主任工作計劃4篇主任工作計劃篇1

一、班級狀況分析：

班主任工作實習(xí)班級——初一(13)班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學(xué)，班風(fēng)主動健康，學(xué)生主動團，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀律，早上和下午臨時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象;平常上課期間查堂時都沒有發(fā)覺有誰特殊不遵守課堂紀律的行為，本學(xué)期應(yīng)進一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團、主動、先進的班集體。

二、實習(xí)期間班主任工作目標：

1、引導(dǎo)學(xué)生進一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育學(xué)生喜愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培育班級小干部。

5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對以上目標與任務(wù)實行的主要措施和方法：

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進行耐煩的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間到班里面與學(xué)生溝通，常常與學(xué)生談話，了解班中的進展趨勢，準時與原班主任老師溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。

(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的主動性，鼓舞他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀看學(xué)生自習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生。

(2)在紀律方面，鼓舞學(xué)生遵守各方面的紀律，如佩帶校卡、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。

(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅持每天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。

(4)指導(dǎo)培育班級干部的組織管理能力，培育班干部團協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓舞班干部大膽工作，指教他們工作方法，嚴格要求班干部在學(xué)問、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面〞，使他們成為老師身邊得力的`左右手。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、針對特別學(xué)生，開展特別教育。對待學(xué)習(xí)成果弱、行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商議?，了解學(xué)生的狀況，通過觀看、與學(xué)生談心、聽取各方意見，再依據(jù)學(xué)生本身的狀況，制定培育計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培育，主動培育學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

四、具體支配(包括周次、內(nèi)容、完成狀況及效果分析)：

第一周：通過與原班主任交談，了解初一(13)班學(xué)生的基本狀況，包括班級學(xué)生狀況、各層次學(xué)生的組成與特點、作息時間、學(xué)習(xí)氣氛、班級衛(wèi)生狀況以及紀律問題，熟識班級制度，著重了解個別學(xué)生的狀況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學(xué)生聊天等方式了解和熟識學(xué)生，觀看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與看法。

第二周：協(xié)作原班主任管理班級日常事務(wù)，觀看確定重點輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本狀況記錄;協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作。

第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，并組織學(xué)生搞一個以“勵志〞為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題〞的墻報。舉行以“隱形的翅膀〞為題的主題班會，以電影的形式向?qū)W生展示，激勵學(xué)生斗志。

第四周：針對班級出現(xiàn)的問題，制定計劃，并實施。確定重點了解的學(xué)生名單，制定培育計劃，并開始實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生狀況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。

第五周：舉行“誠信〞的主題班會，依據(jù)班級的實際狀況，引導(dǎo)學(xué)生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學(xué)生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想，同時培育養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)能力。

第六周：舉行“第二個家〞的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓學(xué)生意識到班級的力量，團的力量，讓更多的學(xué)生幫班級當成自己的第二個家，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進步。同時增添班級凝聚力與集體榮譽感。

第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學(xué)生更加地重視這次考試，加強對學(xué)問的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會課上向?qū)W生講解并描述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義〞，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生如今就開始復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。

主任工作計劃篇2

一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

二、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

加強對學(xué)生的'心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，準時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。

加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高〞的互幫互助學(xué)習(xí)活動；

加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法

三、加強班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強、實踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學(xué)生的實踐能力、社會責任感得到提高。

四、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活

班級的各項教育活動必需有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行預(yù)備，這個預(yù)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，相互教育。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)受“導(dǎo)向〞，“形成〞和“穩(wěn)固〞的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面進展〞的班集體。

主任工作計劃篇3

俗話說：“萬事開頭難〞。確實，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作肯定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以到達事半功倍的效果。

學(xué)生從小學(xué)進入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境?—新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進入初中的初一學(xué)生從心理上對別人的依靠程度還特別之高，特別需要老師準時而主動的引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個初一班主任必需做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康進展的關(guān)鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的心得體會。

一、選擇得力的小組干部，制定完好而簡單操作的小組管理方法

“無規(guī)矩不成方圓〞，班級管理肯定要有得力的小組和一套較為完好而簡單操作的小組管理方法。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?〞。理由很簡潔：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體狀況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來，重點突出而且簡單操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準則，班主任開展工作就簡單多了。因為，同學(xué)們從心里面認同了這些行為準則，假如誰違背了這些行為準則，那么誰就應(yīng)當受到紀律批判，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)造機會，培育學(xué)生的集體主義精神。

一個真正的班集體，應(yīng)當有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的言論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F結(jié)就是力量〞，作為一個班主任必需深刻地認識到培育學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學(xué)生都不得不參與共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的`教育力量。〞班集體也是促進學(xué)生獨特進展的一個重要因素。班集體還能培育學(xué)生的自我教育能力。

那么如何培育他們的集體主義精神?

1、了解和討論學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點家訪等方式了解本班學(xué)生狀況，開學(xué)后通過觀看、談話、調(diào)查討論等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例;學(xué)生家庭狀況;學(xué)生德育狀況，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語;學(xué)生入學(xué)成果，各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛好性格等。

2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的進展方向和動力。培育班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等;中期目標，如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標，如每個學(xué)生都成為全面進展的好學(xué)生。

3、有計劃的開展小組集體活動。其實，在實際生活中是有許多機會可以增添學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙擅長發(fā)覺的眼睛。

三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

世間上，有許多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光芒的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史給予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜愛的是那種本人就喜愛孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種美好和歡樂的人。〞那么怎樣才算愛惜學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生?教師的愛應(yīng)當表如今對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)懷上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見;教師的愛還要表達對學(xué)生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生，班主任更要愛惜他們的自尊心，擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點，準時鼓舞，使他們在教師的關(guān)心中成長。

四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

班主任肯定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要擅長去了解和發(fā)覺它們。例如，有些學(xué)生很喜愛打籃球，就主動去引導(dǎo)學(xué)生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲憊，鍛煉身體。但是假如過分沉溺其中，就會影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確安排學(xué)習(xí)和打籃球的時間假如沒有老師的主動的引導(dǎo)，由于中學(xué)生辨別能力不強，部分學(xué)生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用進展的目光去看待他的每一個學(xué)生?？茖W(xué)、合理的開展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標，樹立正確

主任工作計劃篇4

從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，結(jié)合我班實際狀況，特制定本期班主任工作計劃。

一、加強班風(fēng)建設(shè)。

1、支配班級活動。

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培育，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面進展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些活動。

2、營造向上氣氛。

依據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。

〔1〕制定班級公約、班規(guī)。

〔2〕布置教室環(huán)境。如設(shè)立“衛(wèi)生角〞、“金色童年〞、“我們在這里成長〞等文化背景。

〔3〕讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織能力和責任心，使每個學(xué)生都有勝利的機會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，提供顯示學(xué)生才華的`機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治能力，表達學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部。

班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。

第一，幫助班委干部樹立威信；

第二，鼓舞班委干部大膽工作，指教他們工作方法；

第三，嚴格要求班委干部在學(xué)問、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面〞；

第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組