五年級上冊數(shù)學(xué)說課稿-5.4分數(shù)與除法（2）-北師大版一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能夠理解分數(shù)的乘法和除法的含義。掌握分數(shù)除整數(shù)的方法。能夠運用分數(shù)的乘法和除法解決實際問題。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的解決實際問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的探究求知精神。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點學(xué)生掌握分數(shù)除整數(shù)的方法。學(xué)生能夠運用分數(shù)的乘法和除法解決實際問題。教學(xué)難點教師如何讓學(xué)生理解分數(shù)乘除法的含義。學(xué)生如何運用所學(xué)知識解決實際問題。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識通過問題引入，如：小明有12根香腸，整整分給他的9個朋友，每個朋友可以分到幾根香腸？2.建立概念引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解分數(shù)乘法的含義。引導(dǎo)學(xué)生對分數(shù)除整數(shù)的含義進行思考。3.分組合作將學(xué)生分為小組進行合作學(xué)習(xí)，每個小組解決一組相關(guān)的問題。老師根據(jù)小組討論情況進行評價。4.拓展知識通過實際情境，讓學(xué)生感受分數(shù)乘法、除法在日常生活中的應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生思考分數(shù)乘法、除法與整數(shù)運算之間的聯(lián)系。四、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法將數(shù)學(xué)知識融入到生活中去，讓學(xué)生更好地理解和記憶。2.合作學(xué)習(xí)法通過小組合作學(xué)習(xí)，促進學(xué)生們的交往與合作，使之形成相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互幫助的良好氛圍。3.教學(xué)探究法采取引導(dǎo)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，激發(fā)學(xué)生的興趣和自主學(xué)習(xí)的能力，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)評價1.獲取信息通過知識問答、小組討論等形式獲取學(xué)生學(xué)習(xí)情況的信息。2.分析信息分析學(xué)生的因素，及時發(fā)現(xiàn)個別問題，并制定相應(yīng)的教學(xué)策略和措施。3.提供反饋及時對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價反饋，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。六、板書設(shè)計分數(shù)除以整數(shù)1/2÷2=1/43/5÷5=3/255/8÷4=5/32應(yīng)用【例】小明有12根香腸，整整分給他的9個朋友，每個朋友可以分到幾根香腸？七、教學(xué)反思通過本次課的教學(xué)，學(xué)生們能夠更好地理解分數(shù)乘除法的含義，掌握分數(shù)除整數(shù)的方法，學(xué)會運用分數(shù)乘除法解決實際問題。同時，在小組合作中，學(xué)生們學(xué)會了互相交流、分享和合作，培