最新小學(xué)語(yǔ)文小升初沖刺試卷含答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.給劃線字選擇正確的讀音。浙________（zhè

zè）江

蜿________（wān

wǎn）蜒

盤(pán)曲________（qū

qǎ）而上漆________（qī

xī）黑

仿佛________（fú

fò）

系________（jì

xì）繩子2.把下面的詞語(yǔ)分類寫(xiě)下來(lái)。床

輪船

喜鵲

沙發(fā)

飛機(jī)

牛

狗

桌子

書(shū)架

汽車

黃鶯

燕子

豬

羊家具：________。交通工具：________。飛禽：________。家畜：________。3.寫(xiě)出反義詞。聰明——________勤奮——________

4.看圖選一選。

________

________

________

________A.彎彎的

B.閃閃的

C.藍(lán)藍(lán)的

D.雪白的5.選擇正確答案。①大象對(duì)著她行了一個(gè)屈膝禮，好像是在道歉。②這時(shí)，它們的表情仿佛是快樂(lè)的。③它會(huì)對(duì)著你搖一搖它那對(duì)蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地繼續(xù)走它自己的路。這三個(gè)句子（

）。

A.

都是比喻句

B.

都不是比喻句

C.

有的是比喻句，有的不是比喻句6.依次選擇合適的字，組成詞語(yǔ)，正確的選項(xiàng)是（）。①對(duì)于老師的教誨，我們應(yīng)該洗耳聽(tīng)。②剛開(kāi)學(xué)的情景，現(xiàn)在回想起來(lái)還記憶猶。③各種各樣的汽車在路上疾馳著。④快要升初中了，我們應(yīng)該從?里感激父母的養(yǎng)育之恩。A.

恭

新

公

心

B.

躬

新

公

欣

C.

公

新

恭

心

D.

恭

心

躬

新7.排列句子。①最后為小樹(shù)苗澆水。②接著把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里。③二年級(jí)同學(xué)一起去公園植樹(shù)。④他們先用鋤頭挖了個(gè)坑。⑤然后埋上泥土。A.

⑤③①②④

B.

④②③⑤①

C.

③④②⑤①

D.

①③②④⑤8.下列句子中，劃線成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.

見(jiàn)非洲人吃螞蟻，我們大感驚奇，但導(dǎo)游卻說(shuō)這是司空見(jiàn)慣的事。B.

數(shù)以千計(jì)的海鳥(niǎo)蜂擁而至，從空中俯沖下來(lái)?yè)寠Z散落在各處的秋刀魚(yú)。C.

媽媽常把影視歌星的名字張冠李戴，弄得我們啼笑皆非。D.

在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們就應(yīng)該不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教。9.連詞成句。①不知道

什么

學(xué)些

月亮

該

自己

________②故事

這個(gè)

開(kāi)頭

結(jié)局

只有

沒(méi)有

________③每樣

都

學(xué)習(xí)

必須

東西

生活

怎么

________10.讀一讀體會(huì)句子的意思：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。11.按要求寫(xiě)句子。人們用這樣的辦法，把八只笨重的鐵牛，一只一只地拖了回來(lái)。（改成“被字句”）12.橫線上填入詞語(yǔ)、短句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）各科教師都應(yīng)該要求學(xué)生在回答問(wèn)題和完成作業(yè)時(shí)，正確地使用語(yǔ)文。不能因?yàn)開(kāi)_________就_________，正如_________，也不可能________。分科教學(xué)是為了工作的便利，學(xué)生所受的教育是整體的，是不能割裂的。A.

①不是語(yǔ)文課②讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)③語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)④可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎

B.

①語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)②讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)③不是語(yǔ)文課④可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎C.

①不是語(yǔ)文課②可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎③語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)④讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)

D.

①語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)②可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎③不是語(yǔ)文課④讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)二、閱讀13.閱讀課文《鄭和遠(yuǎn)航》選段，回答問(wèn)題。

船隊(duì)出了長(zhǎng)江口，駛過(guò)東海和南海，破浪西行。每到一個(gè)國(guó)家，鄭和先把國(guó)書(shū)遞交給國(guó)王，并代表明朝皇帝向他們贈(zèng)送禮品，希望同他們友好交往。各國(guó)君臣看見(jiàn)船隊(duì)規(guī)模宏大，使者的態(tài)度友好親切，沒(méi)有絲毫炫耀武力、威脅別人的意思，都表示熱烈歡迎，老百姓聽(tīng)說(shuō)明朝的船隊(duì)來(lái)了，也都扶老攜幼，爭(zhēng)相到海邊觀看。他們面對(duì)那些從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的寶船，個(gè)個(gè)驚嘆不已。當(dāng)時(shí)中國(guó)的絲綢、瓷器早就名揚(yáng)海外，沿途的百姓聽(tīng)說(shuō)船隊(duì)滿載這些產(chǎn)品，都很高興，紛紛用香料、珊瑚、珠寶等去換取中國(guó)的土特產(chǎn)品。各地的商人十分樂(lè)意同中國(guó)人做生意。很多人還向中國(guó)客人贈(zèng)送禮物，以表達(dá)友好的感情。（1）鄭和下西洋帶往各國(guó)的物資有哪些？（2）鄭和和西方航海探險(xiǎn)家比較有本質(zhì)的不同？14.閱讀文言文，回答問(wèn)題不鞭書(shū)生

王安期作東?？な?，世亂，令曰：夜不得私行。吏系①得一夜行人。王問(wèn)：“自奚來(lái)？”云：“從師家授業(yè)還，不覺(jué)日晚。”吏日：“鞭乎？”王日：“鞭書(shū)生以立威名，恐非致②治之本！”釋之，并令吏護(hù)送反家。【注釋】①系：抓。②致：達(dá)到。（1）解釋下列劃線的詞。①世亂________

②云________③鞭乎________

②釋之________（2）以下與“釋之”的“之”用法相同的一項(xiàng)是（

）A.

驚弓之鳥(niǎo)

B.

君子何之

C.

置之度外

D.

久而久之（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句子。（4）這則故事中，王安期是個(gè)怎樣的人？他的做法說(shuō)明了什么道理？15.閱讀短文，完成練習(xí)。魯迅與蕭紅

一九三四年十月，一個(gè)23歲的姑娘，突然闖進(jìn)魯迅先生的生活來(lái)，她立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。

一個(gè)陌生的東北姑娘，從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來(lái)到舉目無(wú)親的上海。原來(lái)一顆對(duì)未來(lái)充滿憧憬的心，被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開(kāi)始融化了。

在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個(gè)寂寞的蕭紅，一個(gè)在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛(ài)，沒(méi)有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來(lái)的一雙對(duì)人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來(lái)；一個(gè)孤立無(wú)援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。

魯迅先生的一家同這個(gè)東北姑娘一見(jiàn)如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛(ài)她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨(dú)生兒子）也不愿意離開(kāi)這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？?，親密得宛如一家人。

蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進(jìn)了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。（1）給劃線字選擇正確的解釋。舉目無(wú)親：________①抬起

②全

③推選

④舉動(dòng)一見(jiàn)如故：________①原來(lái)的

②原因

③朋友，

④故意（2）聯(lián)系上下文，理解下列句子。①當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開(kāi)始融化了?！靶睦锏谋鶋K”是指蕭紅________?！氨鶋K開(kāi)始融化了”是因?yàn)開(kāi)_______。②蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅?！敖〔奖寂堋笔侵竉_______?！昂怪椤庇髦竉_______。（3）你認(rèn)為文章歌頌的是（

）A.

魯迅對(duì)青年人的幫助

B.

蕭紅才華出眾

C.

魯迅與蕭紅的友誼（4）對(duì)于魯迅，你聽(tīng)老師講過(guò)，也讀過(guò)介紹他的文章，那么你心目中的魯迅是一個(gè)什么樣的人呢？三、寫(xiě)作題16.每個(gè)學(xué)生都會(huì)有“心兒怦怦跳”的體驗(yàn)：考場(chǎng)上題目做不出來(lái)時(shí)，“心兒怦怦跳”；犯了錯(cuò)誤，去老師辦公室時(shí)，“心兒怦怦跳”；第一次登臺(tái)演講時(shí)，“心兒怦怦跳”；比賽后得知獲獎(jiǎng)的消息時(shí)，“心兒怦怦跳”……請(qǐng)你以“心兒怦怦跳”為題，選一件親身經(jīng)歷的事情寫(xiě)下來(lái)。要求：把事情寫(xiě)清楚，要有真情實(shí)感。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.zhè；wān；qū；qī；fú；jì2.床、沙發(fā)、桌子、書(shū)架；輪船、飛機(jī)、汽車；喜鵲、黃鶯、燕子；牛、狗、豬、羊3.愚笨；懶惰4.B；A；C；D5.C6.A7.C8.D9.月亮不知道自己該學(xué)些什么。；這個(gè)故事沒(méi)有結(jié)局只有開(kāi)頭。；每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。10.湖因秋月而生光，月因有湖而生色。湖光與秋色都使人感受溫馨、可愛(ài)。秋夜里，明月映照著洞庭湖，秋月在上，湖光在下，相互映襯，整個(gè)天地是那么寧?kù)o和諧。第二句講的是洞庭湖面風(fēng)平浪靜，月光映照下的水面就像未經(jīng)打磨的銅鏡那樣明亮。這兩句寫(xiě)出了景物寧?kù)o、和諧、明澈的特點(diǎn)。11.八只笨重的鐵牛被人們用這樣的辦法一只一只地拖了回來(lái)。12.C二、閱讀13.（1）鄭和下西洋帶往各國(guó)的物資有絲綢、瓷器、鐵制生產(chǎn)工具和生活用品、手工業(yè)品、茶葉、貨幣、歷法、衡器、書(shū)籍、藥材等等，帶回的物資大多是土特產(chǎn)，有香料、藥材、生產(chǎn)瓷器所需的原料、珍稀動(dòng)植物等。（2）鄭和和西方航海探險(xiǎn)家比較有本質(zhì)的不同。西方航海探險(xiǎn)家他們所到之處就是掠奪、燒殺、欺詐、領(lǐng)土擴(kuò)張，以達(dá)·伽馬為例，1502年他在印度洋上遇到一艘沒(méi)有武裝的船，達(dá)·伽馬下令搶光船上的財(cái)物，船上700多人全被燒死，西方的不少航海家都有殘忍搶劫的記錄。

14.（1）動(dòng)亂；說(shuō)；鞭打；釋放（2）C（3）用鞭打書(shū)生來(lái)樹(shù)立威信，恐怕不是達(dá)到社會(huì)太平的根本辦法?。?）王安期是一個(gè)對(duì)待問(wèn)題實(shí)事求是的人?！耙共坏盟叫小笔菫榱朔乐箟娜俗靼?，至于書(shū)生求學(xué)而遲歸當(dāng)另行對(duì)待。說(shuō)明了處理事情不能死守教條，一概而論，而是要審慎靈活，根據(jù)事實(shí)進(jìn)行合理的安排處理。15.（1）①；③（2）

流浪生活中受打擊，從小得不到父愛(ài)，沒(méi)有家庭的溫暖。；找到魯迅先生以后,她的希望產(chǎn)生了。；健康的成長(zhǎng)；魯迅付出的心血（3）A（4）是一個(gè)關(guān)心青年，為人民大眾服務(wù)，與黑暗作斗爭(zhēng)，勇敢、無(wú)私、明朗的人。三、寫(xiě)作題16.略最新小學(xué)語(yǔ)文小升初沖刺試卷含答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.給劃線字選擇正確的讀音。浙________（zhè

zè）江

蜿________（wān

wǎn）蜒

盤(pán)曲________（qū

qǎ）而上漆________（qī

xī）黑

仿佛________（fú

fò）

系________（jì

xì）繩子2.把下面的詞語(yǔ)分類寫(xiě)下來(lái)。床

輪船

喜鵲

沙發(fā)

飛機(jī)

牛

狗

桌子

書(shū)架

汽車

黃鶯

燕子

豬

羊家具：________。交通工具：________。飛禽：________。家畜：________。3.寫(xiě)出反義詞。聰明——________勤奮——________

4.看圖選一選。

________

________

________

________A.彎彎的

B.閃閃的

C.藍(lán)藍(lán)的

D.雪白的5.選擇正確答案。①大象對(duì)著她行了一個(gè)屈膝禮，好像是在道歉。②這時(shí)，它們的表情仿佛是快樂(lè)的。③它會(huì)對(duì)著你搖一搖它那對(duì)蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地繼續(xù)走它自己的路。這三個(gè)句子（

）。

A.

都是比喻句

B.

都不是比喻句

C.

有的是比喻句，有的不是比喻句6.依次選擇合適的字，組成詞語(yǔ)，正確的選項(xiàng)是（）。①對(duì)于老師的教誨，我們應(yīng)該洗耳聽(tīng)。②剛開(kāi)學(xué)的情景，現(xiàn)在回想起來(lái)還記憶猶。③各種各樣的汽車在路上疾馳著。④快要升初中了，我們應(yīng)該從?里感激父母的養(yǎng)育之恩。A.

恭

新

公

心

B.

躬

新

公

欣

C.

公

新

恭

心

D.

恭

心

躬

新7.排列句子。①最后為小樹(shù)苗澆水。②接著把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里。③二年級(jí)同學(xué)一起去公園植樹(shù)。④他們先用鋤頭挖了個(gè)坑。⑤然后埋上泥土。A.

⑤③①②④

B.

④②③⑤①

C.

③④②⑤①

D.

①③②④⑤8.下列句子中，劃線成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.

見(jiàn)非洲人吃螞蟻，我們大感驚奇，但導(dǎo)游卻說(shuō)這是司空見(jiàn)慣的事。B.

數(shù)以千計(jì)的海鳥(niǎo)蜂擁而至，從空中俯沖下來(lái)?yè)寠Z散落在各處的秋刀魚(yú)。C.

媽媽常把影視歌星的名字張冠李戴，弄得我們啼笑皆非。D.

在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們就應(yīng)該不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教。9.連詞成句。①不知道

什么

學(xué)些

月亮

該

自己

________②故事

這個(gè)

開(kāi)頭

結(jié)局

只有

沒(méi)有

________③每樣

都

學(xué)習(xí)

必須

東西

生活

怎么

________10.讀一讀體會(huì)句子的意思：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。11.按要求寫(xiě)句子。人們用這樣的辦法，把八只笨重的鐵牛，一只一只地拖了回來(lái)。（改成“被字句”）12.橫線上填入詞語(yǔ)、短句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）各科教師都應(yīng)該要求學(xué)生在回答問(wèn)題和完成作業(yè)時(shí)，正確地使用語(yǔ)文。不能因?yàn)開(kāi)_________就_________，正如_________，也不可能________。分科教學(xué)是為了工作的便利，學(xué)生所受的教育是整體的，是不能割裂的。A.

①不是語(yǔ)文課②讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)③語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)④可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎

B.

①語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)②讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)③不是語(yǔ)文課④可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎C.

①不是語(yǔ)文課②可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎③語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)④讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)

D.

①語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)②可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎③不是語(yǔ)文課④讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)二、閱讀13.閱讀課文《鄭和遠(yuǎn)航》選段，回答問(wèn)題。

船隊(duì)出了長(zhǎng)江口，駛過(guò)東海和南海，破浪西行。每到一個(gè)國(guó)家，鄭和先把國(guó)書(shū)遞交給國(guó)王，并代表明朝皇帝向他們贈(zèng)送禮品，希望同他們友好交往。各國(guó)君臣看見(jiàn)船隊(duì)規(guī)模宏大，使者的態(tài)度友好親切，沒(méi)有絲毫炫耀武力、威脅別人的意思，都表示熱烈歡迎，老百姓聽(tīng)說(shuō)明朝的船隊(duì)來(lái)了，也都扶老攜幼，爭(zhēng)相到海邊觀看。他們面對(duì)那些從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的寶船，個(gè)個(gè)驚嘆不已。當(dāng)時(shí)中國(guó)的絲綢、瓷器早就名揚(yáng)海外，沿途的百姓聽(tīng)說(shuō)船隊(duì)滿載這些產(chǎn)品，都很高興，紛紛用香料、珊瑚、珠寶等去換取中國(guó)的土特產(chǎn)品。各地的商人十分樂(lè)意同中國(guó)人做生意。很多人還向中國(guó)客人贈(zèng)送禮物，以表達(dá)友好的感情。（1）鄭和下西洋帶往各國(guó)的物資有哪些？（2）鄭和和西方航海探險(xiǎn)家比較有本質(zhì)的不同？14.閱讀文言文，回答問(wèn)題不鞭書(shū)生

王安期作東?？な?，世亂，令曰：夜不得私行。吏系①得一夜行人。王問(wèn)：“自奚來(lái)？”云：“從師家授業(yè)還，不覺(jué)日晚?！崩羧眨骸氨藓?？”王日：“鞭書(shū)生以立威名，恐非致②治之本！”釋之，并令吏護(hù)送反家?！咀⑨尅竣傧担鹤?。②致：達(dá)到。（1）解釋下列劃線的詞。①世亂________

②云________③鞭乎________

②釋之________（2）以下與“釋之”的“之”用法相同的一項(xiàng)是（

）A.

驚弓之鳥(niǎo)

B.

君子何之

C.

置之度外

D.

久而久之（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句子。（4）這則故事中，王安期是個(gè)怎樣的人？他的做法說(shuō)明了什么道理？15.閱讀短文，完成練習(xí)。魯迅與蕭紅

一九三四年十月，一個(gè)23歲的姑娘，突然闖進(jìn)魯迅先生的生活來(lái)，她立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。

一個(gè)陌生的東北姑娘，從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來(lái)到舉目無(wú)親的上海。原來(lái)一顆對(duì)未來(lái)充滿憧憬的心，被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開(kāi)始融化了。

在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個(gè)寂寞的蕭紅，一個(gè)在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛(ài)，沒(méi)有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來(lái)的一雙對(duì)人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來(lái)；一個(gè)孤立無(wú)援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。

魯迅先生的一家同這個(gè)東北姑娘一見(jiàn)如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛(ài)她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨(dú)生兒子）也不愿意離開(kāi)這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？?，親密得宛如一家人。

蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進(jìn)了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。（1）給劃線字選擇正確的解釋。舉目無(wú)親：________①抬起

②全

③推選

④舉動(dòng)一見(jiàn)如故：________①原來(lái)的

②原因

③朋友，

④故意（2）聯(lián)系上下文，理解下列句子。①當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開(kāi)始融化了?！靶睦锏谋鶋K”是指蕭紅________?！氨鶋K開(kāi)始融化了”是因?yàn)開(kāi)_______。②蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅?！敖〔奖寂堋笔侵竉_______?！昂怪椤庇髦竉_______。（3）你認(rèn)為文章歌頌的是（

）A.

魯迅對(duì)青年人的幫助

B.

蕭紅才華出眾

C.

魯迅與蕭紅的友誼（4）對(duì)于魯迅，你聽(tīng)老師講過(guò)，也讀過(guò)介紹他的文章，那么你心目中的魯迅是一個(gè)什么樣的人呢？三、寫(xiě)作題16.每個(gè)學(xué)生都會(huì)有“心兒怦怦跳”的體驗(yàn)：考場(chǎng)上題目做不出來(lái)時(shí)，“心兒怦怦跳”；犯了錯(cuò)誤，去老師辦公室時(shí)，“心兒怦怦跳”；第一次登臺(tái)演講時(shí)，“心兒怦怦跳”；比賽后得知獲獎(jiǎng)的消息時(shí)，“心兒怦怦跳”……請(qǐng)你以“心兒怦怦跳”為題，選一件親身經(jīng)歷的事情寫(xiě)下來(lái)。要求：把事情寫(xiě)清楚，要有真情實(shí)感。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.zhè；wān；qū；qī；fú；jì2.床、沙發(fā)、桌子、書(shū)架；輪船、飛機(jī)、汽車；喜鵲、黃鶯、燕子；牛、狗、豬、羊3.愚笨；懶惰4.B；A；C；D5.C6.A7.C8.D9.月亮不知道自己該學(xué)些什么。；這個(gè)故事沒(méi)有結(jié)局只有開(kāi)頭。；每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。10.湖因秋月而生光，月因有湖而生色。湖光與秋色都使人感受溫馨、可愛(ài)。秋夜里，明月映照著洞庭湖，秋月在上，湖光在下，相互映襯，整個(gè)天地是那么寧?kù)o和諧。第二句講的是洞庭湖面風(fēng)平浪靜，月光映照下的水面就像未經(jīng)打磨的銅鏡那樣明亮。這兩句寫(xiě)出了景物寧?kù)o、和諧、明澈的特點(diǎn)。11.八只笨重的鐵牛被人們用這樣的辦法一只一只地拖了回來(lái)。12.C二、閱讀13.（1）鄭和下西洋帶往各國(guó)的物資有絲綢、瓷器、鐵制生產(chǎn)工具和生活用品、手工業(yè)品、茶葉、貨幣、歷法、衡器、書(shū)籍、藥材等等，帶回的物資大多是土特產(chǎn)，有香料、藥材、生產(chǎn)瓷器所需的原料、珍稀動(dòng)植物等。（2）鄭和和西方航海探險(xiǎn)家比較有本質(zhì)的不同。西方航海探險(xiǎn)家他們所到之處就是掠奪、燒殺、欺詐、領(lǐng)土擴(kuò)張，以達(dá)·伽馬為例，1502年他在印度洋上遇到一艘沒(méi)有武裝的船，達(dá)·伽馬下令搶光船上的財(cái)物，船上700多人全被燒死，西方的不少航海家都有殘忍搶劫的記錄。

14.（1）動(dòng)亂；說(shuō)；鞭打；釋放（2）C（3）用鞭打書(shū)生來(lái)樹(shù)立威信，恐怕不是達(dá)到社會(huì)太平的根本辦法?。?）王安期是一個(gè)對(duì)待問(wèn)題實(shí)事求是的人?！耙共坏盟叫小笔菫榱朔乐箟娜俗靼?，至于書(shū)生求學(xué)而遲歸當(dāng)另行對(duì)待。說(shuō)明了處理事情不能死守教條，一概而論，而是要審慎靈活，根據(jù)事實(shí)進(jìn)行合理的安排處理。15.（1）①；③（2）

流浪生活中受打擊，從小得不到父愛(ài)，沒(méi)有家庭的溫暖。；找到魯迅先生以后,她的希望產(chǎn)生了。；健康的成長(zhǎng)；魯迅付出的心血（3）A（4）是一個(gè)關(guān)心青年，為人民大眾服務(wù)，與黑暗作斗爭(zhēng)，勇敢、無(wú)私、明朗的人。三、寫(xiě)作題16.略最新小學(xué)語(yǔ)文小升初沖刺試卷含答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.給劃線字選擇正確的讀音。浙________（zhè

zè）江

蜿________（wān

wǎn）蜒

盤(pán)曲________（qū

qǎ）而上漆________（qī

xī）黑

仿佛________（fú

fò）

系________（jì

xì）繩子2.把下面的詞語(yǔ)分類寫(xiě)下來(lái)。床

輪船

喜鵲

沙發(fā)

飛機(jī)

牛

狗

桌子

書(shū)架

汽車

黃鶯

燕子

豬

羊家具：________。交通工具：________。飛禽：________。家畜：________。3.寫(xiě)出反義詞。聰明——________勤奮——________

4.看圖選一選。

________

________

________

________A.彎彎的

B.閃閃的

C.藍(lán)藍(lán)的

D.雪白的5.選擇正確答案。①大象對(duì)著她行了一個(gè)屈膝禮，好像是在道歉。②這時(shí)，它們的表情仿佛是快樂(lè)的。③它會(huì)對(duì)著你搖一搖它那對(duì)蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地繼續(xù)走它自己的路。這三個(gè)句子（

）。

A.

都是比喻句

B.

都不是比喻句

C.

有的是比喻句，有的不是比喻句6.依次選擇合適的字，組成詞語(yǔ)，正確的選項(xiàng)是（）。①對(duì)于老師的教誨，我們應(yīng)該洗耳聽(tīng)。②剛開(kāi)學(xué)的情景，現(xiàn)在回想起來(lái)還記憶猶。③各種各樣的汽車在路上疾馳著。④快要升初中了，我們應(yīng)該從?里感激父母的養(yǎng)育之恩。A.

恭

新

公

心

B.

躬

新

公

欣

C.

公

新

恭

心

D.

恭

心

躬

新7.排列句子。①最后為小樹(shù)苗澆水。②接著把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里。③二年級(jí)同學(xué)一起去公園植樹(shù)。④他們先用鋤頭挖了個(gè)坑。⑤然后埋上泥土。A.

⑤③①②④

B.

④②③⑤①

C.

③④②⑤①

D.

①③②④⑤8.下列句子中，劃線成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.

見(jiàn)非洲人吃螞蟻，我們大感驚奇，但導(dǎo)游卻說(shuō)這是司空見(jiàn)慣的事。B.

數(shù)以千計(jì)的海鳥(niǎo)蜂擁而至，從空中俯沖下來(lái)?yè)寠Z散落在各處的秋刀魚(yú)。C.

媽媽常把影視歌星的名字張冠李戴，弄得我們啼笑皆非。D.

在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們就應(yīng)該不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教。9.連詞成句。①不知道

什么

學(xué)些

月亮

該

自己

________②故事

這個(gè)

開(kāi)頭

結(jié)局

只有

沒(méi)有

________③每樣

都

學(xué)習(xí)

必須

東西

生活

怎么

________10.讀一讀體會(huì)句子的意思：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。11.按要求寫(xiě)句子。人們用這樣的辦法，把八只笨重的鐵牛，一只一只地拖了回來(lái)。（改成“被字句”）12.橫線上填入詞語(yǔ)、短句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）各科教師都應(yīng)該要求學(xué)生在回答問(wèn)題和完成作業(yè)時(shí)，正確地使用語(yǔ)文。不能因?yàn)開(kāi)_________就_________，正如_________，也不可能________。分科教學(xué)是為了工作的便利，學(xué)生所受的教育是整體的，是不能割裂的。A.

①不是語(yǔ)文課②讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)③語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)④可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎

B.

①語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)②讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)③不是語(yǔ)文課④可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎C.

①不是語(yǔ)文課②可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎③語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)④讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)

D.

①語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)②可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎③不是語(yǔ)文課④讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)二、閱讀13.閱讀課文《鄭和遠(yuǎn)航》選段，回答問(wèn)題。

船隊(duì)出了長(zhǎng)江口，駛過(guò)東海和南海，破浪西行。每到一個(gè)國(guó)家，鄭和先把國(guó)書(shū)遞交給國(guó)王，并代表明朝皇帝向他們贈(zèng)送禮品，希望同他們友好交往。各國(guó)君臣看見(jiàn)船隊(duì)規(guī)模宏大，使者的態(tài)度友好親切，沒(méi)有絲毫炫耀武力、威脅別人的意思，都表示熱烈歡迎，老百姓聽(tīng)說(shuō)明朝的船隊(duì)來(lái)了，也都扶老攜幼，爭(zhēng)相到海邊觀看。他們面對(duì)那些從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的寶船，個(gè)個(gè)驚嘆不已。當(dāng)時(shí)中國(guó)的絲綢、瓷器早就名揚(yáng)海外，沿途的百姓聽(tīng)說(shuō)船隊(duì)滿載這些產(chǎn)品，都很高興，紛紛用香料、珊瑚、珠寶等去換取中國(guó)的土特產(chǎn)品。各地的商人十分樂(lè)意同中國(guó)人做生意。很多人還向中國(guó)客人贈(zèng)送禮物，以表達(dá)友好的感情。（1）鄭和下西洋帶往各國(guó)的物資有哪些？（2）鄭和和西方航海探險(xiǎn)家比較有本質(zhì)的不同？14.閱讀文言文，回答問(wèn)題不鞭書(shū)生

王安期作東?？な?，世亂，令曰：夜不得私行。吏系①得一夜行人。王問(wèn)：“自奚來(lái)？”云：“從師家授業(yè)還，不覺(jué)日晚。”吏日：“鞭乎？”王日：“鞭書(shū)生以立威名，恐非致②治之本！”釋之，并令吏護(hù)送反家?！咀⑨尅竣傧担鹤ァ＂谥拢哼_(dá)到。（1）解釋下列劃線的詞。①世亂________

②云________③鞭乎________

②釋之________（2）以下與“釋之”的“之”用法相同的一項(xiàng)是（

）A.

驚弓之鳥(niǎo)

B.

君子何之

C.

置之度外

D.

久而久之（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句子。（4）這則故事中，王安期是個(gè)怎樣的人？他的做法說(shuō)明了什么道理？15.閱讀短文，完成練習(xí)。魯迅與蕭紅

一九三四年十月，一個(gè)23歲的姑娘，突然闖進(jìn)魯迅先生的生活來(lái)，她立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。

一個(gè)陌生的東北姑娘，從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來(lái)到舉目無(wú)親的上海。原來(lái)一顆對(duì)未來(lái)充滿憧憬的心，被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開(kāi)始融化了。

在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個(gè)寂寞的蕭紅，一個(gè)在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛(ài)，沒(méi)有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來(lái)的一雙對(duì)人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來(lái)；一個(gè)孤立無(wú)援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。

魯迅先生的一家同這個(gè)東北姑娘一見(jiàn)如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛(ài)她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨(dú)生兒子）也不愿意離開(kāi)這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？停H密得宛如一家人。

蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進(jìn)了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。（1）給劃線字選擇正確的解釋。舉目無(wú)親：________①抬起

②全

③推選

④舉動(dòng)一見(jiàn)如故：________①原來(lái)的

②原因

③朋友，

④故意（2）聯(lián)系上下文，理解下列句子。①當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開(kāi)始融化了?！靶睦锏谋鶋K”是指蕭紅________?！氨鶋K開(kāi)始融化了”是因?yàn)開(kāi)_______。②蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅?！敖〔奖寂堋笔侵竉_______。“汗珠”喻指________。（3）你認(rèn)為文章歌頌的是（

）A.

魯迅對(duì)青年人的幫助

B.

蕭紅才華出眾

C.

魯迅與蕭紅的友誼（4）對(duì)于魯迅，你聽(tīng)老師講過(guò)，也讀過(guò)介紹他的文章，那么你心目中的魯迅是一個(gè)什么樣的人呢？三、寫(xiě)作題16.每個(gè)學(xué)生都會(huì)有“心兒怦怦跳”的體驗(yàn)：考場(chǎng)上題目做不出來(lái)時(shí)，“心兒怦怦跳”；犯了錯(cuò)誤，去老師辦公室時(shí)，“心兒怦怦跳”；第一次登臺(tái)演講時(shí)，“心兒怦怦跳”；比賽后得知獲獎(jiǎng)的消息時(shí)，“心兒怦怦跳”……請(qǐng)你以“心兒怦怦跳”為題，選一件親身經(jīng)歷的事情寫(xiě)下來(lái)。要求：把事情寫(xiě)清楚，要有真情實(shí)感。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.zhè；wān；qū；qī；fú；jì2.床、沙發(fā)、桌子、書(shū)架；輪船、飛機(jī)、汽車；喜鵲、黃鶯、燕子；牛、狗、豬、羊3.愚笨；懶惰4.B；A；C；D5.C6.A7.C8.D9.月亮不知道自己該學(xué)些什么。；這個(gè)故事沒(méi)有結(jié)局只有開(kāi)頭。；每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。10.湖因秋月而生光，月因有湖而生色。湖光與秋色都使人感受溫馨、可愛(ài)。秋夜里，明月映照著洞庭湖，秋月在上，湖光在下，相互映襯，整個(gè)天地是那么寧?kù)o和諧。第二句講的是洞庭湖面風(fēng)平浪靜，月光映照下的水面就像未經(jīng)打磨的銅鏡那樣明亮。這兩句寫(xiě)出了景物寧?kù)o、和諧、明澈的特點(diǎn)。11.八只笨重的鐵牛被人們用這樣的辦法一只一只地拖了回來(lái)。12.C二、閱讀13.（1）鄭和下西洋帶往各國(guó)的物資有絲綢、瓷器、鐵制生產(chǎn)工具和生活用品、手工業(yè)品、茶葉、貨幣、歷法、衡器、書(shū)籍、藥材等等，帶回的物資大多是土特產(chǎn)，有香料、藥材、生產(chǎn)瓷器所需的原料、珍稀動(dòng)植物等。（2）鄭和和西方航海探險(xiǎn)家比較有本質(zhì)的不同。西方航海探險(xiǎn)家他們所到之處就是掠奪、燒殺、欺詐、領(lǐng)土擴(kuò)張，以達(dá)·伽馬為例，1502年他在印度洋上遇到一艘沒(méi)有武裝的船，達(dá)·伽馬下令搶光船上的財(cái)物，船上700多人全被燒死，西方的不少航海家都有殘忍搶劫的記錄。

14.（1）動(dòng)亂；說(shuō)；鞭打；釋放（2）C（3）用鞭打書(shū)生來(lái)樹(shù)立威信，恐怕不是達(dá)到社會(huì)太平的根本辦法?。?）王安期是一個(gè)對(duì)待問(wèn)題實(shí)事求是的人?！耙共坏盟叫小笔菫榱朔乐箟娜俗靼福劣跁?shū)生求學(xué)而遲歸當(dāng)另行對(duì)待。說(shuō)明了處理事情不能死守教條，一概而論，而是要審慎靈活，根據(jù)事實(shí)進(jìn)行合理的安排處理。15.（1）①；③（2）

流浪生活中受打擊，從小得不到父愛(ài)，沒(méi)有家庭的溫暖。；找到魯迅先生以后,她的希望產(chǎn)生了。；健康的成長(zhǎng)；魯迅付出的心血（3）A（4）是一個(gè)關(guān)心青年，為人民大眾服務(wù)，與黑暗作斗爭(zhēng)，勇敢、無(wú)私、明朗的人。三、寫(xiě)作題16.略最新小學(xué)語(yǔ)文小升初沖刺試卷含答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.給劃線字選擇正確的讀音。浙________（zhè

zè）江

蜿________（wān

wǎn）蜒

盤(pán)曲________（qū

qǎ）而上漆________（qī

xī）黑

仿佛________（fú

fò）

系________（jì

xì）繩子2.把下面的詞語(yǔ)分類寫(xiě)下來(lái)。床

輪船

喜鵲

沙發(fā)

飛機(jī)

牛

狗

桌子

書(shū)架

汽車

黃鶯

燕子

豬

羊家具：________。交通工具：________。飛禽：________。家畜：________。3.寫(xiě)出反義詞。聰明——________勤奮——________

4.看圖選一選。

________

________

________

________A.彎彎的

B.閃閃的

C.藍(lán)藍(lán)的

D.雪白的5.選擇正確答案。①大象對(duì)著她行了一個(gè)屈膝禮，好像是在道歉。②這時(shí)，它們的表情仿佛是快樂(lè)的。③它會(huì)對(duì)著你搖一搖它那對(duì)蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地繼續(xù)走它自己的路。這三個(gè)句子（

）。

A.

都是比喻句

B.

都不是比喻句

C.

有的是比喻句，有的不是比喻句6.依次選擇合適的字，組成詞語(yǔ)，正確的選項(xiàng)是（）。①對(duì)于老師的教誨，我們應(yīng)該洗耳聽(tīng)。②剛開(kāi)學(xué)的情景，現(xiàn)在回想起來(lái)還記憶猶。③各種各樣的汽車在路上疾馳著。④快要升初中了，我們應(yīng)該從?里感激父母的養(yǎng)育之恩。A.

恭

新

公

心

B.

躬

新

公

欣

C.

公

新

恭

心

D.

恭

心

躬

新7.排列句子。①最后為小樹(shù)苗澆水。②接著把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里。③二年級(jí)同學(xué)一起去公園植樹(shù)。④他們先用鋤頭挖了個(gè)坑。⑤然后埋上泥土。A.

⑤③①②④

B.

④②③⑤①

C.

③④②⑤①

D.

①③②④⑤8.下列句子中，劃線成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.

見(jiàn)非洲人吃螞蟻，我們大感驚奇，但導(dǎo)游卻說(shuō)這是司空見(jiàn)慣的事。B.

數(shù)以千計(jì)的海鳥(niǎo)蜂擁而至，從空中俯沖下來(lái)?yè)寠Z散落在各處的秋刀魚(yú)。C.

媽媽常把影視歌星的名字張冠李戴，弄得我們啼笑皆非。D.

在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們就應(yīng)該不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教。9.連詞成句。①不知道

什么

學(xué)些

月亮

該

自己

________②故事

這個(gè)

開(kāi)頭

結(jié)局

只有

沒(méi)有

________③每樣

都

學(xué)習(xí)

必須

東西

生活

怎么

________10.讀一讀體會(huì)句子的意思：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。11.按要求寫(xiě)句子。人們用這樣的辦法，把八只笨重的鐵牛，一只一只地拖了回來(lái)。（改成“被字句”）12.橫線上填入詞語(yǔ)、短句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）各科教師都應(yīng)該要求學(xué)生在回答問(wèn)題和完成作業(yè)時(shí)，正確地使用語(yǔ)文。不能因?yàn)開(kāi)_________就_________，正如_________，也不可能________。分科教學(xué)是為了工作的便利，學(xué)生所受的教育是整體的，是不能割裂的。A.

①不是語(yǔ)文課②讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)③語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)④可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎

B.

①語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)②讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)③不是語(yǔ)文課④可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎C.

①不是語(yǔ)文課②可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎③語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)④讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)

D.

①語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)②可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎③不是語(yǔ)文課④讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)二、閱讀13.閱讀課文《鄭和遠(yuǎn)航》選段，回答問(wèn)題。

船隊(duì)出了長(zhǎng)江口，駛過(guò)東海和南海，破浪西行。每到一個(gè)國(guó)家，鄭和先把國(guó)書(shū)遞交給國(guó)王，并代表明朝皇帝向他們贈(zèng)送禮品，希望同他們友好交往。各國(guó)君臣看見(jiàn)船隊(duì)規(guī)模宏大，使者的態(tài)度友好親切，沒(méi)有絲毫炫耀武力、威脅別人的意思，都表示熱烈歡迎，老百姓聽(tīng)說(shuō)明朝的船隊(duì)來(lái)了，也都扶老攜幼，爭(zhēng)相到海邊觀看。他們面對(duì)那些從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的寶船，個(gè)個(gè)驚嘆不已。當(dāng)時(shí)中國(guó)的絲綢、瓷器早就名揚(yáng)海外，沿途的百姓聽(tīng)說(shuō)船隊(duì)滿載這些產(chǎn)品，都很高興，紛紛用香料、珊瑚、珠寶等去換取中國(guó)的土特產(chǎn)品。各地的商人十分樂(lè)意同中國(guó)人做生意。很多人還向中國(guó)客人贈(zèng)送禮物，以表達(dá)友好的感情。（1）鄭和下西洋帶往各國(guó)的物資有哪些？（2）鄭和和西方航海探險(xiǎn)家比較有本質(zhì)的不同？14.閱讀文言文，回答問(wèn)題不鞭書(shū)生

王安期作東?？な?，世亂，令曰：夜不得私行。吏系①得一夜行人。王問(wèn)：“自奚來(lái)？”云：“從師家授業(yè)還，不覺(jué)日晚。”吏日：“鞭乎？”王日：“鞭書(shū)生以立威名，恐非致②治之本！”釋之，并令吏護(hù)送反家。【注釋】①系：抓。②致：達(dá)到。（1）解釋下列劃線的詞。①世亂________

②云________③鞭乎________

②釋之________（2）以下與“釋之”的“之”用法相同的一項(xiàng)是（

）A.

驚弓之鳥(niǎo)

B.

君子何之

C.

置之度外

D.

久而久之（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句子。（4）這則故事中，王安期是個(gè)怎樣的人？他的做法說(shuō)明了什么道理？15.閱讀短文，完成練習(xí)。魯迅與蕭紅

一九三四年十月，一個(gè)23歲的姑娘，突然闖進(jìn)魯迅先生的生活來(lái)，她立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。

一個(gè)陌生的東北姑娘，從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來(lái)到舉目無(wú)親的上海。原來(lái)一顆對(duì)未來(lái)充滿憧憬的心，被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開(kāi)始融化了。

在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個(gè)寂寞的蕭紅，一個(gè)在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛(ài)，沒(méi)有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來(lái)的一雙對(duì)人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來(lái)；一個(gè)孤立無(wú)援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。

魯迅先生的一家同這個(gè)東北姑娘一見(jiàn)如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛(ài)她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨(dú)生兒子）也不愿意離開(kāi)這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？?，親密得宛如一家人。

蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進(jìn)了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。（1）給劃線字選擇正確的解釋。舉目無(wú)親：________①抬起

②全

③推選

④舉動(dòng)一見(jiàn)如故：________①原來(lái)的

②原因

③朋友，

④故意（2）聯(lián)系上下文，理解下列句子。①當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開(kāi)始融化了?！靶睦锏谋鶋K”是指蕭紅________?！氨鶋K開(kāi)始融化了”是因?yàn)開(kāi)_______。②蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅?！敖〔奖寂堋笔侵竉_______?！昂怪椤庇髦竉_______。（3）你認(rèn)為文章歌頌的是（

）A.

魯迅對(duì)青年人的幫助

B.

蕭紅才華出眾

C.

魯迅與蕭紅的友誼（4）對(duì)于魯迅，你聽(tīng)老師講過(guò)，也讀過(guò)介紹他的文章，那么你心目中的魯迅是一個(gè)什么樣的人呢？三、寫(xiě)作題16.每個(gè)學(xué)生都會(huì)有“心兒怦怦跳”的體驗(yàn)：考場(chǎng)上題目做不出來(lái)時(shí)，“心兒怦怦跳”；犯了錯(cuò)誤，去老師辦公室時(shí)，“心兒怦怦跳”；第一次登臺(tái)演講時(shí)，“心兒怦怦跳”；比賽后得知獲獎(jiǎng)的消息時(shí)，“心兒怦怦跳”……請(qǐng)你以“心兒怦怦跳”為題，選一件親身經(jīng)歷的事情寫(xiě)下來(lái)。要求：把事情寫(xiě)清楚，要有真情實(shí)感。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.zhè；wān；qū；qī；fú；jì2.床、沙發(fā)、桌子、書(shū)架；輪船、飛機(jī)、汽車；喜鵲、黃鶯、燕子；牛、狗、豬、羊3.愚笨；懶惰4.B；A；C；D5.C6.A7.C8.D9.月亮不知道自己該學(xué)些什么。；這個(gè)故事沒(méi)有結(jié)局只有開(kāi)頭。；每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。10.湖因秋月而生光，月因有湖而生色。湖光與秋色都使人感受溫馨、可愛(ài)。秋夜里，明月映照著洞庭湖，秋月在上，湖光在下，相互映襯，整個(gè)天地是那么寧?kù)o和諧。第二句講的是洞庭湖面風(fēng)平浪靜，月光映照下的水面就像未經(jīng)打磨的銅鏡那樣明亮。這兩句寫(xiě)出了景物寧?kù)o、和諧、明澈的特點(diǎn)。11.八只笨重的鐵牛被人們用這樣的辦法一只一只地拖了回來(lái)。12.C二、閱讀13.（1）鄭和下西洋帶往各國(guó)的物資有絲綢、瓷器、鐵制生產(chǎn)工具和生活用品、手工業(yè)品、茶葉、貨幣、歷法、衡器、書(shū)籍、藥材等等，帶回的物資大多是土特產(chǎn)，有香料、藥材、生產(chǎn)瓷器所需的原料、珍稀動(dòng)植物等。（2）鄭和和西方航海探險(xiǎn)家比較有本質(zhì)的不同。西方航海探險(xiǎn)家他們所到之處就是掠奪、燒殺、欺詐、領(lǐng)土擴(kuò)張，以達(dá)·伽馬為例，1502年他在印度洋上遇到一艘沒(méi)有武裝的船，達(dá)·伽馬下令搶光船上的財(cái)物，船上700多人全被燒死，西方的不少航海家都有殘忍搶劫的記錄。

14.（1）動(dòng)亂；說(shuō)；鞭打；釋放（2）C（3）用鞭打書(shū)生來(lái)樹(shù)立威信，恐怕不是達(dá)到社會(huì)太平的根本辦法！（4）王安期是一個(gè)對(duì)待問(wèn)題實(shí)事求是的人?！耙共坏盟叫小笔菫榱朔乐箟娜俗靼?，至于書(shū)生求學(xué)而遲歸當(dāng)另行對(duì)待。說(shuō)明了處理事情不能死守教條，一概而論，而是要審慎靈活，根據(jù)事實(shí)進(jìn)行合理的安排處理。15.（1）①；③（2）

流浪生活中受打擊，從小得不到父愛(ài)，沒(méi)有家庭的溫暖。；找到魯迅先生以后,她的希望產(chǎn)生了。；健康的成長(zhǎng)；魯迅付出的心血（3）A（4）是一個(gè)關(guān)心青年，為人民大眾服務(wù)，與黑暗作斗爭(zhēng)，勇敢、無(wú)私、明朗的人。三、寫(xiě)作題16.略最新小學(xué)語(yǔ)文小升初沖刺試題（及答案）一、積累運(yùn)用1.比一比，再組詞語(yǔ)。住________

欠________

杯________

妙________注________

吹________

懷________

吵________徽________

巾________

船________

令________微________

幣_(tái)_______

航________

今________2.文學(xué)常識(shí)填空。胡令能（785-826年），________詩(shī)人，隱居________（河南中牟縣）。唐貞元、元和時(shí)期人。3.根據(jù)課文內(nèi)容填空?！按蠹易⒁?，動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加!”這個(gè)通知中，狗熊沒(méi)有說(shuō)清________、________這兩項(xiàng)內(nèi)容，所以播多少遍都沒(méi)有用。后來(lái)狗熊告訴動(dòng)物們：是在明天________，在________開(kāi)大會(huì)。第二天，大家都準(zhǔn)時(shí)參加了大會(huì)。4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（

）。A.

《史記》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》與《三國(guó)志》被稱作前四史，它們與《資治通鑒》一樣都是被稱為“正史”的二十四史的組成部分。B.

羅貫中的《三國(guó)志通俗演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，它與《水滸傳》《西游記》等書(shū)都是古典白話小說(shuō)的典范。C.

樂(lè)府本是漢武帝時(shí)掌管音樂(lè)的官署，后來(lái)成為詩(shī)體名稱，宋元以后有時(shí)將詞、曲也稱為樂(lè)府。D.

與湯顯祖生活年代相同的英國(guó)莎士比亞的戲劇作品很多，如《哈姆雷特》《威尼斯商人》《偽君子》等。5.按要求填空?！督^句》一詩(shī)中寫(xiě)了________、________、________、________、和________、________這些景物。《詠柳》一詩(shī)寫(xiě)了________季的一棵________。6.下列四句體育比賽解說(shuō)詞，正確的句子是（

）A.

隨著守門(mén)員一聲哨響，比賽結(jié)束了。

B.

中國(guó)女排隊(duì)員破壞了巴西隊(duì)的一傳。C.

AC米蘭隊(duì)以速雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)攻了過(guò)來(lái)。

D.

AC米蘭隊(duì)以3：2的比分輸給了國(guó)際米蘭隊(duì)。7.擴(kuò)句。①浪花跳躍。②鮮花盛開(kāi)了。③小華做操。8.五糧液,竹葉青,花雕酒,白蘭地分別屬于(

)A.

白酒,果酒,黃酒,配制酒

B.

白酒,黃酒,果酒,配制酒C.

白酒,配制酒,黃酒,果酒

D.

白酒,果酒,配制酒,黃酒9.音樂(lè)課上，師生正在欣賞四川民歌《川江號(hào)子》，忽見(jiàn)一學(xué)生埋頭大睡，老師叫醒他說(shuō)：“你怎么把《川江號(hào)子》聽(tīng)成了《搖籃曲》？”學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：“________________________?！保?）老師的言外之意是________。（2）如果你是那位學(xué)生，你解嘲的話是________。二、閱讀理解10.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題長(zhǎng)相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。故園無(wú)此聲。（1）這首詞的作者是清代的________?！伴L(zhǎng)相思”是這首詞的________。（2）連一連故園無(wú)此聲________

山一程，水一程風(fēng)一更，雪一更________

夜深千帳燈行軍之艱難________

氣候之惡劣隊(duì)伍之龐大________

思鄉(xiāng)之情切（3）這首詞表達(dá)了詞人行軍在外時(shí)的強(qiáng)烈思鄉(xiāng)之情。在本學(xué)期的古詩(shī)詞積累中，你還讀到了哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句?請(qǐng)將印象最深的一句寫(xiě)下來(lái)。11.我閱讀，我快樂(lè)。我愛(ài)落葉

一天，當(dāng)我背著書(shū)包放學(xué)回家的時(shí)候，看到一位老大爺沐浴在火紅的晚霞中，將一堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園里，微笑地告訴我“它是一堆很好的肥料。從此以后，落葉像彩色的風(fēng)箏，不時(shí)飄落我的夢(mèng)境……

是的□有人愛(ài)春風(fēng)□有人愛(ài)朝霞□有人愛(ài)鮮花□有人愛(ài)小草□但很少有人愛(ài)落葉□它似乎未得到過(guò)人們的青睞□

在瑟瑟的秋風(fēng)中、落葉悄悄地飄到大地上。難道它們不再依戀秋天的樹(shù)干？難道它們就喜歡孤獨(dú)飄零？不，不是的，因?yàn)樗麄兩钌疃米约悍瞰I(xiàn)給人類的是整個(gè)綠的生命，綠的海洋，綠的希冀，綠的夢(mèng)幻……（1）為文中的第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2）將文中畫(huà)橫線的句子改為陳述句。（3）作者贊美落葉是因?yàn)開(kāi)_______。三、寫(xiě)作題12.你的校園怎么樣？你的校園里都有什么？你喜歡你的校園嗎？請(qǐng)你以“我的校園”為題，給大家介紹一下你的校園吧，注意按一定的順序哦！

參考答案一、積累運(yùn)用1.居??；欠缺；水杯；美妙；注意；吹風(fēng)；關(guān)懷；吵鬧；國(guó)徽；毛巾；輪船；命令；微風(fēng)；貨幣；航行；今天2.唐代；圃田3.時(shí)間；地點(diǎn)；上午八點(diǎn)；森林廣場(chǎng)4.C5.黃鸝；翠柳；白鷺；青天；積雪；船只；春；柳樹(shù)6.B7.①一排排的浪花歡騰地跳躍。②一朵朵鮮花在原野里盛開(kāi)了。③小華在操場(chǎng)上做兒童廣播體操。8.C9.（1）你怎么會(huì)在課堂上睡覺(jué)呢？（2）我被這優(yōu)美的音樂(lè)陶醉了?；颍何乙驯弧洞ń?hào)子》傾倒了。（答案不唯一）二、閱讀理解10.（1）納蘭性德；詞牌名（2）思鄉(xiāng)之情切；氣候之惡劣；山一程，水一程；夜深千帳燈（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁.11.（1）略（2）它們依戀秋天的樹(shù)干，它們不喜歡孤獨(dú)飄零。（3）它奉獻(xiàn)給人類的是整個(gè)綠的生命，綠的海洋，綠的希冀，綠的夢(mèng)幻。三、寫(xiě)作題12.【參考例文】我的校園

每個(gè)人的校園都是不一樣的，在我眼里，無(wú)論春、夏、秋、冬，我的校園總是那么美。

春天，冰雪融化，大地復(fù)蘇，校園中的幾顆白楊，早就迫不及待地吐出了嫩綠的小芽?jī)海鼈兪悄敲炊?，那么綠，那么密。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱，好像在贊頌這時(shí)的校園。

夏天，烈日炎炎，樹(shù)蔭下的一片小地方，早已是天然的大傘了，碧綠的葉子在樹(shù)上舞動(dòng)，直到太陽(yáng)下有它們的身影為止。有時(shí)候，一兩只美麗的，無(wú)暇的白蝴蝶會(huì)飛進(jìn)校園，給寂靜的校園中增添一道風(fēng)景。

秋天，雖然校園中并沒(méi)有果樹(shù)，但片片紅的，綠的。半黃半綠的樹(shù)葉總會(huì)隨著風(fēng)緩緩飄落下來(lái)。如果你走到大樹(shù)底下，沒(méi)準(zhǔn)兒還能接到幾片落葉呢。

冬天，大雪紛飛，雪花先是給校園蓋上了一層棉被，接著便像變魔術(shù)一樣把樹(shù)上，樓上都涂上了一層厚厚的“奶油”。真漂亮！拿起一些小東西抖掉樹(shù)葉上的雪，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一抹綠色。

我愛(ài)我的校園！小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試題（含答案）(1)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。藍(lán)藍(lán)的

彎彎的

________的

________的

________的很大很大

很長(zhǎng)很長(zhǎng)很________很________

很________很________

很________很________2.選擇下列加線字的意思。微不足道(

)A.

細(xì)，小

B.

少，稍稍

C.

衰弱

D.

精深?yuàn)W妙3.按要求朗讀，重音標(biāo)示（下劃線）錯(cuò)誤的一組是（

）A.

今年我上五年級(jí)。（不是明年）

B.

吳昊喜歡踢足球。（不討厭踢足球）C.

南京是江蘇省的省會(huì)（其它的城市不是）

D.

這是我的語(yǔ)文書(shū)（不是別人的）4.“疑是地上霜”的“疑”的意思是（

）。A.

懷疑

B.

好像

C.

不能解決

5.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A.

《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》電視節(jié)目播出后，在社會(huì)上產(chǎn)生了極大的贊譽(yù)。B.

南通市地鐵的建成，不僅方便了市民的出行，但是也為南通引入優(yōu)秀的資源奠定了良好的基礎(chǔ)。C.

著名兒童教育家李吉林的情境教育思想具有世界意義。D.

六年來(lái)，通過(guò)老師的教育，使我認(rèn)識(shí)到博覽群書(shū)的重要性。6.與人交流要禮貌得體。下面最得體的一句是（

）甲：昨天你送給我的書(shū)很有趣，我很喜歡，謝謝！乙：________________________________。A.

不敢當(dāng)

B.

過(guò)獎(jiǎng)了

C.

沒(méi)關(guān)系

D.

不客氣7.下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是（

）①你才能真正懂得讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。②讀教科書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。③所謂讀書(shū)，不只是讀教科書(shū)。④但是，只有超越了讀教科書(shū)的