學(xué)科德育工作計(jì)劃匯總六篇學(xué)科德育工作計(jì)劃篇1

1、班隊(duì)活動(dòng)：

每?jī)芍苤辽?次包含少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)有程序的班隊(duì)主題活動(dòng)詳案，同時(shí)在班主任手冊(cè)上還要做好記錄，每學(xué)期不少于一次邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參與班隊(duì)活動(dòng)。(有活動(dòng)照片)

2、家長(zhǎng)學(xué)校

①按時(shí)上交"聯(lián)系卡"：家訪為主，其它方法為輔，教師與每一位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系每學(xué)期至少一次，家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少1次，家長(zhǎng)輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次。

②開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，按時(shí)上交材料(針對(duì)自己班級(jí)家長(zhǎng)的家長(zhǎng)輔導(dǎo)材料，要在計(jì)劃、總結(jié)、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等級(jí)(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長(zhǎng)會(huì)材料、家長(zhǎng)輔導(dǎo)材料、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)筆記(可讓家長(zhǎng)記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上)或反愧活動(dòng)照片)

3、安全教育記錄表

班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行常常性、多元化地安全教育，同時(shí)要仔細(xì)填寫(xiě)安全教育記錄表并簽。

4、班級(jí)特色管理工作材料。

班主任要主動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)新性教育討論，爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)，班級(jí)特色要有可操作性和實(shí)效性。班級(jí)特色必需提前向政教處申報(bào)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審，評(píng)定為班級(jí)特色。

5、班級(jí)文化建設(shè)：

(1)體育教師德育工作計(jì)劃：制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氣氛。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培育班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

(2)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，主動(dòng)參加班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都"說(shuō)話(huà)"，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

(3)依據(jù)本班學(xué)生實(shí)際狀況，建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表、作息時(shí)間表、衛(wèi)生值日表。

(4)建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參加到班級(jí)的管理中來(lái)，培育(體育教師德育工作計(jì)劃：班隊(duì)活動(dòng))學(xué)生的責(zé)任感，鼓舞學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

(5)定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生的合作意識(shí),增添班級(jí)凝聚力。

(6)建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)主動(dòng)性，鼓舞學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生"感謝書(shū)籍，享受閱讀"。

(7)仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生黑板報(bào)刊出(每期黑板報(bào)要有照片，每月一期)

6、整理并填寫(xiě)班主任手冊(cè)、學(xué)生評(píng)價(jià)素養(yǎng)手冊(cè)及學(xué)生學(xué)籍檔案。

7、學(xué)生出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄

8、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、工作反思(每月不少于2篇)

9、班級(jí)管理或?qū)W生德育管理論文(每學(xué)期至少兩篇)

學(xué)科德育工作計(jì)劃篇2

勞碌而充實(shí)、疲乏卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這勞碌、疲乏中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)期遺憾的教訓(xùn)、收獲的閱歷，腳踏實(shí)地，仔細(xì)工作。特制定如下計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)方面

作為一名新教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重自身的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。主動(dòng)參與由南明區(qū)教研室組織的20xx新教師培訓(xùn)，不斷為自己充電，學(xué)習(xí)新的教育方法，努力使自己盡快成為一名專(zhuān)業(yè)成熟的教師。

二、課堂教學(xué)

通過(guò)對(duì)教材的研讀，我發(fā)覺(jué)這個(gè)學(xué)期所學(xué)的學(xué)問(wèn)比較深，如：1。有余數(shù)除法的計(jì)算對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)難點(diǎn)，在上個(gè)學(xué)期中學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法，在計(jì)算不是相當(dāng)熟識(shí)的狀況下，進(jìn)行除法學(xué)習(xí)，會(huì)有點(diǎn)障礙，所以我預(yù)備，通過(guò)課件演示等形式，讓學(xué)生能清晰地明白計(jì)算的方法和途徑。2。學(xué)習(xí)東北、西南、西北、東南四個(gè)方向，在此方面我們教研組決定讓每一個(gè)學(xué)生制作一塊方向板，方便記憶和使用。3。解決問(wèn)題方面。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)始終是個(gè)難點(diǎn)，對(duì)題目的理解，數(shù)據(jù)的選擇、綜合學(xué)問(wèn)的運(yùn)用。所以我們將加大這方面的講解和練習(xí)。

三、校內(nèi)活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校將要組織幾個(gè)大的活動(dòng)，如校內(nèi)集體舞表演、“陽(yáng)光少年喜迎奧運(yùn)〞系列活動(dòng)等。

我將主動(dòng)、努力地協(xié)作班主任老師的工作，進(jìn)行集體舞的創(chuàng)編和排練，以及加強(qiáng)本班學(xué)生的常規(guī)教育。

以上是對(duì)本學(xué)期德育工作的計(jì)劃，期望能夠通過(guò)我們的努力，讓學(xué)生在一個(gè)輕松、歡樂(lè)的氣氛中健康成長(zhǎng)！

學(xué)科德育工作計(jì)劃篇3

在學(xué)校里德育滲透貫穿于全部的學(xué)科。我們科學(xué)教育是培育有良好品德的高素養(yǎng)學(xué)生，因此學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)德育教育，各科教師都要在所教學(xué)科中滲透德育教育?？茖W(xué)的德育滲透，不能僅把科學(xué)教育作為一種求知、求真的活動(dòng)，而應(yīng)有科學(xué)精神的支撐，貫穿社會(huì)責(zé)任感的培育，與人格培育融為一體。

一、抓住教育契機(jī)，培育科學(xué)看法。

科學(xué)看法是人對(duì)客觀世界,自然規(guī)律的看法。實(shí)事求是和敬重自然規(guī)律是最基本的科學(xué)看法，也是科學(xué)教學(xué)中要重點(diǎn)培育的。結(jié)合教材，開(kāi)展觀看試驗(yàn)，動(dòng)手操作等活動(dòng)是培育學(xué)生科學(xué)看法養(yǎng)成的重要途徑。譬如在觀看事物或現(xiàn)象時(shí)老師應(yīng)要求按科學(xué)程序進(jìn)行，先整體再局部或先局部再整體，由表及里;在做連續(xù)測(cè)量，月相觀看，養(yǎng)植物，養(yǎng)蠶等等必需長(zhǎng)期進(jìn)行的觀看時(shí)，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)觀看，準(zhǔn)時(shí)記錄，定期匯總，以便分析討論。而在試驗(yàn)當(dāng)中，教師應(yīng)要求學(xué)生根據(jù)步驟動(dòng)手操作，照實(shí)記錄試驗(yàn)結(jié)果。通過(guò)試驗(yàn)結(jié)果的分析比較，培育他們嚴(yán)厲?仔細(xì)，一絲不茍的科學(xué)看法。

二、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，培育意志品質(zhì)。

在我們科學(xué)課程的教學(xué)活動(dòng)中，由于孩子們才剛剛接觸到新課程,所以他們興趣盎然，有時(shí)一節(jié)課上完后還是意猶未盡，但這種興趣最終還是維持不了多久，往往不能把觀看討論活動(dòng)進(jìn)行到底。假如此時(shí)教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和監(jiān)督，對(duì)學(xué)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)做全程追蹤,有效地激發(fā)學(xué)生興趣,提高他們參于活動(dòng)的主動(dòng)性，使他們最終能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。讓他們感受到克服困難后取得勝利的喜悅，增添他們的自信念。這樣既能培育他們完成任務(wù)的責(zé)任感，也能不知不覺(jué)地磨練了他們的毅力，培育了他們的意志品質(zhì),到達(dá)了科學(xué)教學(xué)的目的

三、注重常態(tài)教學(xué)，培育良好習(xí)慣。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培育良好習(xí)慣主要是通過(guò)不間斷地反復(fù)訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。良好的習(xí)慣來(lái)源于平常的點(diǎn)滴積累，課前的預(yù)備，試驗(yàn)器材的整理與擺放，傾聽(tīng)別人的回答，耐煩細(xì)致的觀看……這些都需要教師在教學(xué)中勤提示常要求，通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求，正確，主動(dòng)地引導(dǎo)，從一點(diǎn)一滴抓起，既留意循序漸進(jìn)，又貫穿始終。試驗(yàn)中，交給學(xué)生如何維護(hù)教室衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，怎樣正確倒取清水、處理污物，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、成立合作小組，培育合作精神。

任何一個(gè)人都不能作為個(gè)體而獨(dú)立存在的，人是社會(huì)的人。一個(gè)人的存在、生活、學(xué)習(xí)和工作都必定要和我們這個(gè)社會(huì)發(fā)生各種關(guān)系。學(xué)會(huì)正確處理好這些關(guān)系，建立并維持一個(gè)良好的社會(huì)人際關(guān)系，對(duì)一個(gè)人將來(lái)的生活和事業(yè)的勝利與否有重大影響。而要建立起一個(gè)良好的社會(huì)和人際關(guān)系必需具備一個(gè)健全的人格，必需擁有團(tuán)結(jié)合作，互幫互助的精神。我們科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的小組合作學(xué)習(xí)方式，可以大大縮小了學(xué)生之間的距離，便于溝通;在評(píng)比時(shí)以小組為單位，削減對(duì)個(gè)別同學(xué)的獎(jiǎng)懲，使學(xué)生產(chǎn)生集體榮辱感，增加合作意識(shí)，漸漸樹(shù)立集體利益高于個(gè)人利益的思想，增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。使他們能夠健康成長(zhǎng)。

五、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透德育教育。

德育在我們的課堂上無(wú)處不在。像《巖石、礦物和我們》，向?qū)W生介紹我國(guó)我國(guó)豐富的礦產(chǎn)資源，《生態(tài)系統(tǒng)》通過(guò)表演情景劇等方式使學(xué)生懂得了環(huán)保和治理的重要性、緊迫性。這樣不僅有利于認(rèn)知的穩(wěn)固和深化，而且有利于激發(fā)學(xué)生樹(shù)立主人翁的看法，增添社會(huì)責(zé)任感。

德育教育要從教學(xué)的方方面面抓起，讓學(xué)生體會(huì)到德育教育無(wú)處不在，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)良習(xí)慣的形成需要肯定的時(shí)間，這需要我們等待，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，但是優(yōu)良的品行一旦形成，將會(huì)使學(xué)生受益終生。這樣我們教育出來(lái)的孩子才會(huì)是具有真正健全人格的人，才可能成為國(guó)家將來(lái)的棟梁之材。我們也真正做到了教書(shū)育人

各個(gè)學(xué)年級(jí)科學(xué)課德育滲透具體方案：

3年級(jí)科學(xué)課以養(yǎng)成教育為主，如課堂上坐姿端正，仔細(xì)聽(tīng)講主動(dòng)發(fā)言，小組合作等，另外依據(jù)教材確實(shí)定，初步滲透科學(xué)自然觀的教育。

4年級(jí)以養(yǎng)成習(xí)慣教育為主，教師要勤說(shuō)嚴(yán)要求，抓落腳點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)為主，針對(duì)個(gè)別學(xué)困生要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行談話(huà)，做好思想教育工作，在課堂中既要學(xué)生勤動(dòng)手又要多動(dòng)腦，并提倡合作討論相互謙讓的精神。

5年級(jí)以學(xué)問(wèn)教學(xué)為主，讓學(xué)生依據(jù)書(shū)中的內(nèi)容養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，通過(guò)了解影響健康的各種因素，從而認(rèn)識(shí)到個(gè)人對(duì)自身健康負(fù)有責(zé)任，能主動(dòng)三家鍛煉，注重個(gè)人衛(wèi)生保健。

6年級(jí)即將畢業(yè)，重點(diǎn)在于學(xué)問(wèn)的總結(jié)。讓他們知道科學(xué)與生活有著重要的聯(lián)系，教師與學(xué)生一起探究生命世界和宇宙世界，對(duì)將來(lái)充滿(mǎn)期望。

學(xué)科德育工作計(jì)劃篇4

如何在生物學(xué)科中滲透德育教育德育就是教師有目的地培育學(xué)生品德的活動(dòng)，現(xiàn)如今的中學(xué)生是新世紀(jì)的一代，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重任，他們的健康成長(zhǎng)，將直接關(guān)系到將來(lái)的人生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育是中學(xué)生物教師的一項(xiàng)重要工作。生物學(xué)是反映生命的發(fā)生、進(jìn)展、生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的一門(mén)科學(xué)，當(dāng)然也必需重視德育教育。在學(xué)科教學(xué)中滲透德育是提高學(xué)生思想道德品質(zhì)的主渠道，我認(rèn)為要在生物學(xué)科中進(jìn)行德育滲透，要從三個(gè)方面來(lái)入手。

一、仔細(xì)鉆研教材，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)德育滲透

教師的責(zé)任是教書(shū)育人。德育教育是學(xué)科教學(xué)中的一個(gè)重要成分，但在初中生物教材中，德育的內(nèi)容并沒(méi)有現(xiàn)成的文字材料，這就簡(jiǎn)單造成教師忽視教學(xué)中的德育內(nèi)容滲透。這時(shí)就需要教師在工作中，仔細(xì)鉆研教材，充分挖掘教材中潛在的德育因素，把德育貫穿于平常的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。

1、愛(ài)國(guó)主義教育

通過(guò)《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》，我們知道我國(guó)幅員寬闊，自然環(huán)境冗雜，因此孕育了極其豐富的物種和多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，但同時(shí)，我國(guó)的生物多樣性也面臨著來(lái)自不同方面的威脅。通過(guò)對(duì)這些學(xué)問(wèn)的講解，讓學(xué)生既為我國(guó)豐富的動(dòng)、植物資源而自豪，又增進(jìn)了他們愛(ài)惜環(huán)境、愛(ài)護(hù)和合理開(kāi)發(fā)利用自然資源的意識(shí)，進(jìn)而培育他們愛(ài)國(guó)主義的責(zé)任感。在課本中提到的被國(guó)際上譽(yù)為“雜交水稻之父〞的袁隆平，培育出了兩系法雜交水稻，被譽(yù)為糧食生產(chǎn)上的一次“綠色革命〞，面對(duì)已取得的巨大成就，他曾說(shuō)說(shuō)：“外國(guó)人能做到到達(dá)，我們能做到，外國(guó)人不能做到的，我們也肯定要做到！〞這些成果呈現(xiàn)了我國(guó)

科學(xué)家的智慧，及為世界科學(xué)所做出的巨大奉獻(xiàn)，并且激勵(lì)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

2、思想品德教育

國(guó)家公布的某些法律條文與生物教學(xué)內(nèi)容有親密關(guān)系。例如，《草原法》、《森林法》、《野生動(dòng)物愛(ài)護(hù)法》、《環(huán)境愛(ài)護(hù)法》、《婚姻法》，其中的某些條文可結(jié)合有關(guān)生物學(xué)問(wèn)講解，從而培育學(xué)生喜愛(ài)大自然的情操，樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念。結(jié)合青春期性生理、性心理學(xué)問(wèn)的教學(xué)，可以進(jìn)行正確對(duì)待友情和愛(ài)情的教育。在生物教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，可以進(jìn)行合作精神的教育。

3、科學(xué)精神、方法和看法的教育

結(jié)合生物科學(xué)史的教學(xué)，以及滲透科學(xué)家片斷事跡的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勇于為科學(xué)獻(xiàn)身精神的教育。通過(guò)科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的事例，進(jìn)行科學(xué)價(jià)值觀的教育。樹(shù)立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，增添環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，這對(duì)提高公民素養(yǎng)有重要作用。講解并描述科學(xué)家認(rèn)識(shí)真理的過(guò)程，進(jìn)行科學(xué)方法的教育。生物學(xué)包涵了系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，在教學(xué)中滲透系統(tǒng)的觀點(diǎn)，也是一種科學(xué)認(rèn)識(shí)方法的教育。

二、引導(dǎo)探究，重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)主動(dòng)性

隨著學(xué)生年齡和智商的.增長(zhǎng)，他們個(gè)人的自我教育能力，在他們自身品德的進(jìn)展與提高上起的作用愈來(lái)愈大。教師只有留意培育與提高學(xué)生的這種能力，學(xué)生品德內(nèi)部的矛盾才能轉(zhuǎn)化，德育才能進(jìn)行的更順利，更有效。初中生物中有許多學(xué)生試驗(yàn)，大多數(shù)都是一些探究性的試驗(yàn)。所謂探究，就是首先要面對(duì)實(shí)際問(wèn)題，然后實(shí)事求是，并大膽作出假設(shè)，根據(jù)既定的方向進(jìn)行探究討論。這個(gè)過(guò)程有利于利于學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和不斷進(jìn)取的科學(xué)精神，教師在教學(xué)中要充分利

用這些德育素材，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)看法，不怕挫折、困難的探究精神。

生物學(xué)科具有多種多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，教師要充分利用這些機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)主動(dòng)性，充分進(jìn)行德育教育。

1、野外實(shí)習(xí)和調(diào)查：要進(jìn)行吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育和安全教育。教育學(xué)生愛(ài)惜莊稼、花草樹(shù)木，培育喜愛(ài)大自然的情操。利用自然美景來(lái)美化學(xué)生心靈，進(jìn)行審美觀的教育。

2、參觀訪問(wèn)：要教育學(xué)生樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝罕姷膶?shí)踐閱歷，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)思想和優(yōu)良品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生立志為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展獻(xiàn)身。

3、栽培飼養(yǎng)：要進(jìn)行實(shí)踐觀點(diǎn)的教育和勞動(dòng)教育。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，培育頑強(qiáng)的意志和百折不撓的精神。

4、在“世界環(huán)境日〞、“植樹(shù)節(jié)〞等紀(jì)念日，組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和進(jìn)行植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng)活動(dòng)也是一種有效的自我教育方式。

古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。〞冰凍三尺非一日之寒，教書(shū)育人也并非一日之功。在生物教學(xué)的過(guò)程中，要堅(jiān)持由淺入深、由表及里、循序漸進(jìn)、漸漸滲透的原則，使學(xué)生在獲得生物學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也樹(shù)立起正確的人生觀、世界觀，形成良好的道德品質(zhì)，從而到達(dá)智育、德育的雙重目的。

學(xué)科德育工作計(jì)劃篇5

一、學(xué)習(xí)方面

作為一名新教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重自身的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。主動(dòng)參與由南明區(qū)教研室組織的20xx新教師培訓(xùn)，不斷為自己充電，學(xué)習(xí)新的教育方法，努力使自己盡快成為一名專(zhuān)業(yè)成熟的教師。

二、課堂教學(xué)

通過(guò)對(duì)教材的研讀，我發(fā)覺(jué)這個(gè)學(xué)期所學(xué)的學(xué)問(wèn)比較深，如：

1、有余數(shù)除法的計(jì)算對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)難點(diǎn)，在上個(gè)學(xué)期中學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法，在計(jì)算不是相當(dāng)熟識(shí)的狀況下，進(jìn)行除法學(xué)習(xí)，會(huì)有點(diǎn)障礙，所以我預(yù)備，通過(guò)課件演示等形式，讓學(xué)生能清晰地明白計(jì)算的方法和途徑。

2、學(xué)習(xí)東北、西南、西北、東南四個(gè)方向，在此方面我們教研組決定讓每一個(gè)學(xué)生制作一塊方向板，方便記憶和使用。

3、解決問(wèn)題方面。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)始終是個(gè)難點(diǎn)，對(duì)題目的理解，數(shù)據(jù)的選擇、綜合學(xué)問(wèn)的運(yùn)用。所以我們將加大這方面的講解和練習(xí)。

三。校內(nèi)活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校將要組織幾個(gè)大的活動(dòng)，如校內(nèi)集體舞表演、“陽(yáng)光少年喜迎奧運(yùn)〞系列活動(dòng)等。

我將主動(dòng)、努力地協(xié)作班主任老師的工作，進(jìn)行集體舞的創(chuàng)編和排練，以及加強(qiáng)本班學(xué)生的常規(guī)教育。

以上是對(duì)本學(xué)期德育工作的計(jì)劃，期望能夠通過(guò)我們的努力，讓學(xué)生在一個(gè)輕松、歡樂(lè)的氣氛中健康成長(zhǎng)！

學(xué)科德育工作計(jì)劃篇6