關(guān)于做好學(xué)校人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換第1頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三知識之旅第2頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三職業(yè)人簡單地說“職業(yè)人”就是指有職業(yè)的人或者從事職業(yè)活動的人，也可以說是職業(yè)活動領(lǐng)域中的人。職業(yè)知識、職業(yè)技能、工作職責(zé)、經(jīng)濟(jì)報(bào)酬職業(yè)精神第3頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三身邊故事：

李明和王濤是我校2006級計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生。在2007年我校舉辦的“春苗杯”技能競賽中,李明榮獲網(wǎng)頁制作比賽一等獎。王濤由于在校期間擔(dān)任了校學(xué)生會干部，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，在高二時(shí)被評為江北區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”。高三時(shí)，兩人都被優(yōu)先推薦到移動公司重慶分公司實(shí)習(xí)。在為期六個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，兩人的工作成效都不錯(cuò)。但是李明由于性格比較內(nèi)向，不太喜歡和同事交流，工作也總喜歡獨(dú)自完成；愛遲到、偶爾早退。王濤則喜歡和同事交流討論，共同完成任務(wù)，適應(yīng)力較強(qiáng)；能自覺的遵守公司的規(guī)章制度。半年的實(shí)習(xí)時(shí)間很快結(jié)束了,公司準(zhǔn)備在他們兩人之間錄用一名為公司正式員工……知識之旅

如果你是公司的人事主管你會和誰簽訂勞動合同？為什么？

王濤。因?yàn)樗邆淞俗鳛椤奥殬I(yè)人”的基本素質(zhì)。

思考并討論：第4頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三知識之旅“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)“好員工”的標(biāo)準(zhǔn)1、熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大1、敬業(yè)愛崗，遵章守紀(jì)2、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)2、擅于溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作3、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛3、同甘共苦，忠于職守4、體魄強(qiáng)健、活潑開朗4、好學(xué)上進(jìn)，勤快樂觀差別“學(xué)校人”“職業(yè)人”第5頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三知識之旅“學(xué)校人”“職業(yè)人”“質(zhì)”的區(qū)別

提高素質(zhì)、學(xué)習(xí)知識、訓(xùn)練技能，為從業(yè)做準(zhǔn)備。社會責(zé)任受教育者，被關(guān)心、被愛護(hù)，組織和人際關(guān)系簡單。人際關(guān)系

在職業(yè)活動中運(yùn)用知識、技能，創(chuàng)造價(jià)值、形成績效。社會責(zé)任

依法接受教育，享受他人勞動成果。權(quán)利義務(wù)

依法從事職業(yè)，為他人服務(wù)，取得相應(yīng)報(bào)酬。權(quán)利義務(wù)被管理者，組織和人際關(guān)系復(fù)雜。人際關(guān)系第6頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三學(xué)校人職業(yè)人實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換重要！第7頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三體驗(yàn)之旅第8頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三第9頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三第10頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三體驗(yàn)之旅在實(shí)際生活中踐行：在校期間首次就業(yè)重點(diǎn)一：由成長導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向轉(zhuǎn)變第11頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三

活動規(guī)則：★所有組員分成三隊(duì)，每隊(duì)5人，并排站成一縱隊(duì)，站在起點(diǎn)線上?！锩筷?duì)成員中，每2人的胸與背之間放1個(gè)足球。★每隊(duì)一起列隊(duì)向前走，到達(dá)中點(diǎn)以后繞過障礙物返回起點(diǎn)。行走過程中，任何人不能用手觸碰足球。如果足球掉地，必須返回起點(diǎn)線，重新開始。★每隊(duì)單獨(dú)計(jì)時(shí)，哪隊(duì)用時(shí)最短，哪隊(duì)獲勝?！锩筷?duì)均有三次機(jī)會，如果重新開始，用時(shí)將累計(jì)。第12頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三組別：時(shí)間名次評星一組：二組：三組：第13頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三體驗(yàn)之旅通過游戲，你體驗(yàn)到了什么？收獲了什么？團(tuán)隊(duì)意識重點(diǎn)二：由個(gè)性導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變在校期間，積極的參與集體活動，與同學(xué)協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。初入職場，盡快的適應(yīng)環(huán)境，了解你所在的團(tuán)隊(duì)，盡快進(jìn)入角色第14頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三企業(yè)甄選人才的標(biāo)準(zhǔn)1、團(tuán)隊(duì)合作2、主動積極3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)4、有責(zé)任感5、具有創(chuàng)新精神6、正直誠信第15頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三體驗(yàn)之旅場景一：早上7：56某中職學(xué)校門口……情景體驗(yàn)：第16頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三

場景二：早上7：56某公司門口……第17頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三體驗(yàn)之旅重點(diǎn)三：由思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變初入職場：盡快了解所在單位的各種規(guī)章制度，做到“行為不出錯(cuò)”。在校期間：嚴(yán)格規(guī)范自身言行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校重職場重行為思維第18頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三學(xué)習(xí)是你飛向明天希望的翅膀！第19頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三今天工作不努力，明天努力找工作。第20頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三體驗(yàn)之旅學(xué)校：重智力、重成績企業(yè)：重道德、重行為在校期間，注重品德修養(yǎng)，認(rèn)真“做人”。重點(diǎn)四：由智力導(dǎo)向向品德導(dǎo)向轉(zhuǎn)變第21頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三行動之旅第22頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三行動之旅-11-出發(fā)地：學(xué)校目的地：職場儲備的“能量”：補(bǔ)給的“能量”：“加油”措施：第23頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三德技雙馨什么樣的“職業(yè)人”是優(yōu)秀的“職業(yè)人”？第一、具備優(yōu)良的道德品質(zhì)第二、具備高超的技能提問：在學(xué)校怎么做才能“德技雙馨”？（文化課、專業(yè)課、校園生活、社會實(shí)踐）第24頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三三、如何成為一名合格的“職業(yè)人”呢？第25頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三向職場出發(fā)！第26頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三回顧旅程：由智力導(dǎo)向向品德導(dǎo)向轉(zhuǎn)變“學(xué)校人”和“職業(yè)人”的區(qū)別由個(gè)性導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變由思維導(dǎo)向向行動導(dǎo)向轉(zhuǎn)變給自己“加油”，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換由成長導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向轉(zhuǎn)變第27頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三作業(yè)：收集你身邊角色轉(zhuǎn)換成功的案例。第28頁，講稿共31頁，2023年5月2日，星期三知識鏈接：協(xié)作中的責(zé)任管理做有責(zé)任感的職業(yè)人

/view/09270f06e87101f69e319561.html職業(yè)人：團(tuán)隊(duì)成員什么最重要?

/book/2007-10/29/content_6970703.htm/ques