想要的是什么!"不錯，當(dāng)今

社會就是如此，家長為了孩子，可以付出一切，但是他們并不知

道，孩子真正想要的是和父母在一起快快樂樂的生活。相反的，

孩子出現(xiàn)了問題，他們便把一切都?xì)w咎于學(xué)校和教師，是學(xué)校沒

有教育好孩子。在這里，我要說的是，教育孩子不僅是學(xué)校的事，

更是家長的事，家是孩子最初的生活環(huán)境，家庭應(yīng)該是孩子的自

已所學(xué)校，父母也是孩子的第一任老師，父母的一言一行、一舉

一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子

的身心發(fā)展具有重大的作用。只有學(xué)校家庭攜手配合，才能共同

創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

第二，家長要求教師、學(xué)校嚴(yán)格管理學(xué)生，但是卻有前提,

不許打罵，不許言語批評。是的，教師的確不能打罵學(xué)生。問題

是有些家長嬌慣孩子到了一定程度了，即使孩子有錯誤，也不許

批評，這種畸形的“愛”導(dǎo)致孩子在校為所欲為，不聽從學(xué)校教

育，甚至打了架還要拿出家長來壯膽，揚言"我爸爸是?！?，“等

著叫我媽如何如何”。有些家長都管不了的孩子，我們也不打不

罵，但說服教育對于生活在這樣家庭中的孩子根本不起作用，這

讓人很為難，所以要讓家長也參與進(jìn)來，體驗教育的難處，在理

解教師的基礎(chǔ)上，將雙方教育有機結(jié)合起來。記住，教育好孩子

是家長的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

第三，很多學(xué)生家長對學(xué)校和老師不夠了解，有的家長甚至

不知道孩子在哪個班，班主任是誰，孩子送到學(xué)校就不管了，平

時根本不與老師溝通，一個電話也不打，對于孩子的表現(xiàn)只是聽

孩子回家的一面之詞，不能做到全面、具體、客觀地了解孩子,

甚至有的家長會也要推說有事而不愿參加。我不知道是孩子的問

題，還是家長的問題。總之，就是家長對孩子不夠關(guān)心。

其實,還有很多的事情不好用語言來表達(dá)。但是通過家長會,

我確實收獲不少，使我增加了不少知識，也增多了不少的經(jīng)驗,

也使我真正體驗到：班主任工作的任重而道遠(yuǎn)。

此次家長會內(nèi)容豐富，其中介紹仇湖中學(xué)的資料片使我對仇

湖中學(xué)有了較為全面的了解，校長的講話真誠實在，親切自然,

同時，也直接感受到仇湖中學(xué)和諧的育人環(huán)境。我為子女能夠在

這樣高質(zhì)量的學(xué)校學(xué)習(xí)生活感到高興，為女兒擁有這樣優(yōu)秀的老

師感到慶幸。作為家長，我感到很放心、很滿意，也很自豪。

通過家長會，我了解到仇湖中學(xué)有一個積極探索現(xiàn)代教育規(guī)

律、勇于工作創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支忠誠教育事業(yè)的教師隊伍。

學(xué)校搭建了多種舞臺，注重培養(yǎng)孩子的各種能力。這些教育無論

是對孩子人格的塑造，還是知識的積累，都將產(chǎn)生非常積極的影

響，同時也體現(xiàn)了學(xué)校的探索精神和創(chuàng)新勇氣。

教育是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，尤其對于中學(xué)階段，怎樣

使孩子邁好第一步，是我擔(dān)心和困惑的。通過女兒一段時間的學(xué)

習(xí)生活，我感到學(xué)校的管理很到位，很細(xì)，非常關(guān)心孩子的健康

成長，十分重視孩子的安全，這讓我很放心。班主任和藹可親,

尊重孩子，相信孩子，她對孩子的鼓勵和信任使我的子女很快適

應(yīng)了學(xué)校的生活，并且非常喜歡去上學(xué)，這讓我懸著的心放了下

來。孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的，仇湖中學(xué)強調(diào)教育質(zhì)量，重視學(xué)

生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，這更讓我滿意。通過

參加家長會，我又認(rèn)識到仇湖中學(xué)的辦學(xué)理念是為了學(xué)生的全面

發(fā)展，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，這是讓我很高興的，原來的擔(dān)心變成了

信心。

孩子的健康成長是全方面的。過去，我過于重視女兒的身體

和學(xué)習(xí)，對其它方面重視不夠。通過家長會，我知道了健康的心

理、良好的性格是孩子健康成長的保障。她要學(xué)會正確面對困難

和挫折，有愛心，寬容，學(xué)會與別人交流合作。這將成為我對兒

子教育的重要方面。

家長會是一座橋梁，它聯(lián)起了學(xué)校和家庭。學(xué)校重視家長的

作用，重視合作、交流、溝通，我也會積極配合學(xué)校的工作，與

學(xué)校攜起手來，為女兒的健康成長營造和諧幸福的環(huán)境。

12月6日，兒子學(xué)校要開家長會，自兒子上小學(xué)以來，這

是第二次家長會了，上一次是孩子媽媽去的，她是教育工作者,

幾年來一直從事小學(xué)語文的教學(xué)教研工作，平時也以專家自詡,

談起孩子教育來也頭頭是道，但開完會回家，傳達(dá)起會議精神來

感觸也非常深，非常多，從那以后，念念不忘的就是下次要在開

家長會一定要讓我參加，接受一下明師的再教育，更新一下自己

的教育理念。應(yīng)該說，參加了這次的家長會，確實收獲很大，要

談體會的話，我覺得最主要有以下幾個方面：

一是對孩子學(xué)校教育的信心更大了。家長會一開始，王清群

校長的講話就給人以深深地觸動，王校長是名校長、實干家，對

他的事跡，以前就多有耳聞，印象深刻。王校長的到來，相信三

小會又一次踏入高速發(fā)展的快車道。孩子上一年級的時候，年齡

還比較小，對于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個家

長自己也猶豫不決，最后是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配

備讓我們下定了決心。入學(xué)兩年來，孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長

與進(jìn)步歷歷在目，一切得益于學(xué)校寬松、嚴(yán)謹(jǐn)、和-諧的校風(fēng)和

老師認(rèn)真、踏實、創(chuàng)新的思想態(tài)度。通過這次家長會，我們對孩

子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心更大了。

二是在教育孩子的思想認(rèn)識上得到了提高。應(yīng)該說，孩子的

成長，每一個階段有每一個階段的特點，對父母來說，孩子的教

育是一件非常復(fù)雜和長期艱巨的工作，甚至可以說是評價一個人

的人生成功與否最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)，孩子教育的好，那我們當(dāng)父

母的就獲得了最大的成就，孩子教育的不好，那就是一個人最大

的失敗。楊宸從小就是一個比較健康、懂事的孩子，從出生到現(xiàn)

在，一直沒讓爸爸、媽媽太費過心，上幼兒園前連感冒都沒有幾

次，不知道打針是干什么，上幼兒園時適應(yīng)的也比較快，對學(xué)校

充滿好奇心和興趣，對老師和同學(xué)也是津津樂道。對于孩子的日

常教育，結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論，我和孩子媽媽

有意識給孩子創(chuàng)造一個寬松的家庭氛圍，注意正面引導(dǎo)孩子的言

行，從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動手興趣，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣和學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該說這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩

子的身上有一定體現(xiàn)。但聽了張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長

經(jīng)驗介紹，我覺得在很多方面還需要更加注意。首先，我在和孩

子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能天然的在和孩子的

相處交流上不如孩子媽媽，雖然平時盡量注意多和孩子溝通，用

平等的態(tài)度和孩子相處，但和孩子相處的時間還是不夠多，一些

學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對我說。其次,

在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠。孩子讀

書寫字的姿勢不端正、寫字的筆順不對等小毛病，雖然當(dāng)時看到

能進(jìn)行糾正，但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅持得還不夠。在孩子的作息時間

上，因為自己有晚睡的習(xí)慣，有時孩子也跟著不按時作息。在培

養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣上，孩子有時候興致勃勃、有時候也偷懶，自

己也常常不能嚴(yán)格要求。

三是在對孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)了。每逢開家長會,

其實每個家長最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)

情況。本次家長會老師把各個學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)情況分為聽

課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)質(zhì)量、勞動積極四個方面進(jìn)行評價，楊

宸在聽課認(rèn)真、勞動積極兩個方面榜上有名，作為家長，我既受

鼓舞又感到壓力。孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的，非

常幸運，張老師和井老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富,

很受學(xué)生喜愛。在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成長情況，讓

他擔(dān)任小組長、課代表等職務(wù)，非常大地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣

和對班級的認(rèn)同感、榮譽感，這對他一生的成長進(jìn)步都打下了一

個好的基矗楊宸讀一年級時，年齡比一般孩子要小一些，我們兩

個人的想法是剛開始在成績上不做過高的要求，以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣為主。加上前一段時間兩個人都忙，對孩子課余時間的學(xué)習(xí)

督促沒有跟上，到期中考試時我才發(fā)現(xiàn)問題，孩子的基礎(chǔ)知識掌

握不夠牢固，基礎(chǔ)的讀寫計算能力還有不足，下一步，我們會更

好的幫助孩子掌握好課本知識，增加讀寫計算訓(xùn)練。同時，多與

老師聯(lián)系，及時了解孩子在校表現(xiàn)情況。

孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿，孩子能夠

健康快樂、獨立自強、茁壯

成長是每個家長的最終目的!每個孩子都有不同的性格和特

點，作為家長，要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長變化，用正確的方法

去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長。在此衷心感

謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對他的幫助和良好的影響。

我校在11月9日召開了本學(xué)期的第一次家長會。這次家長

會我們高二六班圍繞"溝通、進(jìn)步”這一主題圓滿完成。為了使

今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結(jié)如下：

一、家長會準(zhǔn)備：

學(xué)校對本次家長會的召開格外重視，左校長提前對班主任做

了要求，作為班主任，我提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，并且安排幾名班干

部做好家長會的接待和服務(wù)工作。同時，每位同學(xué)，除了給家長

寫份思想學(xué)習(xí)匯報外，還要親自給自己的爸爸媽媽寫一份信，談

談自己的心里話。提前布置好班級，努力營造一種親切、和諧的

氛圍。

二、家長重視：

除了5名家長有事和有病外，其余家長全部按時到會，可見

家長對孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長對在教育孩子方

面都有了一定想法和方向。

三、家長會內(nèi)容充實：

在一個多小時的會議中，令我非常感動。特別是在我發(fā)言時,

沒有一人接聽電話，沒有人走動或講話，非常安靜。我從學(xué)校管

理、中考成績、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)生安全問題以及給家長

的幾條建議等幾個方面向家長進(jìn)行了說明。在討論時間家長的熱

情高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流。家長之間得到了很

好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了

一下幾方面：

1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)的表現(xiàn)和學(xué)生安全，學(xué)

生管理問題。

2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。

家長非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和住宿環(huán)境，對這兩方面向?qū)W

校提出了意見。

3、認(rèn)真分析了學(xué)生的月考成績和學(xué)生的思想變化情況。

并且請術(shù)科老師對術(shù)科生的教學(xué)和將來高考情況做了一定

的講解和解釋。

4、給家長提出了一些意見和建議。

發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)

督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性

的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)

造一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；

四、家長會情況分析：

通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)

習(xí)成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實事求是

分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變

化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

五、家長會的收獲：

1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便對

孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理，在家長的談話中，我了解了一

些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

2、讓家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時

也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時自己在管理

孩子時，能夠選擇一個的方法處理不同的事件。

六、家長會受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：

家長們對孩子的教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。

從與家長的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對部分孩子的具體情況，尤其是

思想和家庭背景，了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還

沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

今后我要盡的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育

教學(xué)能力;平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系，

多與家長學(xué)生接觸。

總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學(xué)校

工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷克服自己

工作中的不足，改進(jìn)工作方法和策略，從自身入手，從學(xué)生入手，

以學(xué)生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓家長放心，

讓孩子滿意。

更多的參加家長會的心得體會請點擊下方III

★參加家長會心得體會支

★開家長會個人心得體會800字支

★家長會心得體會范文十

★初中家長會心得體會900字支

星期五晚，我作為一名保俶塔實驗學(xué)校二年級5班的家長，

去參加了這次學(xué)校組織的家長會，讓我受益匪淺，對教師的工作

又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識到家校配合以及家庭氛圍對孩子學(xué)

習(xí)的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨立自覺的學(xué)習(xí)及良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣，而且也讓我認(rèn)真反思過去教育孩子的方法是否正確。

這次的家長會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)張校長及各科老師都針對自己的科

目進(jìn)行了講解，各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法及結(jié)合了大數(shù)據(jù)，

系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。針對學(xué)生

比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了家長學(xué)校及老師互相配合，互相理解，

互相尊重的方案，總結(jié)開學(xué)到現(xiàn)在的班級活動進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。

積極推行三智文化的發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)化釘釘平臺，讓家長對自己

孩子有了更全面的了解。特別指出，家長應(yīng)該有平常心，正確地

看待學(xué)生的成績，不要只盯著考試分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該讓孩子了解學(xué)習(xí)

過程的重要性，不理想的時候因幫助孩子多分析原因，是學(xué)習(xí)態(tài)

度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法有待提高，對于不懂的要分析透

徹，鼓勵孩子獨立思考，讓孩子理解學(xué)習(xí)，讓孩子樹立自信，只

要孩子有進(jìn)步，都要及時鼓勵表揚。要多關(guān)心他們，與他們多交

流，多傾聽他們在學(xué)校中的表現(xiàn)，幫助培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣。不應(yīng)該一味指責(zé)，挖苦打罵孩子。從教育孩子珍惜時間及

有效學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表揚和批評的方法，多

方位引導(dǎo)，家長配合老師，對孩子的行為習(xí)慣及時糾正。

班主任全老師除了總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外，重

點指出了溝通、合作、發(fā)展。強調(diào)了家長要配合老師提醒孩子多

閱讀，督促孩子保質(zhì)的完成作業(yè)，及時認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)

生要多讀、多背、勤寫話做了重要提醒。為了讓孩子能有集體榮

譽感，對將要進(jìn)行的三跳比賽做了重要提醒，希望家長做好配合

監(jiān)督工作。在班主任全老師推出的家庭教育智慧分享活動中。也

很榮幸的聆聽了三位家長代表的演講，分享教育孩子的寶貴經(jīng)驗。

諸梓彤媽媽和我們分享了教育必須需要堅持不懈，持之以恒才能

培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。沈宇塵媽媽分享了孩子們體育鍛煉的重

要性，俗話說身體才是革命的本錢。陳昊昱媽媽也分享了父母做

為孩子的依靠必須多陪伴孩子，在孩子的成長中能夠及時的了解

自己的孩子、幫助孩子、加以引導(dǎo)，幫助孩子能建立良好的人生

觀，價值觀。

孩子的學(xué)習(xí)過程中，非常需要老師的全面輔導(dǎo)及家長的配合,

也深切體會到一個壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子多走很多彎路，最后我

深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的良苦用心，組織了這次家長會，

讓老師和學(xué)生家長有了面對面溝通的機會。非常慶幸有全老師和

劉老師等這么有教育經(jīng)驗及熱情的好老師們的無私奉獻(xiàn)，讓我們

有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機會，今后我們一定積極主動的配合

老師們的工作，加強和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成德

智體美勞全面發(fā)展的“最美向陽花”。謝謝老師們的辛勤付出！

本次家長課，使我們?nèi)w家長增長了知識，最少對我來說受

到了一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學(xué)升入初中是孩子

一個重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個性

張揚，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，

現(xiàn)實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩

子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)

驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀點，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從

這個角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！

如果說老師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕戰(zhàn)友，那么在孩子一老師

—家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計師。家長與

學(xué)生共同成長，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可

能不偏離方向，才不會違背教育的本意。今天的家長課，我最大

的收獲是，從校長到班主任師都向我們家長傳達(dá)了這樣一個理念:

成人比成才重要、成長比成功重要、情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。

教室的標(biāo)語“注重每一個細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做最好的自己!”

讓我很是振奮。一個小學(xué)生如何成為一個健康向上的中學(xué)生，將

來成為一個好學(xué)生，在最短時間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急！

班主任老師，還給我們講了可能每天每個家長都在重復(fù)犯著

和實踐著的錯誤，家長描述孩子的兩個特征和誤區(qū)，一是"我家

孩子聰明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因為每

個家長從內(nèi)心來說也不愿意也不會承認(rèn)自己的智商低，道理很簡

單，如果我們的家長自己的經(jīng)歷是曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績好，他有理由相

信孩子理所當(dāng)然成績好;如果自己成績不好，他也會找出很好諸

如生不逢時、遇到不好的老師等理由，為自己過去沒有取得好成

績合理化。二是誤把“聰明、漂亮說成孩子優(yōu)點”