學校心理學復習題概述1.學校心理學3.心理輔導16.自然觀察法16.實驗觀察法；17.面接22.作品法23.案例討論法二、基本知識2.學校心理學萌芽：時間，人物？P14.以學校教育活動為背景的輔導與咨詢的稱謂？援助的對象？P25-10.學校心理學國外發(fā)展歷史方面的知識點？P2-4.學校心理學的發(fā)展水平的階段性及主要任務？P4,3點.我國學校心理學的發(fā)展基礎？P6,3點.我國學校心理學發(fā)展過程中存在的問題？P6,6點我國的德育思想乃至整個學校教育思想發(fā)生質的飛躍，可以從下幾方面著手？6頁.學校心理學的兩大支柱？P7.學校心理學的研究方法有哪五個？P9-1118-19.第一次面接時的時間安排？咨詢室的面積要求？P10.問卷法的三種方式?10頁.采用問卷法進行研究應注意的問題？P10，3點.在收集案例的過程中要注意的問題？P11,3點.學校心理學今后的發(fā)展趨勢？P11。5點第二章學校心理學的基本內容4.學習輔導.人格輔導生活輔導職業(yè)輔導5發(fā)展性輔導P16；預防性輔導P16；矯治性輔導P16；.學校心理輔導目標在學校心理輔導工作中具有多種功能類？P14.學校心理輔導的成長、發(fā)展性目標有哪些？P14;8點.學校心理輔導的預防.矯治性目標包括？P14,5點.我國學校心理輔導的基本內容有哪些？P15,4點.學校心理輔導的三層次介入有哪些？P16.學校心理輔導教師在進行咨詢與輔導時應注意的問題？P17，4點.學校心理學研究和實踐的五大原理是什么？「18-21,五點.團體心理輔導的優(yōu)點？P20,4點.培育的發(fā)展的心理輔導的具體內容？P21,6點.學校心理輔導的教育特征？P21-23,6點.心理輔導教師的保密義務在什么情況下可以解除？P23,4點第三、四章實施素質教育與學校改革的心理1.中小學生對學習生活的心理需求？P28,6點1.港澳臺的學校心理學輔導的工作目標是什么？P45第五章學校心理輔導教師.學校心理輔導教師P52;4.班級經(jīng)營P55;4.同質團體P56;4.異質團體56;.學校心理輔導教師應具備哪些教育理念？P52,4點.學校心理咨詢室的建設要考慮哪些因素？P54,4點..班級經(jīng)營的團體心理輔導的構成有哪些？（分類）P56.確定班級團體心理輔導目標時需注意什么問題？P57,3點.巴頓對心理輔導教師職業(yè)特點如何界定的？P58,3點.學校心理輔導教師的工作主要有哪些？P58,3點．學校心理輔導教師在教育改革方面的任務包括哪些？P59,4點.我國學校心理輔導教師的基本素質有哪些要求？P60,10點.師資培訓制度主要規(guī)定是什么?65頁學校心理輔導教師進行師資培訓的基本類型有哪些？P65,4大點第六章學校心理咨詢的理論與技術12行為療法P87;24參與造型技術88;4系統(tǒng)脫敏法P89;16自律訓練法90;18暗示療法91;20.演劇心理咨詢P98學校心理咨詢師的主要工作任務？P72頁5點心理咨詢師在咨詢中的基本態(tài)度是什么？P73心理咨詢面接時間的控制？P74心理咨詢面接的方式？P75,4點心理咨詢初次見面接應注意的問題？P76,3點導致面接中斷的原因有哪二個?什么情況下心理咨詢面接可終結？P78,3點7心、理咨詢面接終結后的追蹤調查的方法有哪些？P79,4點如何活用追蹤調查的結果？P79,4點”來訪者中心”心理咨詢方法的創(chuàng)立人？P80.”來訪者中心”心理咨詢方法的特點？P81,5點.學校心理咨詢工作中應注意的心理防衛(wèi)機制有哪些?P85,3點.行為療法的常用技術有哪些？P87，4點.對系統(tǒng)脫敏法的步驟？（會舉例應用）P89，.自律訓練法的提出者？放松的階段？P90.暗示療法的適用范圍？P91.心理咨詢的督導、帶教的內容？P98，3點.心理咨詢督導、帶教的對象？P9821生活分析的心理輔導法第七章學校心理測量與診斷的技術1.心理測量101;4.基礎學歷測量105;4.學習不適應105.7.學校壓力癥（學?？植腊Y）110；8.學習困難（學習障礙）111；9.注意缺陷一多動癥障礙114；二、基本知識2.如何選擇心理測量量表？P102,8點3.心理測量要做哪些準備工作？P103-104,4.與學習心理輔導有關的心理測量有哪些？104-106,5點.學校適應問題的心理測量有哪五點？P106,5點.在對兒童、青少年進行適應問題的心理測量時應注意哪些問題？P106,6點.心理測量的用途與功能有哪些？P108-109.學校壓力癥（學?？植腊Y）的主要表現(xiàn)？P110,6點.學習困難或學習障礙的診斷?注意力缺陷-多動癥的的診斷?10兒童、青少年不良行為的診斷應考慮因素？P116,3點.測驗實施的標準化的要素？P119,3點.如何正確對待心理測驗?121頁第八章學習心理輔導3.診斷性評價P136;3.形成性評價136;4.學業(yè)不振P141;二、1.作為一名學校心理學工作者,你認為心理輔導教師的主要內容有哪些?學習心理輔導的主要內容？P125,6點2.學校心理輔導教師進行學習心理輔導時要做好哪幾方面的工作？P1273.論述學校心理輔導教師如何對學生的學習進行心理輔導？P129-132,8點5.學校中最常見的學習心理問題有哪些？P140,5點6.如何對學習不振的學生進行心理輔導？P141,第九章學校適應與社會生活的心理輔導一.概念：1.學校壓力癥P144;2.考試焦慮癥147；4.行為障礙P155;二3.如何對學習不適應問題中的厭學癥,缺乏學習動機,憂郁,有無力感的兒童青少年進行心理輔導P150，4點5.兒童青少年的行為問題有哪幾類？P155,4點6學校心理學研究人員對問題行為的五種認知?7.如何對問題行為學生進行心理輔導P159,3點第十青春期心理輔導2.早戀二、基本知識1.青春期的困惑表現(xiàn)在哪些方面？P1721..青春期性心理的發(fā)展經(jīng)歷哪幾個階段？P173.青春期早戀的特點有哪些？.如何對早戀進行疏導？P175-176.如何科學地對青少年進行性教育？180-181第十一章青少年網(wǎng)絡成癮的輔導與矯治一.概念:1.網(wǎng)絡成癮183；4.ACE網(wǎng)絡成癮模型P186;8.行為塑造法P197二.2-3.網(wǎng)絡成癮的癥狀與類型？184-1854.我國學者總結了網(wǎng)絡成癮可以分為六種類型?5網(wǎng)絡成癮的ACE理論模型？P1866.青少年網(wǎng)絡成癮的成因及危害？P190-194述，學校如何對青少年網(wǎng)絡成癮進行預防教育？P195196第十二――十三章特殊需要學生的心理輔導概念特殊需要學生P202；智力落后兒童P202；情緒與行為障礙兒童「203；自閉癥P203；融合教育P213；二、基本概念.兒童、青少年心理不健康的危險信號有哪些？P218.心理輔導教師從哪幾個方面判斷學校中精神障礙的前兆？P219第十四章――十五章大學生心理咨詢一、概念生涯規(guī)劃267；SWOT自我分析280；基本知識.大學生的心理特征P238.大學生自我實現(xiàn)的類型？P245,5點.大學生人際關系疏遠或孤立的原因？P247.建立人際關系的因素？248.大學生追逐時尚的心理因素？252.生涯規(guī)劃的步驟？267.職業(yè)輔導之父？P268.SWOT自我分析的功能？P280第十六章、第十七章、第十八章家校合作、教師的心理健康、積極心理學一、概念親子關系288;耗竭307;積極心理學320；二、基本知識.親子關系的特點？P288-28