認(rèn)真就是風(fēng)景

以風(fēng)景為話題的作文篇一

看著這個(gè)題目，我陷入了深思，什么算得上最美的風(fēng)景呢？

漫步?????在校內(nèi)，查找著寫作的靈感。猛的發(fā)覺(jué)路邊的茶花。正值春天，一個(gè)漂亮的季節(jié)，自然少不了漂亮的風(fēng)景，以及漂亮的茶花，茶花正開(kāi)得絢爛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉紅的花在綠葉的襯托下顯得非?？蓯?ài)。茶樹(shù)雖矮，但花開(kāi)得許多，一棵樹(shù)被好幾朵花壓著，那花，好像想把樹(shù)壓扁似的。走前一看，花的外形一目了然，只見(jiàn)花瓣一片包一片，層層疊疊，像是在愛(ài)護(hù)里面的兒子；有的花已經(jīng)完全開(kāi)放，一片一片散開(kāi)來(lái)，有的紅，有的白，有的粉，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。

我忍不住去碰它，可剛遇到開(kāi)放的花，花就“咚”的一聲掉了下來(lái)。是我讓一朵花的生命失去了嗎？假如不是我，它是不是還能綻放多幾天呢？它是不是能再讓幾人觀賞它漂亮的容顏呢？我的內(nèi)心突然布滿了自責(zé)感。罷了，或許是我的疏忽讓一朵有生命的花死亡，或許是花的生命已經(jīng)到了生命的終點(diǎn)，罷了，美妙的東西都是短暫的，我們沒(méi)法挽留它。連續(xù)向教室的方向走去，哇！好大的一棵木棉樹(shù)，沿著樹(shù)干往上看，樹(shù)脂沒(méi)有多少樹(shù)葉像冬天的樹(shù)枝，但樹(shù)上掛只一朵朵，一朵朵的木棉花，美極了，紅色的木棉花裝飾著光禿禿的樹(shù)枝，更秋天的楓樹(shù)一樣，紅紅的葉子一樣，幫我掃走了剛才自責(zé)。

往操場(chǎng)走去，路邊的草木特殊綠，跑道旁的樹(shù)木如大傘班幫我們遮陽(yáng)避雨。在樹(shù)對(duì)面的觀眾席旁，還有一片碧綠的菜田。最終來(lái)到我們掃地的地盤，那兒道路旁有一棵棵矮樹(shù)，中間是一片草地，我想：再過(guò)些日子，草再長(zhǎng)得茂密一點(diǎn)，躺在上面該多舒適呀！

環(huán)顧了一圈校內(nèi)，這個(gè)我學(xué)習(xí)了半年的校內(nèi)，猛然發(fā)覺(jué)：校內(nèi)里的風(fēng)景，只要懂得觀賞的人再加上一點(diǎn)好心情，都會(huì)覺(jué)得校內(nèi)的風(fēng)景是最美的風(fēng)景。

關(guān)于風(fēng)景作文篇二

童年的顏色是絢麗的，豐富的。在那段奇妙的時(shí)間里，沒(méi)有大風(fēng)，沒(méi)有暴雨，每個(gè)人都生活在晴空萬(wàn)里中，自由拘束，無(wú)拘無(wú)束，與小伙伴們一同在暖和的陽(yáng)光下蓬勃生長(zhǎng)。

“在小伴侶們眼里，什么是最漂亮的風(fēng)景？”當(dāng)然是陽(yáng)光從迷茫的霧中綻開(kāi)，四周是一片淺淺的草地，上面開(kāi)滿了小草小花，四周還有幾棵小樹(shù)，直挺挺地向上生長(zhǎng)。童年時(shí)的我這么想著。“這就是今日的作業(yè)?！泵佬g(shù)老師說(shuō)道?！澳敲船F(xiàn)在可以開(kāi)頭了！”

我立馬畫了幾棵小樹(shù)，樹(shù)干上隨便點(diǎn)綴著些濃淡不一的綠?！皹?shù)枝伸向天空，這樣才體現(xiàn)它想努力長(zhǎng)大吧！”我喃喃道。將小樹(shù)的伙伴們?nèi)慨嬐旰?，于是我又勾）作者?（勒出一大片翠綠的草地。那綠色代表的不就是盼望嘛。那茂密的小草中探出幾朵耐人尋味的花兒，花瓣上的兩只蝴蝶正歡樂(lè)地翩翩起舞。

該到背景了。我隨即在漫無(wú)邊際的天空中添上了幾朵云，它們好像正慢條斯理地飄來(lái)蕩去。在這一旁，我又畫上了幾只自由拘束的鳥(niǎo)兒，在廣袤無(wú)垠的天疆中無(wú)拘無(wú)束地展翅飛行

當(dāng)然還少不了彩虹。我喜愛(ài)在每幅畫的背景中都加上彩虹，我總覺(jué)得這是一道不行或缺的'風(fēng)景線。在彩虹那斑斕顏色的襯托下，好像折算風(fēng)景又增加了幾分生氣。童年的生活就是這樣的豐富多彩，每天發(fā)生的故事都是五彩繽紛的，

最終繪上那道和煦的陽(yáng)光后，我看著自己的作品滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。正預(yù)備交作業(yè)時(shí)，聽(tīng)著四周同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，又看了看自己的畫?！八坪踹€缺點(diǎn)什么?！睕](méi)錯(cuò)，我還差畫一種花兒，那是綻放在人們笑頰上的。我又增上幾個(gè)小伴侶，他們笑呵呵地手牽著手?？諝庵胁紳M了和善?！皫讉€(gè)小伙伴的心中，肯定也是暖洋洋的?！蔽蚁?。

如今讓我為當(dāng)時(shí)的畫取一個(gè)名字，我肯定會(huì)叫它《童年的風(fēng)景》。人生中最美的風(fēng)景，莫過(guò)于童年。童年的生活處處是生氣盎然，童年的我們像鳥(niǎo)兒一樣的無(wú)憂無(wú)慮，像小樹(shù)一樣地健壯成長(zhǎng)，童年的時(shí)間像彩虹一樣五彩斑斕，童年的我們走到哪兒，便灑下一片歡樂(lè)。童年這段奇妙的日子是短暫的，一瞬即逝，但給每個(gè)人的心中，留下了無(wú)盡的回憶。等到來(lái)年花落的季節(jié)，將這段歷程再翻出來(lái)看看，從中又能感受到童年的那份甜美。

風(fēng)景作文篇三

他不看了，這樣一節(jié)網(wǎng)課，突然就知道了許多的道理，包括做人做事各種各樣方面的。然后你看他們的勝利之處未必他們的勝利不能復(fù)制，但是也不肯定在他們的勝利地方不能吸取閱歷。

總是有那些夸夸其談的成分在著，但是可以把那些全部都變丑掉，然后拿到精華。

然后這一切你還沒(méi)有接觸我就已經(jīng)全部放棄了。

只是很讓人感覺(jué)惋惜就像當(dāng)時(shí)我們考的這回來(lái)之后那個(gè)小工姑娘說(shuō)了一句話，真是令人惋惜。

他說(shuō)話一向簡(jiǎn)潔又明白。給別人一種很瑪麗很累色，干脆的感覺(jué)。

所以始終以來(lái)我都特殊喜愛(ài)這樣的小姑娘。

他們春秋也在這里，看到過(guò)大家想要的將來(lái)，也曾經(jīng)暢想好向往過(guò)將來(lái)的畫面。但是究竟我們不能永久都留在夢(mèng)里不能永久都看著這些東西，空虛而泛濫。

只是假如想做出一些轉(zhuǎn)變也不肯定就這么簡(jiǎn)潔就能讓我們看得清晰。許多人都不知道，在這樣難受著呢中許多人都在這里看著那種狀況。

但是從來(lái)都沒(méi)有人真的會(huì)覺(jué)得在這樣的過(guò)程當(dāng)中有著怎樣的風(fēng)景。

風(fēng)景作文篇四

始終在我們身邊永恒不變的最美的風(fēng)景，便是我們學(xué)習(xí)的天地——漂亮的校內(nèi)。

每天早晨，踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校大門，在布滿林蔭的那條校內(nèi)大道上，布滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。大道左旁是我們消遣的主要場(chǎng)所，那便是布滿活力的操場(chǎng)，還有大道右旁的宣揚(yáng)欄里激勵(lì)人心的光榮榜。小小的校內(nèi)雖然不大，但麻雀雖小，五臟俱全。隨著時(shí)間的消逝，校內(nèi)已經(jīng)成為了我們的其次個(gè)家，這里的每一處都早已成為我們心中最美的風(fēng)景。

校內(nèi)的美景，是那綠樹(shù)環(huán)繞的操場(chǎng)；校內(nèi)的美景，是那整齊統(tǒng)一的校服；校內(nèi)的美景，是那瑯瑯讀書的聲音和那光明的教室；校內(nèi)的美景，是那渴求學(xué)問(wèn)的目光和那無(wú)私的莘莘學(xué)子。

早晨，晨霧充滿的校內(nèi)，已有不少的教室里開(kāi)了光明的燈，間或在操場(chǎng)上也能發(fā)覺(jué)一些同學(xué)在溫習(xí)，校內(nèi)里一切看起來(lái)都那么的自然、清爽。打開(kāi)教室的門窗，讓清爽的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，立刻有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立即驅(qū)散了我們朦朦的睡意。辦公室里，處處都是老師們?yōu)槲覀兣淖鳂I(yè)的勞碌的背影；課間時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齼沙扇旱木墼谝黄鹣嗷ヌ接憣W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題；操場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)同學(xué)們熬煉身體布滿活力的身影，這一幕幕都形成了一道靚麗的風(fēng)景。

體育節(jié)上，烈日炎炎，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上卻人心沸騰。不過(guò)，中間的卻是空著的，什么都沒(méi)有。我很驚異，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是中間的同學(xué)抱著凳子跑到欄桿前面去為運(yùn)動(dòng)員加油順便談天助威。我們運(yùn)動(dòng)員們，都摩拳擦掌，躍躍欲試都預(yù)備大顯身手。有的運(yùn)動(dòng)員精神抖擻的做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，有的運(yùn)動(dòng)員斗志昂揚(yáng)似乎在說(shuō)：我們肯定是第一名。田徑場(chǎng)上的強(qiáng)健的身影與看臺(tái)上加油吶喊助威的同學(xué)們形成了一道亮麗風(fēng)景。

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊美的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)漂亮的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，成為一道漂亮的風(fēng)景。

風(fēng)景作文篇五

身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份漂亮，心底的風(fēng)景好美，有的確是一份感動(dòng)。爸爸的愛(ài)就是我留在心底最美的風(fēng)景。

七八月的天總會(huì)給你意外的“驚喜”，暑假補(bǔ)課的一天。狂風(fēng)咆哮，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。

本以為是雷陣雨，過(guò)一會(huì)就會(huì)好了，可老師窗外雨水照舊淅淅瀝瀝，我開(kāi)頭煩躁擔(dān)心，這么大的雨，怎么回家呢？“叮——”下課了，可大家卻失去了活力，蔫在了班上。

“唉”一聲聲的嘆息在教室里傳開(kāi)，我抬頭看著天空，仍是那么陰沉，沒(méi)方法只能硬著頭皮往家沖。“啊，怎么這么大的雨。”不到片刻我便濕透了，“算了，都出來(lái)了?！蔽遗裎孔约?。最終到家了，爺爺奶奶趕忙走出門，幫我接過(guò)書包，“你爸呢？”“不知道?！薄霸趺磿?huì)呢？一下雨，他就去送雨衣了?！安唤夂蛽?dān)憂一下子涌上了奶奶的臉，他快步走回房間，一個(gè)，兩個(gè)，接連三個(gè)電話都無(wú)人接聽(tīng)，”這可怎么辦哪，該不會(huì)……呸，瞧我這烏鴉嘴?！蹦棠套匝宰哉Z(yǔ)。

過(guò)了十二點(diǎn)半，“咚咚”我大步跑去開(kāi)門，“爸，你回來(lái)啦！”奶奶也趕了過(guò)來(lái)：“你這死孩子，上哪去了？”“對(duì)不起，對(duì)不起，我在那兒等，突然有輛車過(guò)來(lái)，將我刮倒了，手也流血了，只好去醫(yī)院了，沒(méi)能把雨衣給你，對(duì)不起?！蔽姨ь^看著爸爸，烏黑的臉上滿是雨水和泥土的印記，雖然穿著雨衣，但衣服也完全濕透了，我走上前，抓起爸爸的手，隔著紗布，我看到了一條鮮紅的傷口，我的淚一下子滴了下來(lái)，落在紗布上，與父親的血融在了一起，我的目光一下子定格了。

爸爸的愛(ài)，匯合在一起，它偉岸如山，它細(xì)膩如水，成為我心中最美的風(fēng)景。