課題：他們需要關(guān)愛(ài)課題：他們需要關(guān)愛(ài)設(shè)計(jì)思想教學(xué)目標(biāo)教點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程結(jié)束部分他們需要關(guān)愛(ài)設(shè)計(jì)思路針對(duì)現(xiàn)在的兒童，享盡了家人、社會(huì)的關(guān)愛(ài)只知道受人愛(ài)不知道去愛(ài)人的現(xiàn)象。在本單元中安排這一課目的在于讓兒童了解殘疾人是最需要社會(huì)關(guān)愛(ài)的群體。他們?cè)谏碛袣埣?、生活難以自理的情況下，仍能戰(zhàn)勝病殘，頑強(qiáng)地生活、學(xué)習(xí)和工作，并獲得成功。在本課的教學(xué)中，我指導(dǎo)學(xué)生參與換位體驗(yàn)活動(dòng)，從而引導(dǎo)他們體驗(yàn)殘疾人生活的艱難不易學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀精神并能伸出自己的小手去關(guān)愛(ài)、溫暖他們。針對(duì)這樣一個(gè)前提，我為本課設(shè)立了以下活動(dòng)目標(biāo)，在情感與態(tài)度方面，通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的事跡，教育學(xué)生尊敬而不是歧視殘疾人。使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛(ài)之情，并力所能及地幫助殘疾人，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。在行為習(xí)慣方面，讓學(xué)生能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。在知識(shí)與技能方面，幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心和幫助，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，獲得信心的能力。在過(guò)程與方法方面，通過(guò)觀看錄象資料，參與換位體驗(yàn)活動(dòng)，聆聽(tīng)殘疾人故事，討論和交流社會(huì)現(xiàn)象，看DV畫(huà)面聽(tīng)音樂(lè)等活動(dòng)，使學(xué)生從多方面認(rèn)識(shí)和體會(huì)到殘疾人在生活上的困難，全社會(huì)的每一個(gè)人都應(yīng)該給予殘疾人關(guān)愛(ài)和幫助，這是每個(gè)公民的責(zé)任。

1、情感和態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的事跡，教育學(xué)生尊敬而不是歧視殘疾人，使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛(ài)之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。2、行為與方法能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。3、知識(shí)與技能幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心和幫助，培養(yǎng)搜集資料、獲取信息的能力。教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)1引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的事跡，教育學(xué)生尊敬而不是歧視殘疾人。使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛(ài)之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。

2能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。

3幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力。

4通過(guò)換位體驗(yàn)、故事交流、資料搜集、小組討論和知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到殘疾人在生活上有許多困難，社會(huì)給予殘疾人許多關(guān)懷，幫助殘疾人是每個(gè)公民的責(zé)任.

教學(xué)過(guò)程：

教法上：講解啟發(fā)，情境教學(xué)，分層遞進(jìn)法學(xué)法上：嘗試、研究、合作、競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)方法

教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始部分

準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分談話活動(dòng)游戲體驗(yàn)探究完整教學(xué)總結(jié)分解教學(xué)

教師總結(jié)：

本次課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，梳理健康第一的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，以身體練習(xí)為主要手段。培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀，提