姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、1看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

làzhú

shēnshǒu

hūrán

dìbǎn

fùyǒu

kē

lǚxínɡ

zánmen

粒

xiǎotōu

jiùmìnɡ

pīnmìnɡ

dǎsǎo

wèikǒu

jǐnɡuǎn

jīhū

liúlèi

yǎoyá

zhǔnbèi

děnɡdài

shuìjiào

qiánɡbì

kǎnshù

zhīzhū

piàolianɡ

二、選擇題

2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．挨邊（āi）

電線桿（ɡǎn）B．纖細(xì)（qiān）

飽脹（zhànɡ）C．螞蚱（mà）

花骨（ɡū）朵D．膜（mó）翅

散（sàn）漫

3、下面書(shū)寫(xiě)中完全正確的一組是（

）A．警告

肌肉

文章

同胞

海藻B．馬達(dá)

屬于

大腿

盈利

水筒C．跪倒

承受

衣?

負(fù)責(zé)

發(fā)泄D．障礙

顛峰

香蕉

櫥房

改變

4、王老師用她那（

）的雙手為孩子們制作了很多小玩具。A．靈巧B．機(jī)靈C．靈敏

5、下列加點(diǎn)字理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．田中有株。（株：樹(shù)樁）B．兔走觸株，折頸而死。（走：跑）C．因釋其耒而守株。（因：因?yàn)椋〥．冀復(fù)得兔。（冀：希望）

6、描繪江南水鄉(xiāng)畫(huà)面的一組詞語(yǔ)是（

）A．一抹斜陽(yáng)

一葉扁舟

駝鈴聲聲B．一彎新月

一陣?guó)B鳴

黃沙漫天C．一池白荷

一座石橋

河湖遍布D．一場(chǎng)瑞雪

一樹(shù)黃葉

衰草連天

三、非選擇題

7、1加部首變成新字，并組詞。

申_____(

)

包_____(

)

令_____(

)

8、寫(xiě)出下列句子正確的修辭手法。

（1）月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。(

)

（2）蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。(

)

（3）走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢……(

)

9、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）白茫茫（ABB式）

________

________

（2）源源不斷（AABC式）

________

________

（3）守株待兔（關(guān)于寓言故事的詞）

________

________

10、照樣子，描寫(xiě)一種動(dòng)物。

螞蚱飛起來(lái)會(huì)咯咯作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的，非常好看。（寫(xiě)出動(dòng)物的聲音和外形）

________________________

四、日積月累

11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《守株待兔》這則寓言故事告訴我們：___________________。

2．《陶罐和鐵罐》中，陶罐______，鐵罐_______。最后陶罐________，鐵罐_________。

3．用自己的話說(shuō)說(shuō)下面這句話的意思。

因釋其來(lái)而守株，冀復(fù)得兔。

________________________。

4．《池子與河流》中，它們不同的結(jié)局告訴我們：____________。

五、閱讀與理解

12、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的______展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒______展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的________花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯確_________，很美；看看__________，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我__________________。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我________________……1．把語(yǔ)段補(bǔ)充完整。

2．文中加點(diǎn)的“冒”字充分體現(xiàn)荷花生長(zhǎng)時(shí)______________的心情?！帮柮洝薄捌屏选钡仍~語(yǔ)略帶夸張，生動(dòng)形象地說(shuō)明了花骨朵兒即將________，讓靜止的畫(huà)面一下子活了起來(lái)。

3．文中畫(huà)線句中的“挨挨擠擠”能換成“密密麻麻”嗎？為什么？

___________________________________________________________

4．第2自然段最后一句中說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”，“畫(huà)家”就是______（A．葉圣陶B．大自然）。我可以從“____________________________________”等句子中想象出這樣的畫(huà)面：雪白的________在碧綠的________之間開(kāi)放，______（A．五顏六色B．形態(tài)各異C．清香撲鼻），整個(gè)荷池就像畫(huà)一樣美。

5．（選做）化身荷花以后，“我”在微風(fēng)中____________，看到了______________________，聽(tīng)到了________、________跟“我”說(shuō)話。你覺(jué)得還會(huì)有什么小動(dòng)物來(lái)跟荷花說(shuō)話呢？請(qǐng)仿照最后兩句的形式寫(xiě)一寫(xiě)。

________________________________________

13、小梨樹(shù)成長(zhǎng)記①初春，小梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒了。它脫下干枯的破舊的外衣，開(kāi)始新的生活。它貪婪地吮吸著春天那

的

的露珠，長(zhǎng)出嫩嫩的綠綠的葉子。②太陽(yáng)公公來(lái)了，放射出耀（yào）眼的光芒，小梨樹(shù)生氣地說(shuō)：“不要照射我！把我（曬

灑）干了，我就結(jié)不出香脆甘甜的果子了！”太陽(yáng)公公聽(tīng)了，無(wú)奈地躲進(jìn)云層里。雨婆婆來(lái)了，剛要下雨，小梨樹(shù)就害怕地喊道：“別在我這兒下雨！把我淋感冒了，我就長(zhǎng)不出又大又甜的果子了！”雨婆婆聽(tīng)了，沒(méi)辦法，只好輕輕地飄走了。③秋天來(lái)了，果園里好不熱鬧！各種果樹(shù)上都掛滿了大大小小的果實(shí)。只有小梨樹(shù)的枝干上一個(gè)果子都沒(méi)有。它哭得非常傷心：“為什么我那么小心翼翼地（保護(hù)

維護(hù)）著我的枝葉，絲毫不敢疏忽大意，反而結(jié)不出果實(shí)呢？”④這時(shí)雨婆婆來(lái)了，它慈祥地說(shuō)：“小梨樹(shù)，讓我來(lái)幫幫你吧?！闭f(shuō)完就嘩啦嘩啦下起了雨。不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公也來(lái)了，它和藹（ǎi）地說(shuō)：“小梨樹(shù)，讓我來(lái)幫幫你吧。”千萬(wàn)縷（lǚ）耀眼的陽(yáng)光射在了小梨樹(shù)的身上。⑤小梨樹(shù)終于長(zhǎng)出了鮮嫩水靈的果子。果子又大又圓，就像一盞盞（zhǎn）閃著金光的小燈籠，惹人喜愛(ài)！它開(kāi)始時(shí)呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃，熟透了的梨，又像個(gè)金燦燦的小鈴鐺。微風(fēng)一吹，還可以聞到一股股清香呢。⑥小梨樹(shù)

1．用“√”選出文中括號(hào)內(nèi)正確的字詞。

2．仿照加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)一寫(xiě)。

干枯的破舊的外衣

嫩嫩的綠綠的葉子

________的_______的露珠

3．找出下列詞語(yǔ)在文中的近義詞。

枯萎(

)

粗心大意(

)

貪心(

)

謹(jǐn)慎小心(

)

4．細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更多的了解。第五自然段中，作者是從三個(gè)方面細(xì)致地觀察了小梨樹(shù)的果子。下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．形狀B．顏色C．氣味D．口感5．小梨樹(shù)小心翼翼地照顧自己，但卻結(jié)不出果實(shí)的原因是（

）A．小梨樹(shù)惹太陽(yáng)公公和雨婆婆生氣了，他們不幫助小梨樹(shù)生長(zhǎng)。B．小梨樹(shù)對(duì)自己的照顧還不夠周到，所以才長(zhǎng)不出果子。C．因?yàn)槔鏄?shù)感冒了，所以沒(méi)有長(zhǎng)出果子。D．果樹(shù)的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光和雨露，過(guò)度保護(hù)反而難以成長(zhǎng)，結(jié)不出果子。6．小梨樹(shù)看著滿身鮮嫩水靈的果子，最后會(huì)怎么想，怎么說(shuō)呢？發(fā)揮想象，寫(xiě)在最后一小節(jié)的橫線上。

14、課外閱讀。小黃狗的困惑有一天，小黃狗正在院子里巡邏（xúnluó）。他老遠(yuǎn)看見(jiàn)小花貓追著一只小老鼠從對(duì)面跑過(guò)來(lái)，便一個(gè)箭步?jīng)_上去，將小老鼠死死按在爪下。當(dāng)他把小老鼠叼給小花貓時(shí)，小花貓卻一臉不高興地對(duì)他說(shuō)：“捉老鼠是我們貓的職責(zé)，跟你有什么關(guān)系？真是“狗拿耗子——多管閑事！”小黃狗討了個(gè)沒(méi)趣兒，只好悶悶不樂(lè)地走開(kāi)了。第二天，小黃狗又在院子里巡邏。小白貓追著一只小老鼠從對(duì)面跑過(guò)來(lái)，小黃狗剛要上前幫忙，可轉(zhuǎn)念一想：千萬(wàn)別多管閑事，免得再遭小白貓奚落。就在小黃狗猶豫的時(shí)候，小老鼠趁機(jī)逃進(jìn)洞里。小白貓拉長(zhǎng)了臉，生氣地對(duì)小黃狗說(shuō)：“你竟然眼睜睜地看著小老鼠逃掉也不出手相助，真不夠朋友！”小黃狗感到很冤枉，心中十分困惑，回到家里對(duì)媽媽說(shuō)：“我?guī)托』ㄘ堊嚼鲜?，他很不高興，說(shuō)我多管閑事；我沒(méi)幫小白貓捉老鼠，他也很生氣，說(shuō)我不夠朋友。您說(shuō)，我究竟應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢？”黃狗媽媽反問(wèn)道：“那你認(rèn)為捉老鼠是對(duì)還是不對(duì)呢？”小黃狗想了想，回答說(shuō)：“老鼠偷吃糧食、啃咬衣物、傳播疾病，是人人痛恨的壞蛋，捉老鼠是為大家除害，當(dāng)然是對(duì)的了?！甭?tīng)了小黃狗的話，黃狗媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，既然你認(rèn)為捉老鼠是對(duì)的，為什么還要在意別人怎樣說(shuō)你呢？應(yīng)該堅(jiān)持下去呀！”1．聯(lián)系上下文可知，“猶豫”的意思是_______。

2．短文中，讓小黃狗困惑的兩件事分別是什么？

①_________________________。

②_______________________。

3．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．畫(huà)線的句子是對(duì)小黃狗的神態(tài)描寫(xiě)，突出了他的敏捷。B．小黃狗幫小白貓捉老鼠，小白貓卻抱怨他是“狗拿耗子——多管閑事”。C．黃狗媽媽幫助小黃狗解決了他的困惑。4．短文告訴我們的道理是______________

5．你遇到過(guò)類似小黃狗的困惑嗎？你怎么做的？結(jié)合生活實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)。

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