2023年精選二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃范文八篇二年級(jí)教學(xué)安排篇1

教學(xué)目的任務(wù)

1.培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.激發(fā)培育學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，對(duì)英語學(xué)科的寵愛;

3.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行交際的`意識(shí)和志氣;

4.接著培育學(xué)習(xí)愛好，提高他們聽和說的實(shí)力。三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

2.能依據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學(xué)單詞，發(fā)音正確

3.能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話四、主要措施

1.利用直觀教具，引起學(xué)生的留意力

2.通過各種好玩的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參加的熱忱

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教化手段的作用

4.盡力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則五、教學(xué)進(jìn)度支配

第一周：Lesson1Lesson2

其次周：Lesson3Lesson4

第三周：Lesson5Lesson6

第四周：Lesson7Lesson8

第五周：Lesson9Lesson10

第六周：Lesson11Lesson12

第七周：Lesson13Lesson14

第八周：RevisionLesson15

第九周：Lesson16Lesson17

第十周：Lesson18Lesson19

第十一周：Lesson20Lesson21

第十二周：RevisionLesson22

第十三周：Lesson23Lesson24

第十四周：Lesson25Lesson26

第十五周：Lesson27Lesson28

第十六周：RevisionLesson29

第十七周：Lesson30Lesson31

第十八周：Lesson32Lesson33

第十九周：Lesson34Lesson35

其次十周:Revision

二年級(jí)教學(xué)安排篇2

一、教材分析

本教材以音樂審美為核心，以人文主題為單元，以音樂要素為線索，突出音樂實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)實(shí)力培育，細(xì)心設(shè)計(jì)編創(chuàng)活動(dòng)，凸顯教學(xué)重點(diǎn)，關(guān)注評(píng)價(jià)機(jī)制，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好貫穿始終。

第一課《問聲好》

演唱《早上好》、《小麻雀》傾聽《森林水車》、《夏天的陽光》接著培育學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣，啟發(fā)學(xué)生的音樂想象力，感受音樂形象，體現(xiàn)“一日之計(jì)在于晨”的道理，懂得用正確的口型歌頌。

其次課《華蜜的歌》

演唱《彝家娃娃真華蜜》《乃喲乃》傾聽《歡樂的羅嗦》《陽光下的孩子》通過傾聽與演唱表達(dá)對(duì)華蜜生活的贊美，借助音樂形式情感共鳴。

第三課《音樂會(huì)》

演唱《歡樂的音樂會(huì)》《嗩吶配喇叭》傾聽《青蛙音樂會(huì)》《百鳥朝鳳》。相識(shí)“鈴鼓”，培育學(xué)生傾聽音樂和感受音樂的樂趣，形成對(duì)民族音樂的酷愛。

第四課《咯咯噠》

演唱《母雞叫咯咯》《小雞的一家》傾聽《公雞母雞》《我的小雞》，音樂描繪了母雞下蛋的過程和小雞活潑可愛的。形象，幫助學(xué)生用生活閱歷領(lǐng)悟音樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的愛好。

第五課《童趣》

演唱《大花巴掌》《蝸牛與黃鸝鳥》傾聽《小狗圓舞曲》《跳圓舞曲的小貓》，感受傳統(tǒng)民間歌曲童謠，體驗(yàn)蘊(yùn)含在歌曲里樸實(shí)、和善、純真的情感。懂得“勝利來源于永不放棄”的道理。

第六課《跳起舞》

演唱《洋娃娃和小熊跳舞》《小紅帽》傾聽《四小天鵝舞曲》《糖果仙子舞曲》，使學(xué)生在歌頌與表演中充分體驗(yàn)舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)與風(fēng)格，享受合作表演和編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作帶來的美感。

第七課《大海的歌》

演唱《大?！贰对啤穬A聽《大海搖籃》《海上風(fēng)暴》本課中，讓學(xué)生感受音樂要素改變給音樂形象塑造帶來的不同效果，進(jìn)一步積累音樂閱歷，培育良好的聽辯實(shí)力。

第八課《過新年》

演唱《小拜年》《過新年》傾聽《晚會(huì)》《窗花舞》，讓學(xué)生感受過年氣氛及中國傳統(tǒng)文化，通過學(xué)習(xí)“簡易打擊樂器”，對(duì)他們的音色作出概括和歸類。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、結(jié)合學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)和培育對(duì)音樂的愛好。

2、音樂的感知力，體驗(yàn)音樂美感。

3、用自然自的聲音，自信的有表情的演唱，參加其他音樂表演和即興編創(chuàng)活動(dòng)。

4、培育藝術(shù)想象力和創(chuàng)建力，樂觀向上的生活看法和友愛精神，群體意識(shí)及合作實(shí)力。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、接著培育學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)歌頌學(xué)問，訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)節(jié)奏。

2、學(xué)生傾聽音樂，感受音樂形象。

3、學(xué)習(xí)樂理學(xué)問，能初步理解樂曲。

難點(diǎn)：

1、重視學(xué)生的參加和實(shí)踐，針對(duì)單元主題，關(guān)注音樂，關(guān)注學(xué)生所需，有機(jī)滲透思想教化。

2、重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的`情感。

3、使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操及必要的音樂審美實(shí)力。

四、教學(xué)措施

1、本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)2個(gè)班級(jí)的音樂教學(xué)，對(duì)學(xué)生的基本狀況比較了解，本學(xué)期，依據(jù)學(xué)生年齡年齡特點(diǎn)，活潑好動(dòng)，重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)。增加學(xué)生身體的協(xié)調(diào)實(shí)力，讓學(xué)生可以漸增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

2、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打算工作，剛好寫反思。

3、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

4、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

5、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。并使他們限度地學(xué)到學(xué)問，駕馭技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力及創(chuàng)新實(shí)力。

6、主動(dòng)和其他學(xué)科溝通，主動(dòng)探討學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

二年級(jí)教學(xué)安排篇3

一、目標(biāo)

知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響，初步駕馭正確的個(gè)人衛(wèi)生學(xué)問；了解愛護(hù)眼睛和牙齒的學(xué)問；知道偏食、挑食對(duì)健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣；了解自己的身體，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)；學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能，能與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的'平安常識(shí)，駕馭一些簡潔的緊急求助方法；了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)人健康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。

二、基本內(nèi)容

1、快樂城堡；

2、“小馬虎”的故事；

3、戰(zhàn)勝困難并不難；

4、我是文明小標(biāo)兵；

5、一日三餐有規(guī)律；

6、正確的刷牙早知道；

7、科學(xué)飲水學(xué)問大；

8、開窗通風(fēng)好處多；

9、我和你不一樣；

10、溺水危害真不?。?/p>

11、游泳平安很重要；

12、發(fā)生溺水別驚慌。

三、切實(shí)上好健康教化課

1、學(xué)校教育處要嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，做到有老師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達(dá)到100%,全面提高學(xué)生的健康學(xué)問知曉率和健康行為形成率。

2、仔細(xì)進(jìn)行健康教化的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教化學(xué)問，確保100%的學(xué)生健康教化。

3、根據(jù)《學(xué)校健康教化評(píng)價(jià)方案》，仔細(xì)做好健康教化評(píng)價(jià)工作，發(fā)覺問題，剛好整改，力爭各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

4、主動(dòng)組織健康教化任課老師仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研教材，制定教學(xué)安排、堅(jiān)持集體備課，進(jìn)行教研活動(dòng)，剛好總結(jié)溝通教學(xué)閱歷，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、開展多種形式的健康教化活動(dòng)

1、學(xué)校大隊(duì)部是健康教化宣揚(yáng)的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教化基礎(chǔ)學(xué)問，利用紅領(lǐng)巾板報(bào)辦好健康教化專欄。

2、利用校內(nèi)電視網(wǎng)絡(luò)開展專題衛(wèi)生講座，宣揚(yáng)衛(wèi)生和健康學(xué)問。

3、進(jìn)行健康學(xué)問競賽和健康實(shí)際操作實(shí)力競賽。

4、利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化和健康行為習(xí)慣教化。

健康教化是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn)，學(xué)校要高度重視，對(duì)健康教化工作中的文件、材料、照片等剛好進(jìn)行收集、整理、歸檔，確保健康教化檔案的完整與精確。

二年級(jí)教學(xué)安排篇4

一、指導(dǎo)思想

1.一如既往開展寫字教學(xué)，堅(jiān)持每天上好一節(jié)寫字課，增加學(xué)生的寫字愛好，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣和學(xué)習(xí)

2.培育學(xué)生寫字意識(shí)，形成良好的書寫習(xí)慣。通過寫字課程的開展激發(fā)學(xué)生對(duì)中國書法藝術(shù)的酷愛。

3.進(jìn)一步提高學(xué)生的文字書寫實(shí)力，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣，要求學(xué)生寫字姿態(tài)正確，字跡工整、清晰、規(guī)范、整齊，紙面干凈，做到“提筆即是練字時(shí)?！奔ぐl(fā)學(xué)生酷愛祖國漢字的美妙感情。

2.在寫字中培育學(xué)生發(fā)覺美、表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的心情，從而培育他們高尚的審美情操。

3.實(shí)行措施，留意訓(xùn)練，提高學(xué)生書寫水平。語文老師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生不同的書寫水平，制定本班學(xué)生練字的詳細(xì)時(shí)間、要求。開拓展示臺(tái)，定期展示學(xué)生的'優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學(xué)生寫字的熱忱，增加學(xué)生的寫字愛好。

4.借助學(xué)校的學(xué)校書法社團(tuán)和聘請(qǐng)專家，來指導(dǎo)學(xué)生的寫字，充分利用業(yè)余時(shí)間定期進(jìn)行輔導(dǎo)，培育一批書法特長生。

5.對(duì)低年級(jí)的寫字評(píng)價(jià)，特殊要關(guān)注仔細(xì)書寫和良好寫字習(xí)慣的培育，留意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整齊。通過發(fā)展性評(píng)價(jià)來提高學(xué)生的寫字愛好和自信念。

三、詳細(xì)措施

1.寫字課的老師要加強(qiáng)指導(dǎo)，相互協(xié)作做好主講和輔導(dǎo)工作，不能將寫字課變?yōu)樽粤?xí)課。

2.跟班老師要共同督促學(xué)生的寫字姿態(tài)(包括執(zhí)筆姿態(tài)、坐姿、運(yùn)筆技巧)，不搞形式，讓學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

3.依據(jù)學(xué)校支配的寫字教學(xué)安排，合理支配學(xué)生每天的練習(xí)內(nèi)容，可以結(jié)合所學(xué)例字進(jìn)行舉一反三練習(xí)，每周至少有1節(jié)課(20分鐘)評(píng)講學(xué)生作業(yè)，要展示優(yōu)秀作業(yè)。

4.每一節(jié)課老師要堅(jiān)持5分鐘內(nèi)的講解，并保證讓學(xué)生每天練習(xí)不少于15分鐘。

5.發(fā)動(dòng)同學(xué)相互督促，相互檢查寫字姿態(tài);仔細(xì)填寫好學(xué)生寫字評(píng)價(jià)表，激勵(lì)學(xué)生爭取進(jìn)步。

6.老師做好表率，自己要有正確的寫字姿態(tài)和良好的的書寫習(xí)慣，老師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫美麗的印象。

7.各班級(jí)要開展“少用橡皮擦、下筆就是寫字時(shí)”，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)視察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣。

8.各年級(jí)相互進(jìn)行每周寫字狀況評(píng)價(jià)，照實(shí)填寫各班的寫字狀況表，學(xué)校在學(xué)期末組織一次學(xué)生寫字競賽。

二年級(jí)教學(xué)安排篇5

一、學(xué)生學(xué)問實(shí)力、習(xí)慣看法分析

二年級(jí)學(xué)生已學(xué)過一年的英語，大部分學(xué)生對(duì)英語比較感愛好，有肯定的仿照實(shí)力，但由于沒有學(xué)過字母，對(duì)單詞讀音的記憶有肯定難度，很簡單遺忘；并且他們留意時(shí)間不長，對(duì)一些嬉戲、直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時(shí)，還需進(jìn)一步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析

三冊(cè)教材共同分為11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末分析模塊，每個(gè)模塊分兩個(gè)單元。一般的，第一單元呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，其次單元供應(yīng)任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。歌謠和小詩的學(xué)習(xí)目的有三，一是培育學(xué)生的語感和節(jié)奏感，二是提高學(xué)生發(fā)音精確性，三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹肯定的西方文化。不常用單詞不要求駕馭。本書中學(xué)生將學(xué)習(xí)如何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明實(shí)力，如何獲得允許，如何談?wù)擉w育競賽和旅行等活動(dòng)，如何表達(dá)數(shù)字13—20以及12個(gè)月份。對(duì)語法不要求講解，更不要求學(xué)生駕馭，只要求學(xué)會(huì)初步運(yùn)用。

三、教學(xué)目的任務(wù)

（1）聽力方面，要求能夠依據(jù)聽到的會(huì)話內(nèi)容選出相應(yīng)的`圖畫，能聽懂課堂指令并作出相應(yīng)的反應(yīng)，能在圖片和動(dòng)作的指示下聽懂故事并能扮演出來，能識(shí)記和辨別26個(gè)英語字母。

（2）口語方面，能夠就日常生活問題回答和提出問題，能說唱英文的歌曲和韻文。

（3）閱讀方面，能夠理解句子意思。

（4）書寫方面，要求能夠正確書寫26個(gè)英文字母。

（5）情感方面：培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)培育學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，對(duì)英語學(xué)科的寵愛；引發(fā)學(xué)生用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行交際的意識(shí)和志氣；接著培育學(xué)習(xí)愛好，提高他們聽和說的實(shí)力。

四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

（1）在詞匯方面，以26個(gè)字母和每一課出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞為主，涉及面較廣。

（2）在句型方面，主要以簡潔的問候別人，和介紹某物的句型為主。

（3）語音方面，以26個(gè)字母的發(fā)音為主，讓學(xué)生進(jìn)一步駕馭、鞏固其發(fā)音規(guī)律。

（4）實(shí)力方面：能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲，能依據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學(xué)單詞，發(fā)音正確，能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話。

本冊(cè)書的重難點(diǎn)在于要求學(xué)生的單詞量比較大，部分單詞的發(fā)音與拼法都有肯定的難度，所涉及的句型敏捷多變，單數(shù)與復(fù)數(shù)句式的差異，在語音方面，部分字母或者字母組合有關(guān)的音素簡單混淆。本冊(cè)書無論從信息的輸入量還是信息的輸出量都有較大幅度的提高，無疑對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)本冊(cè)書出現(xiàn)的句型都以不同的縮寫形式出現(xiàn)，學(xué)生簡單混淆。在本冊(cè)書中也添加了字母書寫的內(nèi)容，讓學(xué)生提早接觸到寫的內(nèi)容。

五、教學(xué)措施

（1）把“重愛好，重成就感，重自信念的建立”放在教學(xué)的首位。（2）在教學(xué)的過程當(dāng)中，讓學(xué)生在體驗(yàn)中、參加中、實(shí)踐中學(xué)習(xí)。（3）充分發(fā)揮人本主義精神，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子。

（4）創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，使得學(xué)生樂于參加課堂活動(dòng)，在輕松中學(xué)有所得。

（5）重視學(xué)生的口語實(shí)力，把課堂的內(nèi)容用于生活中，把生活中的口語引入課堂，真正做到課內(nèi)課外相結(jié)合。

（6）利用多種教學(xué)資源，供應(yīng)一個(gè)高效率、高質(zhì)量的課堂，還可以拓寬學(xué)生的學(xué)問面。

（7）培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二年級(jí)教學(xué)安排篇6

一、學(xué)情分析

XX小學(xué)二（2）班共有33人，他們度過了一年開心的校內(nèi)生活，通過行為習(xí)慣培育活動(dòng)和健康教化課、講座等一系列的活動(dòng)，他們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生學(xué)問，并養(yǎng)成了肯定的健康衛(wèi)生習(xí)慣。但學(xué)生良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣和身心素養(yǎng)還需不斷培育，不斷地堅(jiān)持。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、增進(jìn)“健康意識(shí)”，促進(jìn)“自我保健”習(xí)慣的養(yǎng)成，提高“自我愛護(hù)”實(shí)力。

2、幫助孩子鞏固胃與腸的學(xué)問，知道怎樣愛護(hù)自己的胃，并知道如何預(yù)防急性腸胃炎。

3、幫助孩子鞏固養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不吃變質(zhì)腐爛的的食物的.衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、幫助孩子了解怎樣預(yù)防蛔蟲病、蟯蟲病、細(xì)菌性痢疾。

5、幫助孩子了解腹痛不能盲目服用止痛藥、如何愛護(hù)皮膚、怎樣保證足夠的睡眠以及如何和同學(xué)友好相處。

三、教學(xué)措施

1、仔細(xì)備好每一節(jié)課，做到有教案上課。

2、實(shí)行多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參加到課堂教學(xué)中來。

3、成立各班衛(wèi)生委員為成員的健康教化督查小組，定期檢查和公布學(xué)生健康教化狀況。

4、加強(qiáng)常見病預(yù)防。

利用上課、錄像、廣播、衛(wèi)生專欄、衛(wèi)生學(xué)問講座、手抄報(bào)等多種形式向?qū)W生宣揚(yáng)近視、腸道蠕蟲、貧血與養(yǎng)分不良、齲齒、沙眼、地方病的預(yù)防。

5、培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

開展環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生檢查，做到每天有檢查，一周有評(píng)比，學(xué)期有表彰，增加學(xué)生自我保健意識(shí)和提高健康水平。

6、加強(qiáng)課堂教化與課外教化，多利用課外學(xué)問，多媒體課件進(jìn)行教學(xué)培學(xué)生愛好愛好，留意平常習(xí)慣的養(yǎng)成，教化學(xué)生積累衛(wèi)生學(xué)問，保健身體，以良好的生理、心理狀況投入學(xué)習(xí)。

二年級(jí)教學(xué)安排篇7

一、指導(dǎo)思想

文明禮儀是素養(yǎng)的重要內(nèi)容，良好的文明禮儀可以使人終身受益。面對(duì)二年級(jí)學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)重視良好文明禮儀的培育。他們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣規(guī)范自己的行為，以適應(yīng)學(xué)校的生活，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，這就須要老師做大量的工作，來幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

本教材以實(shí)行教化部《中小學(xué)文明禮儀教化指導(dǎo)綱要》為核心，以提高小學(xué)生文明素養(yǎng)，提高思想道德修養(yǎng)為目的，以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中相關(guān)內(nèi)容為依據(jù)，共包含8課。

二、教學(xué)內(nèi)容

第一課致歉

其次課應(yīng)答

第三課鞠躬禮

第四課鼓掌禮

第五課中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)禮

第六課中國少年先鋒隊(duì)入隊(duì)儀式

第七課與同學(xué)相處的禮儀

第八課公共禮儀

三、教學(xué)措施

1、學(xué)習(xí)基本的'文明禮貌用語的含義和用法。

2、借助課本的插圖，了解生活情景如何用。

3、通過學(xué)生聯(lián)想生活實(shí)際，創(chuàng)建性地模擬生活場景，學(xué)以致用。

4、培育學(xué)生的文明意識(shí)，通過探討明確不文明的行為。

5、采納學(xué)問問答的形式，記憶基本的禮儀。

6、通過溝通體驗(yàn)卡，激發(fā)學(xué)生的文明表現(xiàn)欲望。

四、教學(xué)方法：

1、榜樣示范

培育學(xué)生良好習(xí)慣的最佳方式就是為學(xué)生供應(yīng)榜樣，讓學(xué)生仿照。榜樣主要是指老師和學(xué)生中的佼佼者。在日常工作中，老師一方面要規(guī)范自己的一言一行、一舉一動(dòng)，作學(xué)生的表率。一方面要大量發(fā)覺學(xué)生中的佼佼者，樹立榜樣。發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，詳細(xì)細(xì)致地指出他們的特長，使這些同學(xué)更加努力，保持自己的優(yōu)勢(shì)，促使其他同學(xué)更專心。

2、實(shí)際演練

兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成，必需要有實(shí)際表演練習(xí)，按常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容的詳細(xì)方法讓學(xué)生去做一做,演練演練，行為習(xí)慣就在這演練過程中起先形成,教給他們行為準(zhǔn)則，而不讓他們?nèi)プ觯碗y以形成言行一樣的品質(zhì)習(xí)慣。

讓學(xué)生做一做，演練演練，明確各項(xiàng)內(nèi)容的詳細(xì)要求，就在這演練的過程中學(xué)生就會(huì)記在心中，落在行動(dòng)上，養(yǎng)成習(xí)慣了。平常，可緊密結(jié)合教學(xué)過程隨時(shí)講評(píng)學(xué)生的常規(guī)遵守狀況，使學(xué)生在不知不覺中自覺自愿地投入到訓(xùn)練活動(dòng)中去。并對(duì)難以形成的習(xí)慣進(jìn)行反復(fù)地行為演練?！皣?yán)格要求，耐性疏導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練”是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵。

五、課時(shí)支配8課時(shí)

二年級(jí)教學(xué)安排篇8

寫字的過程就是培育學(xué)生一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過程。要練好字，過程是檢驗(yàn)毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。

2、在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性。愛護(hù)和培育學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)建性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí)，使學(xué)生樂學(xué)求美。

一、班級(jí)基本狀況分析：本班共有學(xué)生()人，其中女生()人，男生()人，在這()人當(dāng)中大部分同學(xué)作業(yè)書