第第頁(yè)開(kāi)展消防安全演練活動(dòng)總結(jié)

開(kāi)展消防安全演練活動(dòng)總結(jié)1

為了保證公司的安全生產(chǎn)，摒除清除安全隱患，貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針。進(jìn)一步強(qiáng)化員工的消防安全意識(shí)，提高火災(zāi)防控技能和突發(fā)事項(xiàng)應(yīng)變技能，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用滅火器和消火栓。安全科組織全公司員工在大轉(zhuǎn)盤進(jìn)行了一次消防滅火演習(xí)，現(xiàn)將演練狀況總結(jié)如下：

一、消防安全培訓(xùn)

安全科制訂了消防培訓(xùn)演練方案，由來(lái)賓市消防支隊(duì)主任到廠進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，公司后勤保障科義務(wù)消防隊(duì)員、總經(jīng)理、主管安全總經(jīng)理助理、部門安全第一責(zé)任人、班組長(zhǎng)以上生產(chǎn)部門管理人員參與培訓(xùn)，旨在全面提高消防安全防火、防范意識(shí)。

二、物資預(yù)備

為了使本次演習(xí)真正達(dá)到熬煉隊(duì)伍滅火技能，提高技戰(zhàn)水平。安全科提前預(yù)備好滅火器30具，汽油、機(jī)油各10kg，木料、紗布絲等物品。

三、演習(xí)狀況

下午4點(diǎn)整，公司員工準(zhǔn)時(shí)在公司大轉(zhuǎn)盤觀摩消防滅火器運(yùn)用、撲火演練，由消防支隊(duì)蒙主任講解并示范卷水帶、拋水帶，滅火器運(yùn)用，隨后由動(dòng)力車間、壓榨車間、制煉車間、農(nóng)務(wù)科各派2位員工進(jìn)行卷水帶、拋水帶接消防水救火演練競(jìng)賽；員工們還踴躍操起滅火器在兩桶油燃燒的時(shí)候，進(jìn)行明火撲滅演練。

四、演習(xí)效果

通過(guò)這次消防滅火演習(xí)，旨在加強(qiáng)廣闊職工的防、滅火意識(shí)，提高義務(wù)消防隊(duì)員對(duì)突發(fā)火災(zāi)事故的技能，使員工鞏固了火災(zāi)撲救和消火栓運(yùn)用的基本知識(shí)。

五、存在不足

各部門組織工作不夠到位；消防水帶的連接、救火、整理演練參加人員較少；由于時(shí)間關(guān)系義務(wù)消防隊(duì)員沒(méi)有進(jìn)行一整套的救火演練。

通過(guò)這次演習(xí)，我們清楚的認(rèn)識(shí)到掌控運(yùn)用滅火器和消防水帶的的嚴(yán)峻性。在今后的工作中我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)，練好基本功，更好的為安全生產(chǎn)服務(wù)，做到“招之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”。

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為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急自救技能，提升抗擊突發(fā)事項(xiàng)的反應(yīng)技能，能有組織、快速地引導(dǎo)同學(xué)安全快速疏散。我校全體師生1426人進(jìn)行了全校性的`消防應(yīng)急疏散演練。在教學(xué)樓層高三層、八個(gè)教學(xué)班，并且只有一個(gè)樓道通行的狀況下，從發(fā)布撤離指令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時(shí)五分三十四秒，演練取得圓滿勝利，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長(zhǎng)期性和有效性，現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識(shí)有所加強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。

2、對(duì)抗擊突發(fā)事項(xiàng)的應(yīng)變技能有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、快速地引導(dǎo)同學(xué)安全疏散，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事項(xiàng)很有好處。

3、演練過(guò)程中，同學(xué)的遵守紀(jì)律觀念、“一切行好聽(tīng)指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織技能、指揮技能、應(yīng)變技能也受到了熬煉。

二、存在不足

1、少數(shù)教職工安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付形式”思想。

2、個(gè)別班級(jí)的班主任組織指揮技能欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散、秩序較亂、部分同學(xué)在演練過(guò)程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)厲。

3、快速反應(yīng)技能表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變技能丞待提高。

以上不足須在今后工作、活動(dòng)中加以克服，使各方面技能得以提高。

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為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃命、自救、互救意識(shí)，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過(guò)程中，老師鎮(zhèn)靜冷靜，指揮假設(shè)定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿勝利。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保此次演練活動(dòng)落到實(shí)處，并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開(kāi)了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順次和考前須知，做到各個(gè)甬路出口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。并要求班主任召開(kāi)班級(jí)會(huì)議教育同學(xué)，聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后，全校師生需要聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從指令，馬上快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，援助一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)本身的安全，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

此次演練活動(dòng)，全體老師首先從思想上引起了高度重視，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

學(xué)校政教處仔細(xì)制訂了周密細(xì)致演練方案。就演練的時(shí)間、路徑、內(nèi)容、對(duì)象作了