一個豆莢里的五粒豆（教案）部編版四年級上冊語文_第1頁
一個豆莢里的五粒豆（教案）部編版四年級上冊語文_第2頁
一個豆莢里的五粒豆（教案）部編版四年級上冊語文_第3頁
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文檔簡介

一個豆莢里的五粒豆（教案）一、教學(xué)目標(biāo)了解“夢里夢到了”中“夢”的含義。理解“五粒豆”的寓意，并能運用到生活中。能流利朗讀課文，并正確運用語音、語調(diào)。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和口頭表達(dá)能力。二、教學(xué)重難點“夢里夢到了”的詞義理解?！拔辶６埂钡脑⒁饫斫?。朗讀課文時的語音、語調(diào)掌握。三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、黑板、五顆豆子、糖果等道具、課文資料。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新課利用PPT課件，播放相關(guān)的豆莢圖片，鼓勵學(xué)生猜測出這節(jié)課要學(xué)習(xí)什么。然后，出示本課的標(biāo)題“一個豆莢里的五粒豆”，讓學(xué)生對課文主題有初步了解。2.導(dǎo)讀課文讓學(xué)生讀懂整個課文，并對其中生詞和疑點進(jìn)行解釋。讓學(xué)生懂得生詞的意思和在課文中的含義。3.討論“夢里夢到了”這句話的詞義讓學(xué)生自己想像夢到什么是什么感受，然后再引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：夢里夢到了是句“正反語”，意思是：沒有在夢里夢到，卻在現(xiàn)實中發(fā)生了。學(xué)生可以連接到生活中同樣的話。4.理解“五粒豆”的寓意讓學(xué)生通過具體的故事理解“五粒豆”的寓意是：雖然每個人的生活中都有些許的失落和遺憾，但仍應(yīng)該積極地看待生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好。學(xué)生通過這個故事也能體會到珍惜眼前的幸福和擁有。5.語音語調(diào)練習(xí)讓學(xué)生跟讀課文，并注意語音語調(diào)的呈現(xiàn)。老師可以再講解個別比較復(fù)雜的詞語在朗讀時語音語調(diào)的表達(dá)方式。6.生活運用老師可以讓學(xué)生在班級中分享通過課文所學(xué)到的道理，應(yīng)用于生活中的種種情況。五、教學(xué)成果學(xué)生能夠理解“夢里夢到了”的詞義。學(xué)生能夠理解“五粒豆”的寓意，并在生活中運用。學(xué)生的語音語調(diào)有所提高，并能夠流利地朗讀課文。學(xué)生的語言和口頭表達(dá)能力得到了提升。六、教學(xué)反思通過本課的教學(xué)實踐，學(xué)生的閱讀理解能力得到了有效提高，小學(xué)生對于五粒豆這一形象的理解和透徹的理解，也讓學(xué)生懂得要積極面對生活，要享受現(xiàn)在。同時，語音語調(diào)的練習(xí)也讓學(xué)生的朗

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