三年級下冊數(shù)學(xué)教案-5.3基本信息學(xué)科：數(shù)學(xué)年級：三年級學(xué)期：下學(xué)期出版社：蘇教版教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)理解并掌握長度單位米和分米的定義；通過實(shí)物，練習(xí)表示長度的單位為米或分米；能夠?qū)⒁粋€長度分成若干個部分，每部分長度為1分米，理解1分米等于0.1米的概念。能力目標(biāo)發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力；獨(dú)立思考和探究問題的能力；觀察和分析材料的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；通過合作和分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握長度單位米和分米的定義；能夠?qū)⒁粋€長度分成若干個部分，每部分長度為1分米，理解1分米等于0.1米的概念。教學(xué)難點(diǎn)理解和應(yīng)用1分米等于0.1米的概念；能夠在實(shí)際生活中確定長度的單位。教學(xué)內(nèi)容和步驟教學(xué)內(nèi)容重新介紹長度單位米和分米的概念；舉例說明1分米等于0.1米；通過實(shí)物，練習(xí)表示長度的單位為米或分米；利用卷尺和鉛垂線測量長度；將一個長度分成若干個部分，每部分長度為1分米。教學(xué)步驟第一步：課前預(yù)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生課前對本節(jié)課所學(xué)過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)；讓學(xué)生思考以下問題：你知道“米”和“分米”的區(qū)別嗎？你怎樣確定長度的單位？第二步：新知導(dǎo)入通過投影或黑板，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“米”和“分米”的概念；通過實(shí)物或圖片，讓學(xué)生感受“米”和“分米”之間的差異；舉例說明1分米等于0.1米。第三步：教學(xué)重點(diǎn)講解讓學(xué)生用卷尺測量教室中不同長度的實(shí)物，分別用米和分米表示；利用鉛垂線和卷尺一起測量某個物體的長度，在黑板或投影上展示測量結(jié)果；讓學(xué)生將一個長度分成若干個部分，每部分長度為1分米。第四步：教學(xué)鞏固讓學(xué)生圍成小組，用卷尺、鉛垂線和小塊木頭測量并表示不同長度的實(shí)物；比賽環(huán)節(jié)：每組選一名代表，用最短的時間完成2個長度的測量，并用米和分米表示；探究環(huán)節(jié)：讓學(xué)生想象一件長31分米的物品，如何用1分米的長度表示出來？第五步：本節(jié)課作業(yè)練習(xí)冊P55頁。教學(xué)反思本節(jié)課主要圍繞長度單位中的“米”和“分米”展開，通過教學(xué)的過程，讓學(xué)生感受“米”和“分米”之間的差異，并學(xué)會在實(shí)際應(yīng)用中確定長度的單位。在教學(xué)過程中，我們通過實(shí)物和圖片加強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的理解；通過小組合作、比賽以及探究環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)生