幼兒園數(shù)學(xué)練習(xí)題幼兒園籃球游戲的教案1、學(xué)習(xí)傳接球以及快速跑的技能，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力以及動作協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒迅速的反應(yīng)能力及相互合作的能力，體驗(yàn)集體傳球游戲帶來的樂趣?；顒又攸c(diǎn)：學(xué)習(xí)傳接球以及快速跑的技能，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力以及動作協(xié)調(diào)能力?；顒与y點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒迅速的反應(yīng)能力及相互合作的能力?；顒訙?zhǔn)備籃球若干、鈴鼓1個、小猴子胸飾若干、音樂。活動過程一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣、幼兒佩戴猴子胸飾，扮演小猴子，教師扮演猴媽媽。2、小猴子們，今天猴媽媽要帶你們做游戲啦！在做游戲之前，我們跟著音樂一起做一下熱身運(yùn)動吧！二、學(xué)習(xí)技能，進(jìn)行游戲、教師示范講解動作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行傳球練習(xí)。(1)籃球要和小猴子們玩?zhèn)髑虻挠螒?，它想讓每一個小猴子都抱抱它，你們愿意嗎？(2)教師講解動作后，讓幼兒練習(xí)接球和傳球的動作，指導(dǎo)幼兒兩腳分開站穩(wěn)，兩手將球抱緊，平穩(wěn)地傳給下一個小朋友。、教師講解游戲玩法及規(guī)則，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。(1)猴媽媽帶領(lǐng)小猴子們圍成一個大圓圈，游戲開始，猴媽媽帶領(lǐng)小猴子們一起念兒歌：“大籃球，圓又圓，一個一個往下傳。傳的快，接的穩(wěn)，你傳我接來游戲?！闭f完后，小猴子們開始隨鼓聲傳球。鼓聲住手時，籃球在哪只小猴的手里，誰就抱籃球圍跑一圈，回到原來的位置。(2)提醒幼兒遵守規(guī)則：鼓聲響時，必須不停頓地接傳球，不能手持球遲延時間。籃球如果傳丟，必須要即將撿回。(3)教師組織幼兒進(jìn)行游戲，針對幼兒的游戲情況進(jìn)行個別指導(dǎo)。3、教師小結(jié)表揚(yáng)傳接球穩(wěn)又快、動作協(xié)調(diào)的小朋友，并讓他們進(jìn)行示范表演。三、游戲結(jié)束，放松運(yùn)動今天小猴子們和籃球?qū)殞毻娴瞄_心嗎？籃球?qū)殞毻胬哿?，想回家歇息了，小猴子們也玩累了吧，現(xiàn)在就讓我們一起放松放松吧。情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參預(yù)活動的興趣。師講解示范主要動作，幼兒進(jìn)行練習(xí)。教師講解游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行游戲，讓幼兒在游戲中感受到合作游戲帶來的快樂。猴媽媽和小猴子們愉快的進(jìn)行放松運(yùn)動，結(jié)束游戲。幼兒園籃球游戲教案，籃球是一種有趣的運(yùn)動，不少幼兒都很喜歡玩籃球，教師們可以通過一些籃球游戲鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，讓幼兒能夠更喜歡體育運(yùn)動，愛慕籃球這個運(yùn)動項(xiàng)目。幼兒園籃球游戲的教案設(shè)計(jì)意圖：不少幼兒看見大人們玩籃球都會覺得很羨慕，籃球是一種可以全方位鍛煉幼兒的一種體育活動，教師們可以通過籃球玩一些簡單的小游戲，來滿足幼兒的體能發(fā)展，提高幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全方面的發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：、能積極參預(yù)到籃球活動中，勇于進(jìn)取、敢于挑戰(zhàn)。、在活動過程中懂得規(guī)則的重要性及提高身體協(xié)調(diào)能力。、基本掌握原地雙手拍球的動作要領(lǐng)，嘗試與同伴相互合作。活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：動作過程中，發(fā)力的大小及手眼的協(xié)調(diào)能力配合。難點(diǎn)：動作過程中，對球體的連續(xù)性控制?；顒訙?zhǔn)備：器材準(zhǔn)備：籃球若干、呼啦圈若干。場地準(zhǔn)備：劃定區(qū)域，排除危（wei）險(xiǎn)干擾因素。活動過程：1、熱身準(zhǔn)備：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加之手臂擺動等簡單動作，在教師的口令下有節(jié)奏的跑動，注意提示小朋友不要浮現(xiàn)追逐、拉扯及打鬧等現(xiàn)象。室外隊(duì)形位置選擇：在光線刺眼時應(yīng)選擇讓幼兒背對強(qiáng)光方向站立。2、基本部份1)情景導(dǎo)入(可選擇)：可以先發(fā)球給小朋友，讓他們按照自己的想法去玩球，看他們能否控制好籃球，但是不能占用太多時間，并要控制好秩序。師：小朋友們，籃球到處亂跑太玩皮了，根本不聽我們的指揮，如果讓玩皮的籃球聽我們的指揮，那就跟老師一起學(xué)習(xí)雙手拍球吧！用我們靈活的雙手去指揮玩皮的籃球。2)動作要領(lǐng)講解示范A、動作要領(lǐng)：雙手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要適中。易犯錯誤：雙手用力不一致，用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時大時小等。B、講解示范：語言及動作盡量夸張，這樣容易增強(qiáng)小朋友的注意力和學(xué)習(xí)興趣。練習(xí)A、在教師的帶領(lǐng)下，先完成一次拍球，連續(xù)三次拍球，逐漸增加拍球的次數(shù)。B、分散練習(xí)，教師巡視并針對個別小朋友的動作糾正指導(dǎo)。根據(jù)個體的差異性，注意練習(xí)的速度，開始不能過快，要求完成動作的質(zhì)量要高，慢慢加快速度。請個別小朋友做對照示范練習(xí)，并請小朋友點(diǎn)評，老師最后做糾正指導(dǎo)。C、拓展練習(xí)，在過程中教師可以鼓勵拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進(jìn)間運(yùn)球等動作，請做得好的幼兒上臺展示(可選擇)。3、游戲部份：傳統(tǒng)的接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組，每組第一個小朋友在老師“開始”口令后，先跑到第一個圈前，拍一下籃球，把球放在圈里，然后挨次跑到第二、三個圈前分別拍兩下、三下籃球，把球放在圈里。最后沖過終點(diǎn)，再跑回起點(diǎn)與下一位小朋友擊掌后，自行至隊(duì)尾，下一個小朋友開始第一個小朋友的動作，直至率先完成動作的小組為獲勝隊(duì)。過程中，老師要注意規(guī)則的把握控制，整個過程既然氣氛活躍，更要公平公正。幼兒園籃球游戲教案，籃球是一種有趣的運(yùn)動，不少幼兒都很喜歡玩籃球，教師們可以通過一些籃球游戲鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，讓幼兒能夠更喜歡體育運(yùn)動，愛慕籃球這個運(yùn)動項(xiàng)目。幼兒園籃球游戲的教案教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球原地運(yùn)球動作，使80%的學(xué)生基本掌握原地按壓球和手臂隨球緩沖的動作方法，并讓學(xué)生初步體味挪移中運(yùn)球的技巧。2、通過協(xié)作跑游戲，增強(qiáng)學(xué)生下肢力量，發(fā)展靈敏素質(zhì)，提高腳步靈便性。3、培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣和團(tuán)隊(duì)合作能力，養(yǎng)成擅觀察、勤思考的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備小籃球48只，自制鐘表盤5個，“好朋友”24只，地標(biāo)數(shù)字24個，腕帶48個。設(shè)計(jì)思路1、激發(fā)情趣，主動參預(yù)通過教師展示，有效刺激學(xué)生感官，使學(xué)生對學(xué)習(xí)籃球產(chǎn)生欲望?！白ノ舶汀毙∮螒蚝颓虿偈箤W(xué)生動起來、熱起來，為主教材做好身、心的鋪墊。2、主題學(xué)練，掌握雙基(1)在這一環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用“好朋友”小道具，一方面激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣，一方面有效匡助學(xué)生體驗(yàn)按拍球的方向和手隨球向上緩沖的動作。(2)運(yùn)用“運(yùn)球比快”、“運(yùn)球打點(diǎn)”、“看手勢說規(guī)則”、“人動球不動”的游戲使學(xué)生了解籃球知識且更好的鞏固原地運(yùn)球的動作。3、學(xué)習(xí)反饋，展示才干通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在游戲“快快報(bào)時”、“協(xié)作跑”中運(yùn)用本課所學(xué)，通過生生之間的合作、小組間的合作將原地運(yùn)球的動作展示出來。4、放松調(diào)整，恢復(fù)身心在舒緩的音樂伴奏下，教師和學(xué)生一起進(jìn)行放松練習(xí)，積極恢復(fù)，調(diào)整身心。教學(xué)內(nèi)容一、集合整隊(duì)二、師生問好三、活躍情緒，預(yù)熱身心1、小游戲‘抓尾巴”2、熱身球操(音樂)a.上肢運(yùn)動b.體側(cè)運(yùn)動c.體轉(zhuǎn)運(yùn)動d.踢腿運(yùn)動e.腹背運(yùn)動f.摹仿運(yùn)動一、輔助練習(xí)熟悉球性：1、手指撥球2、雙手拋接球3、單手拋接球4、拍靜止球二、運(yùn)球與游戲1、原地運(yùn)球動作要領(lǐng)：兩腳先后開立，兩腿彎曲，上體前傾；運(yùn)球時五指自然分開，掌心空出，