


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Unit5Apart第2課時(教案)課程信息學(xué)科:英語年級:六年級下冊教材:PEP人教版六年級英語下冊課時:第2課時主題:使用What’sthis?Thisis…句型,介紹學(xué)校的設(shè)施。時間:2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)目的能夠較為流利地運用What’sthis?Thisis…句型進行學(xué)校設(shè)施的介紹。能夠較為準(zhǔn)確地理解學(xué)校設(shè)施的英文表述,并能夠使用英文進行描述。教學(xué)重點What’sthis?Thisis…句型的運用。學(xué)校設(shè)施的英文表述。教學(xué)難點能夠在自然朗讀的前提下,準(zhǔn)確地運用What’sthis?Thisis…句型,進行學(xué)校設(shè)施的英文介紹。教學(xué)方法聽說讀寫相結(jié)合的教學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程Step1.WarmingupT:Goodmorning,class.Today,wearegoingtolearnaboutschoolfacilities.Doyouknowwhatschoolfacilitiesare?(等待學(xué)生的回答)T:Great.Canyougivemesomeexamplesofschoolfacilities?(等待學(xué)生的回答)T:So,wearegoingtolearnhowtointroducethesefacilitiesinEnglish.Butfirst,let’swarmup.Pleaselistentotheaudioandrepeatwhatyouhear.Step2.PresentationT:Lookatthispicture.What’sthis?(指向黑板上的圖片)S:What’sthis?T:Thisisaclassroom.Canyourepeatafterme?Classroom.S:Classroom.T:Verygood.Now,let’slearnsomemorewords.Pleaselookattheblackboard,andrepeatafterme.(逐個展示黑板上的圖片,通過圖片和自然朗讀的方式,教授以下單詞:library,playground,canteen)T:Now,let’spracticeintroducingthesefacilitiesusingtheWhat’sthis?Thisis…sentencepattern.(將學(xué)生分為小組,每個小組分配一個設(shè)施名稱,讓小組選出一名代表,使用What’sthis?Thisis…句型進行介紹。)Step3.PracticeT:Greatjob,class.Now,let’smoveontoalisteningexercise.I’mgoingtoplayanaudioclip,andIwantyoutolistenandfillintheblank.(播放音頻,學(xué)生聽完后,用英文填寫句子。)T:Now,let’sdoaspeakingexercise.Pleasepickapartner.OnepersonwillintroduceaschoolfacilityusingWhat’sthis?Thisis…andtheotherpersonwillguesswhatitis.Then,switchroles.(學(xué)生分組進行練習(xí)。)Step4.ReviewT:Let’sreviewwhatwe’velearnedtoday.Pleasetellme,whatisthis?(指向教室)S:Thisisaclassroom.T:Andwhatisthis?(指向圖書館)S:Thisisalibrary.T:Excellent.Cansomeonepleasetellmewhatthesentencepatternforintroducingfacilitiesis?S:What’sthis?Thisis…(設(shè)施名稱).Step5.HomeworkT:Forhomeworktonight,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutaschoolfacility.UseWhat’sthis?Thisis…sentencepatterntodescribethefacilityinEnglish.Besuretoincludeatleasttwomoresentencestodescribethefacilityinfurtherdetail.T:That’sitfortoday’sclass.Seeyouallnexttime.總結(jié)本節(jié)課主要教授了如何使用What’sthis?Thi
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中式烹調(diào)師(高級)中式烹飪衛(wèi)生與食品安全試題
- 2025年注冊化工工程師考試化工工藝設(shè)計規(guī)范與智能化改造技術(shù)試卷
- 2025年智能樓宇管理師(高級)樓宇智能化系統(tǒng)應(yīng)用挑戰(zhàn)試題
- 成本控制策略的變革視角
- 2025年浙江事業(yè)單位招聘考試綜合類專業(yè)能力測試試卷(工程類)試題
- 2025年造價員考試工程造價計價科目試卷
- 2025年注冊電氣工程師考試電氣設(shè)備可靠性設(shè)計與管理技術(shù)與管理技術(shù)試卷
- 2025年資產(chǎn)評估師考試資產(chǎn)評估準(zhǔn)則運用歷年習(xí)題試卷
- 2025年裝飾裝修工裝飾施工綠色裝修考試試卷
- 2025年職業(yè)指導(dǎo)師(中級)考試試卷:就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)指導(dǎo)實踐拓展
- 橋架支吊架安裝標(biāo)準(zhǔn)圖-橋架支吊架圖集
- GB/T 36390-2018工具酶溶菌酶
- GB/T 18991-2003冷熱水系統(tǒng)用熱塑性塑料管材和管件
- 互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院建設(shè)方案
- SQL注入技術(shù)原理及實戰(zhàn)
- 建筑勞務(wù)大清包綜合單價報價單
- 東方通——數(shù)據(jù)中心項目數(shù)據(jù)交換平臺技術(shù)方案
- 設(shè)備和工裝管理程序
- 初中數(shù)學(xué)奧林匹克中的幾何問題西姆松定理及應(yīng)用附答案
- 2、應(yīng)急管理對存在缺陷與問題:持續(xù)改進措施附案例
- 泌尿系統(tǒng)梗阻課件
評論
0/150
提交評論