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《金木水火土》第二課時(學(xué)案)部編版語文一年級上冊一、教學(xué)目標(biāo)掌握五行的基本概念和象征物。了解五行輪轉(zhuǎn)的順序和相互關(guān)系。通過學(xué)習(xí)五行與自然和生活的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,關(guān)注環(huán)境的意識。二、教學(xué)重點(diǎn)五行的概念和象征物。五行的輪轉(zhuǎn)順序和相互關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)五行與自然和生活的關(guān)系的理解和探究。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(5分鐘)與學(xué)生分享自然界中五行的表現(xiàn)形式,如金色的太陽代表金,淺色的云代表水,茂密的森林代表木等等。2.學(xué)習(xí)五行概念和象征物(15分鐘)通過展示五行的象征物,如金象征錢,木象征樹木等等,讓學(xué)生了解和掌握五行的概念和象征物。3.學(xué)習(xí)五行輪轉(zhuǎn)順序和相互關(guān)系(15分鐘)通過教師的講解和圖示讓學(xué)生掌握五行輪轉(zhuǎn)的順序和相互關(guān)系。4.探究五行與自然和生活的關(guān)系(20分鐘)讓學(xué)生在小組內(nèi)自由探究五行與自然和生活的關(guān)系,分享歸納。5.總結(jié)(5分鐘)教師通過復(fù)述學(xué)生的發(fā)言,總結(jié)學(xué)生們掌握的知識點(diǎn)。五、作業(yè)請學(xué)生結(jié)合自己的身邊或生活中的實(shí)際事物,找出其中含有五行元素的事物,并寫一篇不少于150字的小作文。六、板書設(shè)計(jì)五行金錢木樹木水水滴火火苗土土堆五行輪轉(zhuǎn)順序金生水,水生木,木生火,火生土,土生金。七、教學(xué)反思該課的教學(xué)主要以講授和探究為主,通過學(xué)生們自主探索,感受五行與自然和生活的關(guān)系。并且,在教學(xué)之后,學(xué)生們的思維也得到了不少的拓展,他們能夠結(jié)合實(shí)際進(jìn)行總結(jié)和思考,這是本次教學(xué)的一個亮點(diǎn)。不過,下次教學(xué)中還需加強(qiáng)教學(xué)
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