講授新知活潑講授新知作者簡(jiǎn)介

鄭振鐸：福建長(zhǎng)樂人，現(xiàn)代作家、文學(xué)史家。他畢生從事文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)研究和考古研究，貢獻(xiàn)頗多。代表作品：《中國(guó)文學(xué)史》《山中雜記》等。còufújíjùxínɡlüèǒu

ěrzhānjuànxiānhénlínɡlìyìyànɡxián

sǎnɡān我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)吹拂：指微風(fēng)輕輕地吹。

光彩奪目：形容色彩的美麗、鮮艷。生趣：原指生活的趣味。本文指生氣勃勃的趣味。橫掠：平行的輕輕擦過或拂過。蕩漾：飄蕩；起伏不定。詞語(yǔ)理解描寫春天的四字詞語(yǔ)：春暖花開、春華秋實(shí)、春色滿園、春意盎然、春花秋月、春回大地、春山如笑、春光明媚、春滿人間、春光無限、大地回春、春色撩人、春光燦爛、春蘭秋菊、春雨綿綿、春暖花開、四季回春、春花怒放夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

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孟浩然《春曉》人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

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崔護(hù)《題都城南莊》春花秋月何時(shí)了？往事知多少。

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李煜《虞美人·春花秋月何時(shí)了》不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！R知章《詠柳》等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！祆洹洞喝铡访鑼懘禾斓脑?shī)句：拂攏形掠偶沾倦幅左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)我會(huì)寫聚支拂聚攏形掠偶爾沾倦支痕幅fújùlǒngxínglüèǒuěrzhānjuànzhīhénfú半包圍結(jié)構(gòu)攏lǒng筆順：部首：扌筆畫：8釋義：1.合上：他笑得嘴都合不～了。2.靠近；到達(dá)：～岸。靠～。3.總合：～共。4.使不松散或不離開；收攏：～音。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)橫豎鉤提橫撇豎彎鉤撇點(diǎn)拂fú筆順：部首：扌筆畫：8釋義：1.拭，撣去。2.輕輕擦過。3.甩動(dòng)，抖動(dòng)。4.違背，不順。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)橫豎鉤提橫折橫豎折折鉤撇豎痕hén筆順：部首：疒筆畫：11釋義：痕跡：淚～。刀～。傷～。裂～。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)點(diǎn)橫撇點(diǎn)提橫折橫橫豎提撇捺倦juàn筆順：部首：亻筆畫：10釋義：1.疲??：困～。2.厭煩；懈?。赫d人不～。孜孜不～。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)撇豎點(diǎn)撇橫橫撇捺橫折鉤豎彎鉤燕子一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。

才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。

在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。

自由朗讀課文，說說你看到了一只()的燕子。活潑可愛

學(xué)習(xí)第一段1.這是一只怎樣的燕子？（活潑可愛的小燕子）2.作者用哪些詞語(yǔ)形容燕子的可愛？（烏黑光亮、俊俏輕快、剪刀似的、活潑機(jī)靈）3.這么可愛的燕子該用什么語(yǔ)氣讀？（輕快贊美）

一身的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。烏黑光亮俊俏輕快剪刀似的羽毛烏黑光亮翅膀俊俏輕快尾巴剪刀似的活潑機(jī)靈小燕子

才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。趕集小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。_____，______，______都像趕集似的聚攏來。青的草綠的葉各色鮮艷的花●●趕集：原指到集市上買賣貨物。這里指春天一到，花草都長(zhǎng)了起來。

才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。我還想到：

在田野里，在院子里，到處都是

的小草，

的柳條，還有

的油菜花，

的梨花，

的桃花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。學(xué)習(xí)第二自然段在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。沾有的有的掠思考：1、課文寫了燕子的哪些特點(diǎn)？2、課文是按什么順序描寫的？3、作者在描寫之中表達(dá)了怎樣的思想感情？外形美、為春光增添生機(jī)、飛行美、歇息美課文是由近到遠(yuǎn)的順序描寫的。

贊美燕子，贊美充滿活力的春天，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛之情。課堂小結(jié)主題概括

這篇課文描寫了燕子

的形態(tài)，以及它在

、

，在

上休息的優(yōu)美姿態(tài)，展現(xiàn)