2022年廣東省科技圖書(shū)館招聘工作人員招聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(kù)(共1000題)1.少年兒童對(duì)聲音非常敏感，他們能夠通過(guò)“聽(tīng)”輕松地記住那些語(yǔ)言?xún)?yōu)美的古詩(shī)文。一位著名的美學(xué)家回憶自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：“我幼時(shí)全讀的是《尚書(shū)》《左傳》?！对?shī)經(jīng)》我沒(méi)正式地讀，我聽(tīng)了多遍，就能成誦大半。于今我記得最熟的經(jīng)書(shū)，除《論語(yǔ)》外，就是聽(tīng)會(huì)的一套《詩(shī)經(jīng)》?！绷硪晃徽Z(yǔ)言學(xué)家回憶兒時(shí)的學(xué)習(xí)情景時(shí)也說(shuō)：“我們都覺(jué)得晚上念詩(shī)比白天念書(shū)輕松一點(diǎn)兒。我念的是《唐詩(shī)三百首》。我哥哥跟姊妹們另外還念《千家詩(shī)》跟別的詩(shī)集。他們念的詩(shī)，我就是沒(méi)念也漸漸地背得出來(lái)了?！边@段文字意在說(shuō)明：A.背誦詩(shī)文應(yīng)該“從娃娃抓起”B.背誦詩(shī)文首選經(jīng)典詩(shī)詞名篇C.背誦詩(shī)文要發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)記憶作用D.背誦詩(shī)文隨意的聽(tīng)比刻意的念效果更好參考答案：C解題思路：文段開(kāi)篇指出少年兒童能夠通過(guò)“聽(tīng)”輕松地記住語(yǔ)言?xún)?yōu)美的古詩(shī)文，接下來(lái)通過(guò)美學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家兒時(shí)背誦詩(shī)文的經(jīng)歷進(jìn)行舉例論證，再次說(shuō)明了聽(tīng)覺(jué)記憶對(duì)于背誦詩(shī)文的重要作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，符合文意。A項(xiàng)，“應(yīng)該從娃娃抓起”強(qiáng)調(diào)的是幼年時(shí)期的重要性，而文段重在強(qiáng)調(diào)聽(tīng)覺(jué)記憶的重要性，偏離中心，排除。B項(xiàng)，“首選經(jīng)典詩(shī)詞名篇”無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)，文段并未將“聽(tīng)”和“念”進(jìn)行對(duì)比，無(wú)端比較，無(wú)中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊豆旁?shī)文背誦：是負(fù)擔(dān)，還是捷徑？》解題思路：第一步，分析文段。文段先講了少年兒童對(duì)聲音非常敏感，能夠通過(guò)“聽(tīng)”輕松記住古詩(shī)文。之后舉了美學(xué)家的例子：幼年時(shí)，《詩(shī)經(jīng)》沒(méi)正式讀，只聽(tīng)了，就能記得很清楚，說(shuō)明了“聽(tīng)”的重要性。之后又舉了語(yǔ)言學(xué)家的例子：哥哥姊妹們念過(guò)的詩(shī)，自己即使不念也能背出來(lái)，也說(shuō)明了“聽(tīng)”的重要性。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，“總”即文段首句“少年兒童對(duì)聲音非常敏感，能夠通過(guò)‘聽(tīng)’輕松記住古詩(shī)文”，也就是“聽(tīng)”很重要。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，即“提出觀點(diǎn)——舉例論證”，選擇與觀點(diǎn)句表述一致的一項(xiàng)。文段先提出觀點(diǎn)——少年兒童對(duì)聲音非常敏感，可以通過(guò)“聽(tīng)”輕松地記住語(yǔ)言?xún)?yōu)美的古詩(shī)文；接著通過(guò)一位美學(xué)家和一位語(yǔ)言學(xué)家兒時(shí)的經(jīng)歷予以佐證。由此可知，文段意在說(shuō)明聽(tīng)覺(jué)對(duì)背誦古詩(shī)文的重要作用。C項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)均未體現(xiàn)“聽(tīng)”這一關(guān)鍵詞，排除。D項(xiàng)無(wú)中生有，文段并未將“隨意地聽(tīng)”與“刻意地念”的效果進(jìn)行比較，排除。故本題選C。2.容錯(cuò)性是產(chǎn)品對(duì)錯(cuò)誤操作的承載性能，即一個(gè)產(chǎn)品操作時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率和錯(cuò)誤出現(xiàn)后得到解決的概率和效率。容錯(cuò)性最初應(yīng)用于計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，它的存在能保證系統(tǒng)在故障存在的情況下不失效，仍然正常工作。產(chǎn)品容錯(cuò)性設(shè)計(jì)能使產(chǎn)品與人的交流或人與人借助產(chǎn)品的交流更加流暢。根據(jù)上述定義，下列不符合容錯(cuò)性概念的設(shè)計(jì)是（

）。A.在某網(wǎng)站注冊(cè)界面輸入身份證位數(shù)不符時(shí)彈出報(bào)錯(cuò)框B.定期進(jìn)行軟硬件系統(tǒng)的檢測(cè)、升級(jí)以降低設(shè)備故障率C.城市交通管理部門(mén)在某些需要限速的路段設(shè)計(jì)減速帶D.銀行轉(zhuǎn)賬設(shè)置中的延時(shí)到賬選項(xiàng)給客戶(hù)保留糾錯(cuò)機(jī)會(huì)參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爱a(chǎn)品操作時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率和錯(cuò)誤出現(xiàn)后得到解決的概率和效率”“能保證系統(tǒng)在故障存在的情況下不失效，仍然正常工作”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在某網(wǎng)站注冊(cè)界面輸入身份證位數(shù)不符時(shí)彈出報(bào)錯(cuò)框，是網(wǎng)站給予用戶(hù)提示，使錯(cuò)誤能得到解決，符合“產(chǎn)品操作時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率和錯(cuò)誤出現(xiàn)后得到解決的概率和效率”“能保證系統(tǒng)在故障存在的情況下不失效，仍然正常工作”，符合定義，排除。B項(xiàng)：對(duì)軟硬件系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)、升級(jí)以降低設(shè)備故障率，是為了預(yù)防設(shè)備出現(xiàn)故障無(wú)法運(yùn)作，沒(méi)有體現(xiàn)設(shè)備在操作時(shí)出現(xiàn)和解決錯(cuò)誤的概率，不符合“產(chǎn)品操作時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率和錯(cuò)誤出現(xiàn)后得到解決的概率和效率”，而且這種行為并不能讓系統(tǒng)在故障存在的情況下仍然正常工作，不符合“能保證系統(tǒng)在故障存在的情況下不失效，仍然正常工作”，不符合定義，當(dāng)選。C項(xiàng)：通過(guò)設(shè)置減速帶避免司機(jī)行駛速度過(guò)快或發(fā)生超速時(shí)能及時(shí)減速，從而使超速的錯(cuò)誤得到及時(shí)解決，保證道路交通系統(tǒng)正常運(yùn)行，符合“產(chǎn)品操作時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率和錯(cuò)誤出現(xiàn)后得到解決的概率和效率”“能保證系統(tǒng)在故障存在的情況下不失效，仍然正常工作”，符合定義，排除。D項(xiàng)：銀行轉(zhuǎn)賬設(shè)置中的延時(shí)到賬選項(xiàng)給客戶(hù)保留糾錯(cuò)機(jī)會(huì)，可以在用戶(hù)轉(zhuǎn)賬操作錯(cuò)誤時(shí)給予用戶(hù)撤回轉(zhuǎn)賬申請(qǐng)的機(jī)會(huì)，解決錯(cuò)誤，符合“產(chǎn)品操作時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率和錯(cuò)誤出現(xiàn)后得到解決的概率和效率”“能保證系統(tǒng)在故障存在的情況下不失效，仍然正常工作”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。3.和基礎(chǔ)教育一樣，醫(yī)療衛(wèi)生________地?fù)碛泄伯a(chǎn)品的屬性。但在市場(chǎng)化的改革中，它們都曾經(jīng)________了公益性質(zhì)，也因而帶來(lái)了種種矛盾。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.與生俱來(lái)喪失B.理所當(dāng)然摒棄C.毋庸置疑偏離D.責(zé)無(wú)旁貸扭曲參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意可知，此處并無(wú)“責(zé)任”之意，排除與此不符的“責(zé)無(wú)旁貸”。第三步，第二空，結(jié)合句意及詞語(yǔ)含義的輕重程度，排除語(yǔ)義過(guò)重的選項(xiàng)，即可得出正確答案。第一空，擁有某種屬性決定于事物的性質(zhì)，不是責(zé)任，“責(zé)無(wú)旁貸”填入不恰當(dāng)，排除D。第二空，句子說(shuō)的是市場(chǎng)化改革削弱了基礎(chǔ)教育和醫(yī)療衛(wèi)生這些產(chǎn)品的公益性，A項(xiàng)的“喪失”和B項(xiàng)的“摒棄”詞義程度均過(guò)重，排除。故本題選C。解題思路：此題為考查成語(yǔ)和實(shí)詞的混搭填空。第一空，根據(jù)“和······一樣”可知此處指“醫(yī)療衛(wèi)生”和“基礎(chǔ)教育”具有相同的性質(zhì)，“責(zé)無(wú)旁貸”指自己的責(zé)任，不能推卸給別人，用于此不合語(yǔ)境。第二空，根據(jù)“但”引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折關(guān)系，在市場(chǎng)化的改革下，它們的公益成分發(fā)生了一定改變，但二者擁有公共產(chǎn)品的屬性，屬性是不可能完全消失的，“喪失”或“摒棄”過(guò)于絕對(duì)；“扭曲”與“公共性質(zhì)”不相搭配。故排除A、B、D三項(xiàng)。故正確答案為C。4.法的淵源是指法作為行為規(guī)則的具體來(lái)源形式，是具有不同法律效力的規(guī)范性文件。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識(shí)。第二步，法的淵源，國(guó)家制定和認(rèn)可的、具有不同法律效力和不同形式的各種規(guī)范性法律文件，是法的淵源。由此可見(jiàn)，法的淵源是法的表現(xiàn)形式，而不是來(lái)源形式。因此，本題錯(cuò)誤。常見(jiàn)法的淵源具體有：法律、行政法規(guī)、有權(quán)解釋?zhuān)⒎ń忉尅⑺痉ń忉專(zhuān)?、?guó)際條約、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例等。5.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為是指團(tuán)隊(duì)成員為了滿(mǎn)足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求，在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識(shí)與技能相對(duì)持久變化。根據(jù)上述定義，下列屬于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為的是：A.某項(xiàng)目組為了在項(xiàng)目攻關(guān)階段發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，每周末都舉行野外拓展訓(xùn)練B.小王為了今后的發(fā)展，在上班期間抽空和其他幾位同事一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)C.為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金，某宿舍全體女生約定大家相互監(jiān)督，晚上一起自習(xí)D.銷(xiāo)售部為提高部門(mén)整體業(yè)績(jī)，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)參考答案：D解題思路：本題要求選擇屬于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑進(jìn)行討論”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為定義的關(guān)鍵信息：在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑進(jìn)行討論。A項(xiàng)，每周末都舉行野外拓展訓(xùn)練，不屬于在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑進(jìn)行討論，不符合定義。B項(xiàng)，和其他幾位同事一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不屬于在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑進(jìn)行討論，不符合定義。C項(xiàng)，大家相互監(jiān)督，晚上一起自習(xí)，不屬于在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑進(jìn)行討論，不符合定義。D項(xiàng)，優(yōu)秀代表與大家分享銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，是通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論的一個(gè)過(guò)程，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①團(tuán)隊(duì)成員為了滿(mǎn)足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求；②在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論；③促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識(shí)與技能相對(duì)持久變化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：舉行野外拓展訓(xùn)練，不屬于“通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，不符合定義；B項(xiàng)：小王為了自身發(fā)展學(xué)習(xí)英語(yǔ)，未體現(xiàn)“團(tuán)隊(duì)”，不符合定義；C項(xiàng)：宿舍女生相互監(jiān)督一起自習(xí)，不屬于“通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，不符合定義；D項(xiàng)：銷(xiāo)售部為了提高整體業(yè)績(jī)，體現(xiàn)了“為了滿(mǎn)足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求”，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，屬于“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！盀榱藵M(mǎn)足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求”、“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)，反思結(jié)果”、“促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平的不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識(shí)與技能的相對(duì)持久化”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：項(xiàng)目組進(jìn)行野外拓展訓(xùn)練，不符合“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)，反思結(jié)果”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小王在上班期間和同事學(xué)英語(yǔ)，是為了個(gè)人能力的提升，不符合“促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平的不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識(shí)與技能的相對(duì)持久化”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：宿舍全體女生為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金互相監(jiān)督自習(xí)，不符合“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)，反思結(jié)果”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：銷(xiāo)售部定期分享銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，符合“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)，反思結(jié)果”、“促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平的不斷提高”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。6.下列詩(shī)句與其所描寫(xiě)的季節(jié)對(duì)應(yīng)正確的選項(xiàng)是：A.兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶——春季B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)——夏季C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭——秋季D.碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛——冬季參考答案：A解題思路：本題用聯(lián)想法解題。通過(guò)聯(lián)想選項(xiàng)的詩(shī)名和上下句尋找答題線(xiàn)索。如A項(xiàng)上句為“草長(zhǎng)鶯飛二月天”?？芍苯优卸榇杭荆纯傻贸稣_答案。另三項(xiàng)也可以使用此方法排除。A項(xiàng)正確?！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”出自清代詩(shī)人高鼎的《村居》，描寫(xiě)出了一幅春天孩子們?cè)诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏的圖畫(huà)。B項(xiàng)錯(cuò)誤?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”出自唐代著名邊塞詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，描述的是雪景，應(yīng)為冬季。C項(xiàng)錯(cuò)誤?！靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^”出自南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《小池》，展現(xiàn)了初夏小池中生動(dòng)的富于生命和動(dòng)態(tài)感的新景象。D項(xiàng)錯(cuò)誤。“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛”是元代王實(shí)甫《西廂記》里的名句，借秋日的蕭瑟景調(diào)來(lái)寫(xiě)別情的凄苦。故本題選A。解題思路：A項(xiàng)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，出自《村居》，描寫(xiě)出了一幅春天孩子們?cè)诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏的圖畫(huà)，是一幅自然景物和活動(dòng)著的人物融合在一起的，充滿(mǎn)生機(jī)、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫(huà)，正確；B項(xiàng)：“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”描寫(xiě)的是雪景，屬于冬季，排除；C項(xiàng)：荷花屬于夏季的景色，排除；D項(xiàng)：“碧云天，黃花地”描寫(xiě)的是秋季，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查詩(shī)詞曲賦。第二步，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”出自清代高鼎的《村居》，詩(shī)句的意思是說(shuō)孩童們放學(xué)之后急忙跑回家，趁著春天里刮起的東風(fēng)去放風(fēng)箏。這里描寫(xiě)的是春天里孩童放風(fēng)箏的畫(huà)面。因此，選擇A選項(xiàng)。7.周某利用手中40萬(wàn)元進(jìn)行擴(kuò)大再生產(chǎn)，預(yù)期年收益率為10%，因房?jī)r(jià)每年上漲10%，周某妻子認(rèn)為應(yīng)從銀行貸款60萬(wàn)元買(mǎi)一套價(jià)值100萬(wàn)元的房產(chǎn)進(jìn)行投資，銀行年貸款利率為6%。周某采納了妻子的建議進(jìn)行房產(chǎn)投資，在不考慮稅費(fèi)等因素的情況下，周某的這種選擇，是因?yàn)橘I(mǎi)房比擴(kuò)大再生產(chǎn)投資：A.年預(yù)期收益增加3萬(wàn)元B.年預(yù)期收益率高21%C.年預(yù)期收益增加2.4萬(wàn)元D.年預(yù)期收益率高16%參考答案：C解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，本題可以從年收益率入手解題。年收益率是指投資期限為一年所獲的收益率。常用計(jì)算公式是：年收益率=（投資內(nèi)收益/本金）/（投資天數(shù)/365）×100%，年收益=本金×年收益率。根據(jù)本題的已知條件，選擇“年收益=本金×年收益率”的公式，即擴(kuò)大再生產(chǎn)的年收益為40*10%=4，買(mǎi)房收益為100*10%-60*6%=6.4，由此可知買(mǎi)房比擴(kuò)大再生產(chǎn)投資增加6.4-4=2.4萬(wàn)元。因此，選擇C選項(xiàng)。8.長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)于“陽(yáng)春白雪”的傳統(tǒng)文化，都是一種仰望的姿態(tài)，認(rèn)為

，于是常常過(guò)而不入。從這個(gè)意義上說(shuō)，搞好文創(chuàng)，需要首先激發(fā)起人們對(duì)文化的濃厚興趣，然后同樣重要的，是想方設(shè)法保留住它。如此，人們才會(huì)在文化探索的旅程中

，走得更深、更遠(yuǎn)。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.海水不可斗量登堂入室B.百思不得其解斗折蛇行C.夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰登高履危D.可望而不可即拾級(jí)而上參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，人們對(duì)于傳統(tǒng)文化是仰望的姿態(tài)，故橫線(xiàn)處應(yīng)與此意相近，D項(xiàng)“可望而不可即”指可以望到但無(wú)法接近，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留；A項(xiàng)“海水不可斗量”比喻不可根據(jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來(lái)，文段未談?wù)撊说默F(xiàn)狀與未來(lái)，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“百思不得其解”的意思是對(duì)事情百般思索都不明白，文段談?wù)摰氖侨藗儗?duì)傳統(tǒng)文化的看法而非是否明白，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰”比喻時(shí)間局限人的見(jiàn)識(shí)，也比喻人的見(jiàn)識(shí)短淺，不懂大道理，文段并未提及見(jiàn)識(shí)是否短淺，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“拾級(jí)而上”的意思是順著階梯一步一步地往上走，與后文“走得更深、更遠(yuǎn)”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊段膭?chuàng)產(chǎn)業(yè)功夫在詩(shī)外》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“人們對(duì)于‘陽(yáng)春白雪’的傳統(tǒng)文化，都是一種仰望的姿態(tài)”“常常過(guò)而不入”可知，文中要表達(dá)的是人們對(duì)于高雅文學(xué)的態(tài)度，且強(qiáng)調(diào)的是“仰望”，即覺(jué)得自己可能不能理解和接受。A項(xiàng)“海水不可斗量”比喻不能憑人的相貌或現(xiàn)狀來(lái)判斷他的品格、才能或未來(lái)，側(cè)重于不可低估某人，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“百思不得其解”意思是對(duì)事情百般思索都不明白，側(cè)重于事情復(fù)雜，想不通，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)冰”指不能和生長(zhǎng)在夏天的蟲(chóng)談?wù)摫?，比喻時(shí)間局限人的見(jiàn)識(shí)，也比喻人的見(jiàn)識(shí)短淺，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情沒(méi)有發(fā)言權(quán)，不符合文意，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)“可望而不可即”指只可仰望而不可接近，常比喻目前還不能實(shí)現(xiàn)的事物，符合“仰望”的態(tài)度，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！笆凹?jí)而上”指一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地向上登，與橫線(xiàn)之后的“走得更深、更遠(yuǎn)”相照應(yīng)，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“都是一種仰望的姿態(tài)”“于是常常過(guò)而不入”可知，句意為“陽(yáng)春白雪”的傳統(tǒng)文化給人以高深之感，導(dǎo)致人們無(wú)法接近，排除不符合文意的A、B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由橫線(xiàn)前后的“都是一種仰望的姿態(tài)”“于是常常過(guò)而不入”可知，空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“陽(yáng)春白雪”的傳統(tǒng)文化很高深，人們只能仰望而無(wú)法靠近之意?！跋南x(chóng)不可語(yǔ)冰”比喻時(shí)間局限人的見(jiàn)識(shí)；也比喻人的見(jiàn)識(shí)短淺，不懂大道理?！鞍偎疾坏闷浣狻毙稳輰?duì)事情百般思索也沒(méi)有結(jié)果。“海水不可斗量”比喻不可根據(jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來(lái)。三者填入均不符合句意，排除A、B、C。“可望而不可即”形容只能遠(yuǎn)望而無(wú)法接近。其填入與“仰望的姿態(tài)”“常常過(guò)而不入”相呼應(yīng)。驗(yàn)證第二空，“拾級(jí)而上”指順著階梯一步一步地往上走，填入此處與“走得更深、更遠(yuǎn)”相呼應(yīng)。故本題選D。9.生態(tài)農(nóng)業(yè)——是指在保護(hù)、改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的前提下，遵循生態(tài)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律，運(yùn)用系統(tǒng)工程方法和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，集約化經(jīng)營(yíng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理模式，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的，能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。下列選項(xiàng)中，屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)的是：A.用除草劑除去莊稼地里的雜草B.稻田養(yǎng)魚(yú)C.大面積放養(yǎng)牛羊D.使用化肥給土地增肥參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在保護(hù)、改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的前提下；②集約化經(jīng)營(yíng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式；③能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用除草劑除去莊稼地里的雜草，除草劑中含有污染土地的成分，不利于“保護(hù)、改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境”，不符合定義；B項(xiàng)：稻田養(yǎng)魚(yú)，屬于“集約化經(jīng)營(yíng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式”，是“能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)”，符合定義；C項(xiàng)：大面積放養(yǎng)牛羊，容易造成草資源匱乏，不利于“保護(hù)、改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境”，不符合定義；D項(xiàng)：使用化肥給土地增肥，化肥中含有污染土地的成分，不利于“保護(hù)、改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。10.在西漢時(shí)期，一種青銅染爐非常流行，以至于在許多地方都有出土。這種染爐分為三個(gè)構(gòu)造：主體為炭爐，下部是________炭灰的盤(pán)體，上面放置一具活動(dòng)的杯。它曾讓幾代學(xué)者對(duì)它的用途________，直到今天，考古界才確定它就是一種類(lèi)似現(xiàn)代意義上的“小火鍋”。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.收納朝思暮想B.承接迷惑不解C.接收孜孜以求D.盛放潛精研思參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“曾讓幾代學(xué)者……直到今天，考古界才確定……”可知，此前學(xué)者對(duì)青銅染爐的用途不了解，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)困惑不解之意，排除不含此意的A、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。第一空較難排除，先看第二空，由“曾讓幾代學(xué)者……直到今天，考古界才確定……”可知，此前學(xué)者對(duì)青銅染爐的用途不了解，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)困惑不解之意?！俺寄合搿毙稳輹r(shí)刻想念?！白巫我郧蟆敝覆恢＞氲靥角蟆！皾摼兴肌敝笇?zhuān)心鉆研。三詞均不能體現(xiàn)困惑不解之意，排除A、C、D?！懊曰蟛唤狻敝笇?duì)某事非常疑惑，很不理解，填入符合句意。驗(yàn)證第一空，“承接”填入此處表示盤(pán)體的作用是接上面掉下來(lái)的炭灰，符合句意。故本題選B。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“曾讓”“直到今天，考古界才確定”可知，學(xué)者過(guò)去對(duì)“它的用途”不了解。因此，填入詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“困惑、不了解”的含義。A項(xiàng)“孜孜以求”指不知疲倦地探求；C項(xiàng)“朝思暮想”形容非常想念或經(jīng)常想著某一件事；D項(xiàng)“潛精研思”指專(zhuān)心鉆研。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無(wú)“困惑、不了解”的含義，不符合文意，排除。B項(xiàng)“迷惑不解”意思是對(duì)某一事物懷疑迷惑，認(rèn)識(shí)不清，符合文意。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“承接”指用容器接受，“承接炭灰的盤(pán)體”搭配得當(dāng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“主體為炭爐，下部是······炭灰的盤(pán)體”可知，染爐下部是用來(lái)接上面掉下來(lái)的炭灰的。B項(xiàng)“承接”意思是承前接后，體現(xiàn)出接住上面掉下的東西，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“接收”指收取、收受，一般搭配“禮物、遺產(chǎn)、工程”等，與炭灰搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“收納”指收留容納，D項(xiàng)“盛放”指安放，均體現(xiàn)要把東西收好、保存，炭灰是燃燒后的廢物不需要完好保存，與文意不符，排除。第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)后文“直到今天，考古界才確定它就是······”可知，以前幾代學(xué)者并不知道染爐的用途。B項(xiàng)“迷惑不解”指對(duì)某事非常疑惑，很不理解，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊犊脊抛C實(shí)：漢代吃火鍋擼串兒喝酒很流行

》11.7，6，15，12，23，24，31，（

）A.36B.40C.48D.56參考答案：C解題思路：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有八項(xiàng)，考慮奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)各自成規(guī)律。奇數(shù)項(xiàng)：7，15，23，31，是公差為8的等差數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)：6，12，24，（48）是公比為2的等比數(shù)列，所求項(xiàng)＝24×2＝48。因此，選擇C選項(xiàng)。12.“十二五”時(shí)期，我國(guó)外商投資企業(yè)進(jìn)出口總額約為（

）萬(wàn)億美元。A.7.34B.7.98C.9.26D.9.49參考答案：D解題思路：首先明確“十二五”時(shí)期是2011—2015年，條形圖給出了2011—2015年各年外商投資企業(yè)進(jìn)出口總額，直接將5個(gè)數(shù)據(jù)相加即可?！笆濉睍r(shí)期即2011—2015年，由條形圖數(shù)據(jù)可知，所求為18599+18941+19183+19836+18335≈（1.86+1.89+1.92+1.98+1.83）×10000=9.48×10000億美元=9.48萬(wàn)億美元，D項(xiàng)最接近。故本題選D。13.在南太平洋加拉帕戈斯群島，有一處海龜灣，每年6—9月，成群的綠海龜同游來(lái)此，在沙灘上繁衍后代。一次，幾名旅伴在一位生物學(xué)家的引導(dǎo)下，來(lái)實(shí)地觀察幼龜怎樣離巢進(jìn)入大海。他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)龜巢。只見(jiàn)一只幼龜把頭探出穴巢，一只海鳥(niǎo)突兀而來(lái)，猛啄幼龜?shù)念^。這時(shí)，有人不由分說(shuō)抓起幼龜投向了大海。接下來(lái)，幼龜們從巢里魚(yú)貫而出，卻引來(lái)了成群的食肉鳥(niǎo)類(lèi)，很多幼龜被它們捕獲。向?qū)Р挥蓢@息道：“天??！看我們做了些什么？如果不是我們，這些幼龜根本不會(huì)受到傷害?！痹瓉?lái)那只先出來(lái)的幼龜，是龜群的“刺探”，一旦遇到危險(xiǎn)，它會(huì)返回巢穴。先出來(lái)的幼龜被扔進(jìn)了大海，巢中的幼龜以為外面很安全，得到錯(cuò)誤信息才傾巢而出。這個(gè)故事意在強(qiáng)調(diào)（

）。A.很多旅行者的無(wú)知行為會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境B.人類(lèi)的行為導(dǎo)致幼龜受到無(wú)謂的傷害C.自然界有它的法則，每種生靈都有自己的邏輯D.海龜生產(chǎn)的環(huán)境非常惡劣參考答案：C解題思路：文段講述了一個(gè)故事，旅行者發(fā)現(xiàn)一只幼龜就把它扔進(jìn)海里，但這一行為違背了幼龜們的生存法則，導(dǎo)致很多幼龜被鳥(niǎo)類(lèi)捕獲。根據(jù)文意，人類(lèi)自認(rèn)為善意的行為卻對(duì)這些動(dòng)物造成了傷害，強(qiáng)調(diào)每種生靈都有自己的生存法則，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“破壞生態(tài)環(huán)境”文段未提及，屬于無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，對(duì)“幼龜”的表述是故事中細(xì)節(jié)的表述，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“生產(chǎn)環(huán)境非常惡劣”文段未提及，屬于無(wú)中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊蹲匀恢馈?4.物理老師拿來(lái)大小相同，質(zhì)量不等的四個(gè)球，分別為甲、乙、丙、丁，其中甲、乙兩球的重量之和與丙、丁兩球的重量之和相等，甲、丁兩球的重量之和大于乙、丙兩球的重量之和，乙球的重量大于甲、丙兩球的重量之和。根據(jù)上述信息，4個(gè)球按照質(zhì)量由輕到重的排列順序依次是：A.甲、乙、丙、丁B.乙、丙、丁、甲C.丙、甲、乙、丁D.丁、乙、丙、甲參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。四個(gè)球的重量之間有如下關(guān)系：①甲+乙=丙+丁②甲+丁＞乙+丙③乙＞甲+丙由③乙＞甲+丙，可得：乙＞甲，乙＞丙，排除B選項(xiàng)；①②相加：甲+丁+（甲+乙）＞乙+丙+（丙+丁），由此可得：④甲＞丙，排除A選項(xiàng)；①減去②：甲+丁-（甲+乙）＞乙+丙-（丙+?。?，由此可得：⑤?。疽?，排除D選項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。15.對(duì)真正了解音樂(lè).懂得思考的演奏家來(lái)說(shuō)，練習(xí)只是確保舞臺(tái)上的演出水平，并非練出一個(gè)不可改變的詮釋?zhuān)记稍绞倾~墻鐵壁________，演奏家也越能在表演時(shí)馳騁想象，隨心所欲而不逾規(guī)。同理，越是體察作曲家意念，越是深入解析作品之和聲理路，思考也就越能________，表現(xiàn)指揮越靈活越豐富，而非

________動(dòng)輒得咎。A.固若金湯

觸類(lèi)旁通

投鼠忌器B.固若金湯

舉一反三

墨守成規(guī)C.堅(jiān)若磐石

舉一反三

投鼠忌器D.堅(jiān)若磐石

觸類(lèi)旁通

墨守成規(guī)參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“技巧”，且與“銅墻鐵壁”意思接近。“銅墻鐵壁”比喻防御十分堅(jiān)固，不可摧毀的事物。A項(xiàng)和B項(xiàng)的“固若金湯”形容防守非常堅(jiān)固。與“銅墻鐵壁”意思相近，符合語(yǔ)境，保留。C項(xiàng)和D項(xiàng)的“堅(jiān)若磐石”像大石頭一樣堅(jiān)固。形容不能動(dòng)搖。與“技巧”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空與“思考”搭配。A項(xiàng)“觸類(lèi)旁通”指掌握了關(guān)于某一事物的知識(shí)，而推知同類(lèi)中其他事物，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“舉一反三

”指知道一件事物的情況、道理類(lèi)推而知道許多事物的情況、道理。形容善于類(lèi)推，能由此及彼。不與“思考”搭配，排除B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！巴妒蠹善鳌敝赶氪驌魤娜硕钟兴櫦??！皠?dòng)輒得咎”指動(dòng)不動(dòng)就受到責(zé)備或處分。二者均體現(xiàn)出做事情有束縛，有顧慮之意，可構(gòu)成并列關(guān)系。因此，選擇A選項(xiàng)。固若金湯：形容防守非常堅(jiān)固。堅(jiān)如磐石：像大石頭一樣堅(jiān)固，形容不能動(dòng)搖。出神入化：形容技藝高超達(dá)到了絕妙的境界。舉一反三：從一件事物的情況、道理類(lèi)推而知道許多事物的情況、道理，形容善于類(lèi)推，能由此及彼。墨守成規(guī)：形容死守老規(guī)矩，保守固執(zhí)，不求改進(jìn)。進(jìn)退維谷：進(jìn)退都陷于困難的境地；形容進(jìn)退兩難。16.按照給定的四個(gè)圖形的規(guī)律，第五個(gè)出現(xiàn)的應(yīng)該是哪一項(xiàng)（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，把整個(gè)5個(gè)圖形看成一個(gè)整體，是以第三個(gè)圖形為對(duì)稱(chēng)軸，左右對(duì)稱(chēng)即可。故正確答案為C。17.小周記住了自己身份證號(hào)碼的前14位，但他肯定，后面4個(gè)數(shù)字全是奇數(shù)，最后一個(gè)數(shù)字是1，且后4個(gè)數(shù)字中相鄰數(shù)字不相同，那么小周的身份證號(hào)碼有（

）種可能。A.24B.27C.48D.64參考答案：D解題思路：最后4個(gè)數(shù)字的選擇只有1，3，5，7，9這幾個(gè)數(shù)字，其中最后一個(gè)數(shù)字為1且相鄰數(shù)字不相同，則倒數(shù)第二個(gè)數(shù)字只有4種選擇，依次向前推即可。一位奇數(shù)有1、3、5、7、9共5個(gè)。末尾數(shù)字是1，先考慮倒數(shù)第二位，不能是1，則有4種；倒數(shù)第三位不能和倒數(shù)第二位一樣，也有4種；倒數(shù)第四位不能和倒數(shù)第三位一樣，也有4種。共有4×4×4=64種可能，故本題選D。解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，由題可知，小周身份證前14位的數(shù)字固定，最后一個(gè)數(shù)字確定是1，倒數(shù)第二位數(shù)字是奇數(shù)且不為1，則有4種選擇；倒數(shù)第三位數(shù)字是奇數(shù)且與倒數(shù)第二位數(shù)字不同，也有4種選擇；同理，倒數(shù)第四位是奇數(shù)且與倒數(shù)第三位數(shù)字不同，也有4種選擇。第三步，小周的身份證號(hào)碼共有4×4×4＝64（種）可能。因此，選擇D選項(xiàng)。18.節(jié)約資源、減少垃圾生產(chǎn)成為某種意義上的公共事務(wù)，很容易遭遇“搭便車(chē)?yán)Ь场薄巳硕枷隷_______，最終會(huì)導(dǎo)致公共事務(wù)乏人問(wèn)津。節(jié)約資源的功效并沒(méi)有那么________，需要人們久久為功；付出沒(méi)有得到及時(shí)、有效的反饋與回報(bào)，難免會(huì)影響公眾參與。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蜂擁而上妙手回春B.鳩占鵲巢神通廣大C.據(jù)為己有一勞永逸D.坐享其成立竿見(jiàn)影參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“搭便車(chē)?yán)Ь场薄白罱K會(huì)導(dǎo)致公共事務(wù)乏人問(wèn)津”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)能表達(dá)不想付出行動(dòng)之意。據(jù)此排除A、B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由橫線(xiàn)前后的“搭便車(chē)?yán)Ь场薄白罱K會(huì)導(dǎo)致公共事務(wù)乏人問(wèn)津”可知，句意是人人都不想為節(jié)約資源、減少垃圾付出行動(dòng)，所填詞語(yǔ)應(yīng)能表示不想付出行動(dòng)之意?！胺鋼矶稀毙稳菰S多人一起擁上來(lái)。“鳩占鵲巢”比喻強(qiáng)占別人的房屋、土地、產(chǎn)業(yè)等?！皳?jù)為己有”指把本來(lái)不屬于自己的東西，占據(jù)下來(lái)歸自己所有。“坐享其成”指自己不出力，而享受別人勞動(dòng)的成果。只有“坐享其成”符合句意，排除A、B、C。驗(yàn)證第二空，由“需要人們久久為功”可知，句意是節(jié)約資源的功效并沒(méi)有那么快就能看到效果，“立竿見(jiàn)影”填入符合句意。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“搭便車(chē)?yán)Ь场薄皩?dǎo)致公共事務(wù)乏人問(wèn)津”可知，文中要表達(dá)的意思是人人都只想享受，不愿意為公共事務(wù)付出行動(dòng)。A項(xiàng)“蜂擁而上”形容許多人一起涌上來(lái)；B項(xiàng)“鳩占鵲巢”比喻強(qiáng)占別人的住屋或占據(jù)別人的位置；C項(xiàng)“據(jù)為己有”形容將別人的東西拿來(lái)作為自己的。均不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“坐享其成”指自己不出力而享受別人取得的成果，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“需要久久為功”可知，文中要表達(dá)的意思是功效并沒(méi)有那么快體現(xiàn)出來(lái)，“立竿見(jiàn)影”指行事能馬上看到效果或付出能馬上得到收獲，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，由破折號(hào)可知，所填詞語(yǔ)是對(duì)“搭便車(chē)?yán)Ь场钡慕忉屨f(shuō)明?！按畋丬?chē)”本義為自己不想開(kāi)車(chē)，所以乘坐他人的便車(chē)；引申義為，自己不想付出努力而去享受他人帶來(lái)的便利。D項(xiàng)“坐享其成”指的是自己不出力，而享受別人取得的成果，符合文意，保留。A項(xiàng)“蜂擁而上”指的是許多人一起涌上來(lái)，未體現(xiàn)出自己不出力，享受他人成果之意，不符合文意，排除；B項(xiàng)“鳩占鵲巢”指的是強(qiáng)占別人的房屋、土地、產(chǎn)業(yè)等，C項(xiàng)“據(jù)為己有”指的是占據(jù)為自己所擁有，“搭便車(chē)”并非強(qiáng)調(diào)占據(jù)別人的東西歸自己所有，均與文意不符，排除。第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“并沒(méi)有······需要······”可知，橫線(xiàn)處與后文“久久為功”語(yǔ)義相反，體現(xiàn)“時(shí)間短”之意。D項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”指見(jiàn)效快，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊丁傲憷速M(fèi)”用更深刻的環(huán)保觀念擁抱美好生活》19.暈輪效應(yīng)

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

變本加厲A.揚(yáng)長(zhǎng)避短；墨菲定律B.以偏概全；破窗效應(yīng)C.欲揚(yáng)先抑；增減效應(yīng)D.舉一反三；蝴蝶效應(yīng)參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“暈輪效應(yīng)”指在人際知覺(jué)中所形成的以點(diǎn)概面或以偏概全的主觀印象，與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“墨菲定理”指如果事情有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會(huì)發(fā)生，與“變本加厲”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“暈輪效應(yīng)”與“以偏概全”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“破窗效應(yīng)”指環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會(huì)誘使人們仿效，甚至“變本加厲”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“暈輪效應(yīng)”與“欲揚(yáng)先抑”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“增減效應(yīng)”是指人們最喜歡那些對(duì)自己的喜歡顯得不斷增加的人，最不喜歡那些對(duì)自己的喜歡顯得不斷減少的人，與“變本加厲”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“暈輪效應(yīng)”與“舉一反三”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“蝴蝶效應(yīng)”指在一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)中，初始條件的微小變化，將能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)長(zhǎng)期且巨大的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，與“變本加厲”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。20.如果用一個(gè)圓來(lái)表示詞語(yǔ)所指稱(chēng)的對(duì)象，則以下哪項(xiàng)中三個(gè)詞語(yǔ)之間的關(guān)系符合下圖？（

）A.a中學(xué)生，b優(yōu)秀學(xué)生，c優(yōu)秀大學(xué)生B.a小汽車(chē)，b運(yùn)輸工具，c飛機(jī)C.a打印機(jī)，b辦公用品，c電腦D.a邏輯學(xué)，b思維科學(xué)，c教育心理學(xué)參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干字母間邏輯關(guān)系。“a”和“b”是交叉關(guān)系，“c”屬于“b”，二者為包容關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“中學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生”為交叉關(guān)系，“優(yōu)秀大學(xué)生”是“優(yōu)秀學(xué)生”的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。B項(xiàng)，“小汽車(chē)”是“運(yùn)輸工具”的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“打印機(jī)”是“辦公用品”的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“邏輯學(xué)”是“思維科學(xué)”的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。21.根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，下列關(guān)于私有財(cái)產(chǎn)的說(shuō)法不正確的是：A.公民合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯B.國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)C.任何人不得剝奪公民的私有財(cái)產(chǎn)D.國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公民的基本權(quán)利和義務(wù)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《憲法》第十三條，公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。據(jù)此可知，國(guó)家為了公共利益的需要，可以對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行征收征用，并不是任何人都不能剝奪公民的私有財(cái)產(chǎn)。因此，選擇C選項(xiàng)。22.日本理化學(xué)研究所和大阪市立大學(xué)聯(lián)合研究發(fā)現(xiàn)，人在聆聽(tīng)鋼琴、小提琴等自然音源構(gòu)成的音樂(lè)時(shí)，疲勞感會(huì)降低，會(huì)變得舒心放松，更自律。以下說(shuō)法不能支持上述論斷的是（

）。A.專(zhuān)家表明不同類(lèi)型的音樂(lè)會(huì)誘導(dǎo)不同的情緒B.有研究發(fā)現(xiàn)，下班后聽(tīng)專(zhuān)輯的參與者，疲勞感顯著減輕C.愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人消極情緒更容易得到發(fā)泄D.研究人員證實(shí)常聽(tīng)音樂(lè)的人，路怒、闖紅燈、超速、與家人爭(zhēng)吵等行為明顯減少參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：人在聆聽(tīng)鋼琴、小提琴等自然音源構(gòu)成的音樂(lè)時(shí)，疲勞感會(huì)降低，會(huì)變得舒心放松，更自律。論據(jù)：無(wú)第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)只說(shuō)明不同的情緒與不同類(lèi)型的音樂(lè)有關(guān)，題干討論的是自然音源構(gòu)成的音樂(lè)時(shí)，疲勞感會(huì)降低，話(huà)題不一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明音樂(lè)會(huì)減輕疲勞感，能夠加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明聽(tīng)音樂(lè)可以讓人發(fā)泄情緒，能夠加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明聽(tīng)音樂(lè)可以舒緩人的情緒，能夠加強(qiáng)，排除。本題為選非題，故正確答案為A。23.雖然美洲人很早就把玉米作為主食，但歐洲人對(duì)此________。直到15世紀(jì)末哥倫布到了北美，才發(fā)現(xiàn)這種美妙的糧食。不過(guò)，糧食與物種的傳播過(guò)程，歷來(lái)________，也有人認(rèn)為在哥倫布之前玉米就傳到了歐洲。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不屑一顧

莫衷一是B.不以為然

不言自明C.嗤之以鼻

見(jiàn)仁見(jiàn)智D.渾然不知

眾說(shuō)紛紜參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“直到15世紀(jì)末哥倫布到了北美，才發(fā)現(xiàn)這種美妙的糧食”可知，之前的歐洲人是不知道玉米可以當(dāng)做主食的。A項(xiàng)“不屑一顧”意思是認(rèn)為不值得一看，形容極端輕視。不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“不以為然”指不認(rèn)為是正確的，表示不同意或否定。文中并沒(méi)有否定玉米的意思，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“嗤之以鼻”指用鼻子輕蔑地吭氣，表示瞧不起。不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“渾然不知”形容糊里糊涂，什么都不知道。符合文意。答案鎖定D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“眾說(shuō)紛紜”指各式各樣的說(shuō)法紛亂不一致。可以對(duì)應(yīng)文段中“也有人認(rèn)為……”等不同的看法。符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)后文“直到15世紀(jì)末哥倫布到了北美，才發(fā)現(xiàn)這種美妙的糧食”可知，直到15世紀(jì)歐洲人才發(fā)現(xiàn)玉米，橫線(xiàn)處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)歐洲人之前不知道還存在玉米之意，D項(xiàng)“渾然不知”形容糊里糊涂，什么都不知道，符合文意，保留。A項(xiàng)“不屑一顧”指不值得一看，形容極端輕視，B項(xiàng)“不以為然”即不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意，C項(xiàng)“嗤之以鼻”即表示輕蔑，看不起，均強(qiáng)調(diào)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)玉米但是不重視、不認(rèn)為玉米可以做主食，與文意不符，排除。第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)前文“直到15世紀(jì)末哥倫布到了北美，才發(fā)現(xiàn)這種美妙的糧食”和后文“也有人認(rèn)為在哥倫布之前玉米就傳到了歐洲”可知，對(duì)于玉米的傳播過(guò)程說(shuō)法不統(tǒng)一，D項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指各式各樣的說(shuō)法紛亂不一致，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊队衩缀臀怼?4.填入第3段橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.聲明顯赫B.舉世聞名C.名揚(yáng)天下D.家喻戶(hù)曉參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“他沒(méi)有為富不仁，而是熱心公益……霍英東是商界的精英，是精神上的富翁，更是守住心靈高度的楷?！笨芍?，霍英東在各界中地位應(yīng)該是較高的，是被社會(huì)所知曉的。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“聲名顯赫”形容名聲盛大，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“舉世聞名”意思是全世界都知道的事情，形容非常著名，程度過(guò)重，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“名揚(yáng)天下”形容名聲極大，程度過(guò)重，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“家喻戶(hù)曉”指每家每戶(hù)都明白，人人皆知，程度過(guò)重，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。25.A.B.C.48D.72參考答案：C解題思路：數(shù)列中既有整數(shù)，又有根式，優(yōu)先考慮數(shù)的改寫(xiě)。觀察發(fā)現(xiàn)，數(shù)列第二、第四、第五項(xiàng)的整數(shù)部分分別為4，8，10，具有偶數(shù)列的特征，以此作為改寫(xiě)依據(jù)，再分別尋找根號(hào)內(nèi)、外的數(shù)的規(guī)律。26.游泳池里，一些孩子在學(xué)游泳，男孩子一律戴黃色游泳帽，女孩子一律戴紅色游泳帽。有趣的是，在每個(gè)男孩子看來(lái)，黃色游泳帽與紅色游泳帽一樣多；而在每個(gè)女孩子看來(lái)，黃色游泳帽多一倍，那么游泳池里有（

）個(gè)孩子在學(xué)游泳。A.3B.5C.7D.9參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)男孩子、女孩子的人數(shù)分別為x、y。根據(jù)“每個(gè)男孩子看，男女生人數(shù)一致”，可列式x－1=y①；根據(jù)“每個(gè)女孩子看，男孩子人數(shù)比女孩子多一倍”，可列式2（y－1）=x②。聯(lián)立①②解得x=4，y=3，則總?cè)藬?shù)為4+3=7（人）。因此，選擇C選項(xiàng)。27.某甲有一棟臨河的別墅，當(dāng)他得知該地段即將被征用后，就將別墅賣(mài)給想得到一棟河景房的某乙。某甲的行為違背了下列哪一原則?A.自愿原則B.等價(jià)有償原則C.誠(chéng)實(shí)信用原則D.保護(hù)公民、法人的合法民事權(quán)益原則參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第七條，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。題干中某甲隱瞞了即將被征用的事實(shí)，將房子作為河景房賣(mài)出，故違背了誠(chéng)實(shí)信用原則。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第五條，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循自愿原則，按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系。本題不存在不自愿情況。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：根據(jù)《民法通則》第四條，民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用的原則。題干中情形與“等價(jià)有償原則”無(wú)關(guān)，B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第三條，民事主體的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利以及其他合法權(quán)益受法律保護(hù)，任何組織或者個(gè)人不得侵犯。本題重點(diǎn)不在保護(hù)公民、法人的合法民事權(quán)益原則，D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。28.全面質(zhì)量管理強(qiáng)調(diào)在不同環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)的有關(guān)信息要盡可能在組織內(nèi)部共享，以利于共同提高產(chǎn)品質(zhì)量。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。全面質(zhì)量管理是以產(chǎn)品質(zhì)量為核心，建立起一套科學(xué)嚴(yán)密高效的質(zhì)量體系，以提供滿(mǎn)足用戶(hù)需要的產(chǎn)品或服務(wù)的全部活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)在不同環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)的有關(guān)信息要盡可能在組織內(nèi)部共享，以利于共同提高產(chǎn)品質(zhì)量。故表述正確。29.監(jiān)護(hù)：指法律規(guī)定的公民或單位對(duì)無(wú)民事行為能力人或限制民事行為能力人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益的監(jiān)管和保護(hù)的一種制度。下列屬于監(jiān)護(hù)的是：A.小張以需要靜養(yǎng)為由禁止親友探望他病重的父親B.王小姐阻止鄰居家的精神病患者出門(mén)C.蔣媽要求兒子參加工作后將所有收入交由她保管D.小劉禁止她上小學(xué)的女兒晚上8點(diǎn)后離家參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①指法律規(guī)定的公民或單位；②對(duì)無(wú)民事行為能力人或限制民事行為能力人；③人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益的監(jiān)管和保護(hù)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：病重的父親不確定是否意識(shí)清醒，不清楚是否喪失“民事行為能力”，不符合定義；B項(xiàng)：對(duì)于鄰居家的精神病患者來(lái)說(shuō)，王小姐只是鄰居，并不是法律規(guī)定的具有監(jiān)管和保護(hù)權(quán)的公民，不符合定義；C項(xiàng)：蔣媽兒子的年齡未知，不清楚是否屬于“無(wú)民事行為能力人或限制民事行為能力人”，不符合定義；D項(xiàng)：小劉上小學(xué)的女兒屬于“無(wú)民事行為能力人”，禁止她晚上8點(diǎn)后離家屬于監(jiān)護(hù)人對(duì)女兒“人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益的監(jiān)管和保護(hù)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。30.神采奕奕∶豁達(dá)大度A.兢兢業(yè)業(yè)∶眉飛色舞B.炯炯有神∶赤膽忠心C.漫不經(jīng)心∶恬不知恥D.心猿意馬∶忐忑不安參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“神采奕奕”形容精力旺盛，容光煥發(fā)，“豁達(dá)大度”形容人寬宏開(kāi)通，能容人，二者都是褒義詞，且前者形容人的外在精神面貌，后者形容人的內(nèi)在品質(zhì)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“兢兢業(yè)業(yè)”形容做事謹(jǐn)慎、勤懇，“眉飛色舞”形容人說(shuō)得滔滔不絕、非常喜悅、得意興奮的樣子，但前者形容人的內(nèi)在品質(zhì)，后者形容人的外在精神面貌，詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“炯炯有神”指人的眼睛發(fā)亮，很有精神，“赤膽忠心”形容十分忠誠(chéng)，二者都是褒義詞，且前者形容人的外在精神面貌，后者形容人的內(nèi)在品質(zhì)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“漫不經(jīng)心”指隨隨便便，不放在心上，“恬不知恥”指做了壞事滿(mǎn)不在乎，是貶義詞，排除；D項(xiàng)：“心猿意馬”指心里浮躁、不平靜，“忐忑不安”指心神不定，二者均形容人的內(nèi)心狀態(tài)，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。31.1，2，9，64，625，（

）A.981B.1296C.7776D.15625參考答案：C解題思路：數(shù)列各項(xiàng)均為多次方數(shù)，優(yōu)先考慮多次方數(shù)列，將各項(xiàng)改寫(xiě)為冪次形式。數(shù)列各項(xiàng)均為多次方數(shù)，優(yōu)先考慮將各項(xiàng)改寫(xiě)為冪次形式。數(shù)列各項(xiàng)可依次改寫(xiě)為10，21，32，43，54，（65），底數(shù)和指數(shù)均為公差為1的等差數(shù)列，原數(shù)列所填應(yīng)為65＝7776。故本題選C。32.下列數(shù)據(jù)中，最大的數(shù)是：A.十進(jìn)制27B.二進(jìn)制11010C.八進(jìn)制31D.十六進(jìn)制14參考答案：A解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)，對(duì)于整數(shù)部分，用被除數(shù)反復(fù)除以2，除第一次外，每次除以2均取前一次商的整數(shù)部分作被除數(shù)并依次記下每次的余數(shù)。另外，所得到的商的最后一位余數(shù)是所求二進(jìn)制數(shù)的最高位。對(duì)于小數(shù)部分，采用連續(xù)乘以基數(shù)2，并依次取出的整數(shù)部分，直至結(jié)果的小數(shù)部分為0為止。故該法稱(chēng)“乘基取整法”。十進(jìn)制27轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制為11011。八進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)。整數(shù)部分從最低有效位開(kāi)始，以3位一組，最高有效位不足3位時(shí)以0補(bǔ)齊，每一組均可轉(zhuǎn)換成一個(gè)八進(jìn)制的值，轉(zhuǎn)換完畢就是八進(jìn)制的整數(shù)。小數(shù)部分從最高有效位開(kāi)始，以3位一組，最低有效位不足3位時(shí)以0補(bǔ)齊，每一組均可轉(zhuǎn)換成一個(gè)八進(jìn)制的值，轉(zhuǎn)換完畢就是八進(jìn)制的小數(shù)。八進(jìn)制31轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制為11001。十六進(jìn)制數(shù)通過(guò)除2取余法，得到二進(jìn)制數(shù)，對(duì)每個(gè)十六進(jìn)制為4個(gè)二進(jìn)制，不足時(shí)在最左邊補(bǔ)零。十六進(jìn)制14轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制為10100。再進(jìn)行對(duì)比，即知最大的數(shù)是A項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。33.人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用主要表現(xiàn)在：A.人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者B.人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者C.人民群眾是社會(huì)變革的決定力量D.人民群眾是社會(huì)發(fā)展方向的決定者參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。第二步，唯物史觀在主張人民群眾在創(chuàng)造歷史過(guò)程中起決定作用。人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者、人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者、人民群眾是社會(huì)變革的決定力量。A項(xiàng)：人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，就在于人民群眾是物質(zhì)生活資料的創(chuàng)造者，是社會(huì)生產(chǎn)力的體現(xiàn)者，是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)是精神財(cái)富的源泉，科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展來(lái)源于并且依賴(lài)于人民群眾的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：人民群眾不僅僅以勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，而且在社會(huì)革命時(shí)期推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì)形態(tài)由低級(jí)到高級(jí)的飛躍。C項(xiàng)正確。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：人民群眾雖然是歷史的創(chuàng)造者，人民群眾是歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的主體，但也要受到社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律的制約，而不能決定和改變歷史發(fā)展的總進(jìn)程和總方向。D項(xiàng)錯(cuò)誤。34.21，26，23，24，25，22，27，（

）A.28B.29C.20D.30參考答案：C解題思路：解法一：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有八項(xiàng)，考慮奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)分別成規(guī)律。奇數(shù)項(xiàng)：21，23，25，27，是公差為2的等差數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)：26，24，22，是公差為－2的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)為22＋（－2）＝20。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：數(shù)列有八項(xiàng)，考慮兩兩分組，分組情況為（21，26），（23，24），（25，22），觀察發(fā)現(xiàn)21＋26＝47，23＋24＝47，25＋22＝47，規(guī)律為組內(nèi)之和等于47，則所求項(xiàng)為47－27＝20。因此，選擇C選項(xiàng)。35.三國(guó)演義∶元末明初

A.紅樓夢(mèng)∶明

B.水滸傳∶清

C.西游記∶宋

D.資治通鑒∶宋

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“三國(guó)演義”的作者為“元末明初”的羅貫中，二者屬于作品與作者所處年代的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“紅樓夢(mèng)”的作者為清朝的曹雪芹，而非“明”朝，排除；

B項(xiàng)：“水滸傳”的作者為元末明初的施耐庵，而非“清”朝，排除；

C項(xiàng)：“西游記”的作者為明朝的吳承恩，而非“宋”朝，排除；

D項(xiàng)：“資治通鑒”的作者為“宋”朝的司馬光，二者屬于作品與作者所處年代的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

36.將下述6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（

）。①在任何時(shí)候都是真理②穩(wěn)住他們的生產(chǎn)預(yù)期③我們就能夠迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)的豐收季④心中不慌⑤手中有糧⑥讓豐收的農(nóng)民獲得真金白銀的回報(bào)A.②③①④⑤⑥B.①③②⑤④⑥C.⑥⑤①③②④D.⑤④①⑥②③參考答案：D解題思路：觀察選項(xiàng)，作為首句的有①、②、⑤和⑥，①“在任何時(shí)候都是真理”表意不明，前面應(yīng)先提到一個(gè)“真理”，故①不適合作為首句，排除B項(xiàng)；②“他們”指代詞指代不明確，不適合作為首句，排除A項(xiàng)；⑤、⑥兩句無(wú)明顯非首句特征，可保留C、D兩項(xiàng)。C項(xiàng)⑥后銜接⑤，⑥圍繞農(nóng)民要獲得回報(bào)話(huà)題，⑤論述要“有糧”，兩句話(huà)題不一致，無(wú)法銜接，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)⑤后銜接④，“手中有糧”才能“心中不慌”，句式一致，對(duì)仗工整，邏輯合理，⑤④銜接恰當(dāng)，選擇D項(xiàng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯咳嗣窬W(wǎng)《千方百計(jì)保護(hù)農(nóng)民的種糧積極性（話(huà)說(shuō)新農(nóng)村）》37.本地雜草野花由于經(jīng)歷了千百年的自然

，對(duì)當(dāng)?shù)貧夂蚝屯临|(zhì)都有極好的適應(yīng)性，根本不需要過(guò)多額外的養(yǎng)護(hù)。而且，與屬于外來(lái)物種的人工草坪相比，本地雜草野花還有一個(gè)

就是生態(tài)安全。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.洗禮優(yōu)點(diǎn)B.進(jìn)化長(zhǎng)處C.選擇優(yōu)勢(shì)D.淘汰好處參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)表示雜草野花經(jīng)歷了千百年優(yōu)勝劣汰的過(guò)程。B項(xiàng)“進(jìn)化”、C項(xiàng)“選擇”、D項(xiàng)“淘汰”填入文段，均符合語(yǔ)義，保留。A項(xiàng)“洗禮”指經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)，最終升華，變得越來(lái)越好，無(wú)法體現(xiàn)雜草野花優(yōu)勝劣汰的過(guò)程，且與“自然”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)文段中的“與······人工草坪相比”可知，文段存在“比較”的語(yǔ)境。C項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”指比對(duì)方有利的形勢(shì)或方面，常用在“比較”的語(yǔ)境中，語(yǔ)義恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“長(zhǎng)處”與D項(xiàng)“好處”僅僅是單方面強(qiáng)調(diào)“好”或“優(yōu)”，不如C項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”與文段語(yǔ)境的契合度高，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊冻鞘芯G化應(yīng)保留雜草野花》解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“與……人工草坪相比”可知，這里強(qiáng)調(diào)兩者之間的“對(duì)比”，另外，通過(guò)“而且……還”遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞可知，該空強(qiáng)調(diào)雜草野花優(yōu)于人工草坪。A項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”指能超過(guò)對(duì)方的有利形勢(shì)，存在明顯的比較關(guān)系，符合文意。B項(xiàng)“好處”指有利因素，強(qiáng)調(diào)某一方面的益處；C項(xiàng)“優(yōu)點(diǎn)”指好處，長(zhǎng)處；D項(xiàng)“長(zhǎng)處”指特長(zhǎng)，優(yōu)點(diǎn)。三者均不存在明顯的比較關(guān)系，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。A項(xiàng)“選擇”可與“自然”形成固定搭配，“自然選擇”指生物在自然條件的影響下經(jīng)常發(fā)生變異，適于自然條件的生物可以生存、發(fā)展，不適于自然條件的生物被淘汰，這種適者生存的過(guò)程叫做自然選擇。符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，“自然選擇”是進(jìn)化論的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，據(jù)此可迅速鎖定正確答案C。第三步，把C項(xiàng)第二空代入驗(yàn)證，確定答案。第一空，句中說(shuō)的是本地雜草野花經(jīng)歷了千百年自然優(yōu)勝劣汰的考驗(yàn)，所以具有很好的適應(yīng)性?！白匀贿x擇”是進(jìn)化論領(lǐng)域描述適者生存的固定表述，填入恰當(dāng)。“洗禮”通常指一種基督教的儀式，也可比喻重大斗爭(zhēng)的鍛煉和考驗(yàn)，如戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，不能與“自然”搭配，排除A?！斑M(jìn)化”指事物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)逐漸發(fā)展變化；“淘汰”指在選擇中去除（不好的、弱的或不適合的）。二者均不能表達(dá)本地雜草野花是“自然選擇”的結(jié)果這一意思，排除B、D。驗(yàn)證第二空，“優(yōu)勢(shì)”指能超過(guò)對(duì)方的有利形勢(shì)。用于將本地雜草野花與外來(lái)物種的人工草坪進(jìn)行比較的語(yǔ)境也恰當(dāng)。故本題選C。38.關(guān)于傳染病，下列說(shuō)法不正確的是：A.霍亂是一種烈性腸道傳染病B.艾滋病病毒可由蚊子傳播C.禽流感患者康復(fù)后不再具有傳染性D.狂犬病患者會(huì)出現(xiàn)恐水、怕光、怕聲等癥狀參考答案：B解題思路：第一步，本題考查傳染病并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，艾滋病的主要傳播途徑包括：性行為、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品。蚊蟲(chóng)叮咬每一次的吸血量非常小，達(dá)不到傳染的量。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題可用常識(shí)法解題。如果蚊子可傳播艾滋病，夏秋季節(jié)蚊子泛濫的時(shí)候每個(gè)人都可能成為艾滋病患者，這顯然是不可能的。由此我們可以推測(cè)其不正確的可能性最大。當(dāng)蚊子叮咬人類(lèi)時(shí)，并不帶入蚊子本身或者前一位被叮咬的人的血液。實(shí)際上，蚊子會(huì)注入自己的唾液，起到潤(rùn)滑作用，這有助于蚊子更有效地叮咬。某些特定種類(lèi)的蚊子會(huì)通過(guò)其唾液傳播黃熱病和瘧疾。HIV病毒在昆蟲(chóng)體內(nèi)很快會(huì)死亡，并且不像通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬而傳播的生物（微生物），HIV病毒不能在昆蟲(chóng)體內(nèi)繁殖，甚至不能生存。因此，即使HIV病毒進(jìn)入了蚊子或其他昆蟲(chóng)體內(nèi)，昆蟲(chóng)不會(huì)感染，也不會(huì)通過(guò)叮咬人類(lèi)而傳播HIV。B項(xiàng)說(shuō)法不正確，其他三項(xiàng)均正確。故本題選B。39.下列不屬于西方世界四大通訊社之一的是：A.法新社B.美聯(lián)社C.塔斯社D.合眾國(guó)際社參考答案：C解題思路：第一步，本題考查人文其它知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，塔斯社，即俄通社-塔斯社，俄羅斯國(guó)家通訊社。塔斯社是前蘇聯(lián)國(guó)家通訊社，國(guó)際性通訊社之一。它不屬于西方四大通訊社。因此，選擇C選項(xiàng)。世界四大通訊社分別是：美國(guó)的美聯(lián)社和合眾國(guó)際社、英國(guó)的路透社、法國(guó)的法新社。以上的世界四大通訊社的排名依據(jù)是：通訊社的規(guī)模、發(fā)展歷史及影響力、訂戶(hù)數(shù)量、日發(fā)稿量和年發(fā)稿量等。A項(xiàng)：法新社是法國(guó)新聞社，總部設(shè)在巴黎。B項(xiàng)：美聯(lián)社是美國(guó)最大的通訊社，是美國(guó)報(bào)紙的主要消息來(lái)源，總部設(shè)在紐約。D項(xiàng)：合眾國(guó)際社是美國(guó)第二大通訊社，總部在紐約，擁有世界范圍的圖片網(wǎng)。因此，ABD不符合題意，不當(dāng)選。40.經(jīng)濟(jì)學(xué)中的鱷魚(yú)法則，來(lái)源于這樣一種場(chǎng)景認(rèn)知：假定一只鱷魚(yú)咬住你的腳，如果你用手去試圖掙脫你的腳，鱷魚(yú)便會(huì)同時(shí)咬住你的腳與手。你愈掙扎，就被咬住得越多。所以，萬(wàn)一鱷魚(yú)咬住你的腳，你唯一的辦法就是犧牲一只腳。根據(jù)上述定義，下列做法符合鱷魚(yú)法則的是：A.丈夫乙有嚴(yán)重的心理疾患，經(jīng)常喝醉酒后暴打妻子甲，酒醒后又跪地認(rèn)錯(cuò)，甲一次次原諒了乙B.秦某報(bào)名參加一個(gè)考試的培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)老師上得并不好，管理也混亂，但是考慮到?jīng)]有退款條約，還是堅(jiān)持每天去上課C.甲長(zhǎng)期持有一支股票，兩年翻了兩番，最近走勢(shì)漲跌不定，甲決定將這支股票拋售D.高某剛剛注冊(cè)了一家公司，結(jié)果由于國(guó)家政策調(diào)整，公司原定投資方向不可能盈利，高某決定將公司注銷(xiāo)參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！坝鷴暝捅灰ё〉迷蕉唷?、“鱷魚(yú)咬住你的腳，你唯一的辦法就是犧牲一只腳”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲被丈夫乙多次家暴體現(xiàn)了“被咬住”，但是甲一次次原諒了乙，沒(méi)有體現(xiàn)“犧牲一只腳”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：秦某發(fā)現(xiàn)參加的培訓(xùn)班有問(wèn)題，但是因?yàn)闆](méi)有退款條約堅(jiān)持去上課，沒(méi)有體現(xiàn)“犧牲一只腳”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：甲的股票最近走勢(shì)漲跌不定，說(shuō)明時(shí)漲時(shí)跌，不清楚最近具體的是賺是虧，而且甲之前已經(jīng)在這支股票中獲取較高利潤(rùn)，沒(méi)有體現(xiàn)“被咬住”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：高某剛注冊(cè)的公司由于國(guó)家政策調(diào)整，原投資方向不可能盈利，體現(xiàn)了“被咬住”，高某決定將公司注銷(xiāo)，體現(xiàn)了“犧牲一只腳”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①鱷魚(yú)咬住你的腳；②愈掙扎，就被咬住的越多；③犧牲一只腳。即：及時(shí)止損。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：股票漲跌不定，說(shuō)明市場(chǎng)具有不確定性，但甲早期已經(jīng)從中獲利，目前未虧損，未體現(xiàn)“鱷魚(yú)咬住了腳”，不符合定義；B項(xiàng)：妻子被暴打，體現(xiàn)“鱷魚(yú)咬住了腳”，但一次次原諒乙，不屬于“犧牲一只腳，及時(shí)止損”，不符合定義；C項(xiàng)：投資方向不可能盈利，屬于“鱷魚(yú)咬住了腳”，將公司注銷(xiāo)，屬于“犧牲一只腳，及時(shí)止損”，符合定義；D項(xiàng)：秦某發(fā)現(xiàn)老師不好，管理也混亂，屬于“鱷魚(yú)咬住了腳”，但還是堅(jiān)持去上課，不屬于“犧牲一只腳，及時(shí)止損”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干給出了鱷魚(yú)法則的一種認(rèn)知場(chǎng)景，結(jié)合題干描述歸納出經(jīng)濟(jì)學(xué)中鱷魚(yú)法則的定義的關(guān)鍵信息。然后判斷各選項(xiàng)是否符合鱷魚(yú)法則。鱷魚(yú)法則的定義要點(diǎn)：①在陷入困境的時(shí)候；②唯一的辦法就是學(xué)會(huì)舍棄一部分，即及時(shí)止損。A項(xiàng)，一次次原諒乙，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)老師講得不好依然堅(jiān)持上課，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，股票漲跌不定不代表陷入困境，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，面對(duì)原定的投資方向不能盈利的困境，果斷注銷(xiāo)公司，將損失降到最低，符合定義。故本題選D。41.1，5，7，17，31，65，（

）A.127B.129C.131D.133參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)1×2＋3＝5，5×2－3＝7，7×2＋3＝17，17×2－3＝31，31×2＋3＝65，規(guī)律為第一項(xiàng)×2＋修正項(xiàng)＝第二項(xiàng)，修正項(xiàng)為3，（﹣3）的周期數(shù)列，所求項(xiàng)為65×2－3＝127。因此，選擇A選項(xiàng)。42.填入文中畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.批評(píng)B.嘲弄C.挑戰(zhàn)D.批判參考答案：C解題思路：本題考查實(shí)詞的辨析與填空。由材料可知，“這種觀念”是以往大部分人對(duì)兩性大腦的一種普遍認(rèn)識(shí)，因研究的不斷深入，人們認(rèn)識(shí)的提高，這種原有的普遍性認(rèn)識(shí)逐漸受到質(zhì)疑，而“挑戰(zhàn)”恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)出了常識(shí)性觀念受到新研究沖擊的狀態(tài)。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C?！芭u(píng)”、“嘲弄”、“批判”三個(gè)詞都含有較強(qiáng)烈的否定意味，與材料語(yǔ)意不符，均不選。故正確答案為C。43.面對(duì)大眾文化撲面而來(lái)，我國(guó)主流文化大有力不從心，步步退縮的趨勢(shì)，而面對(duì)西方強(qiáng)大的文化熱潮，主流文化大有與“狼”共枕之感。主流文化，只有經(jīng)過(guò)與狼“共枕”的溫存和與狼“共舞”的較量，才能獲得健康的傳承基因和生命活力。此段文字意在說(shuō)明：A.主流文化備受各方的威脅，已經(jīng)面臨絕境B.任何事物只有競(jìng)爭(zhēng)才能生存C.面對(duì)大眾文化與西方文化的競(jìng)爭(zhēng)，主流文化危在旦夕D.主流文化必須要經(jīng)過(guò)與其他文化斗爭(zhēng)才能蓬勃發(fā)展參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先講述了我國(guó)主流文化的現(xiàn)狀，然后通過(guò)“只有…才…”引出文段的重點(diǎn)，即主流文化需要經(jīng)過(guò)與其它文化的溫存與較量才能健康發(fā)展。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。44.影響公共政策操作效果最重要的是政策的明晰性。一項(xiàng)不明確的公共政策，有可能導(dǎo)致政策執(zhí)行的南轅北轍而有失公平和公正，甚至根本無(wú)法執(zhí)行和操作。然而，________________。盡管現(xiàn)實(shí)中常常會(huì)遇到種種不確定性和多變因素，但制定政策時(shí)，對(duì)適用對(duì)象、執(zhí)行主體、執(zhí)行程序、執(zhí)行條件等，也應(yīng)盡可能做出明確規(guī)定。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.出臺(tái)一項(xiàng)不明晰、不可操作的公共政策，往往比沒(méi)有公共政策更糟B.一些政策只有模糊的規(guī)定，并沒(méi)有明確這是長(zhǎng)期政策還是權(quán)宜之計(jì)C.很多公共政策出臺(tái)之后，往往會(huì)引起較大的爭(zhēng)議和疑惑D.在我們的政策制定中，公共政策的明晰性依然是個(gè)軟肋參考答案：D解題思路：第一步，分析橫線(xiàn)處的上下文語(yǔ)境。文段首先指出明晰性對(duì)公共政策的重要性，接下來(lái)說(shuō)明不明晰的公共政策的危害，所以該文段的文意是“公共政策的制定必須明晰”。文段接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引導(dǎo)橫線(xiàn)的句子。轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞前后的語(yǔ)意關(guān)系是相反相對(duì)的，之前文段的意思是“制定公共政策要明晰的必要性”，所以轉(zhuǎn)折之后就應(yīng)該填入能夠表達(dá)“制定公共政策在明晰性上依然會(huì)遭遇很多障礙”的句子。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，D選項(xiàng)“公共政策的明晰性依然是個(gè)軟肋”體現(xiàn)了公共政策依然會(huì)遭遇很多障礙的意思，該選項(xiàng)與前文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。與后文形成銜接。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：文段沒(méi)有比較“不明晰”和“沒(méi)有”誰(shuí)更糟。B項(xiàng)：“長(zhǎng)期政策”和“權(quán)宜之計(jì)”文段沒(méi)有提及。C項(xiàng)：“爭(zhēng)議”和“疑惑”文段中未體現(xiàn)。45.統(tǒng)一的數(shù)據(jù)采集和分類(lèi)管理標(biāo)準(zhǔn)有利于政務(wù)數(shù)據(jù)的整合共享，方便各地區(qū)、各部門(mén)數(shù)據(jù)庫(kù)之間的接口連接與數(shù)據(jù)交換。應(yīng)加快制定政務(wù)數(shù)據(jù)采集、處理、提供、修改等各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對(duì)原有信息資源進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，規(guī)范數(shù)據(jù)共享的類(lèi)型、方式、內(nèi)容、對(duì)象和條件，破除數(shù)據(jù)共享的技術(shù)障礙。這段文字中提取的關(guān)鍵詞最恰當(dāng)?shù)氖茿.數(shù)據(jù)采集整合共享技術(shù)障礙B.政務(wù)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)交換數(shù)據(jù)共享C.數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范信息資源D.政務(wù)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范數(shù)據(jù)共享參考答案：D解題思路：文段開(kāi)篇提到有利于政務(wù)數(shù)據(jù)整合共享的兩種方式，然后提出對(duì)策，即加快制定政務(wù)數(shù)據(jù)的各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，規(guī)范數(shù)據(jù)共享，以破除數(shù)據(jù)共享的技術(shù)障礙。故文段的關(guān)鍵詞是“政務(wù)數(shù)據(jù)”“標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范”“數(shù)據(jù)共享”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“數(shù)據(jù)采集”表述片面，只是政務(wù)數(shù)據(jù)整合共享兩種方式中的其中一種，排除。B項(xiàng)，“數(shù)據(jù)交換”表述片面，只是政務(wù)數(shù)據(jù)整合共享的意義之一，排除。C項(xiàng)，“信息資源”非重點(diǎn)，只是標(biāo)準(zhǔn)化處理的對(duì)象，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊墩?wù)數(shù)據(jù)不愿共享的成因及對(duì)策》解題思路：本題考查對(duì)文段關(guān)鍵詞的提煉。解答本題需要對(duì)文段核心內(nèi)容進(jìn)行概括提煉，主要概括文段的主題是什么、應(yīng)怎么做以及最終要達(dá)到的目標(biāo)。閱讀文段，文段首先說(shuō)明兩方面操作有利于政務(wù)數(shù)據(jù)的整合共享，然后說(shuō)明加快制度政務(wù)數(shù)據(jù)采集的的必要性，最后指出要通過(guò)各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。文段首先說(shuō)明統(tǒng)一的數(shù)據(jù)采集和分類(lèi)管理標(biāo)準(zhǔn)有利于政務(wù)數(shù)據(jù)的整合共享，然后進(jìn)一步說(shuō)明加快制度政務(wù)數(shù)據(jù)采集的必要性，并指出要通過(guò)各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。由此可見(jiàn)，“政務(wù)數(shù)據(jù)”“標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范”“數(shù)據(jù)共享”為文段重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)D?！皵?shù)據(jù)采集”是有利于政務(wù)數(shù)據(jù)整合共享的一方面，作為關(guān)鍵詞概括不全面，排除A、C?！皵?shù)據(jù)交換”是加快制度政務(wù)數(shù)據(jù)采集的必要性?xún)?nèi)容，作為文段關(guān)鍵詞不恰當(dāng)，排除B。故本題選D。46.(

)對(duì)于野獸相當(dāng)于（

）對(duì)于家庭A.珍稀兒童B.兇猛溫馨C.獅子寵物D.馴獸師父母參考答案：B解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：珍稀的野獸，二者是偏正結(jié)構(gòu)，兒童可以是家庭的組成成員，二者是組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：兇猛的野獸，二者是偏正結(jié)構(gòu)，溫馨的家庭，二者也是偏正結(jié)構(gòu)，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：獅子是野獸的一種，二者是種屬關(guān)系，寵物可以是家庭的組成成員，二者是組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：馴獸師的工作對(duì)象是野獸，二者是工作對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系，父母是家庭的組成成員，二者是組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。47.目前主流看法是，導(dǎo)致氣候變化的過(guò)量碳排放，是在人類(lèi)生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的。“低碳生活”是指要減少導(dǎo)致氣候變化的過(guò)量碳排放，就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)，倡導(dǎo)較低（或更低）的溫室氣體（二氧化碳為主的）排放的生活方式。根據(jù)上述定義，下列（

）不屬于低碳生活。A.騎共享單車(chē)回家B.轎車(chē)定期更換機(jī)油C.建筑中使用中空玻璃D.使用一次性紙杯參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皽p少導(dǎo)致氣候變化的過(guò)量碳排放”、“優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)”、“倡導(dǎo)較低（或更低）的溫室氣體（二氧化碳為主的）排放的生活方式”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：騎共享單車(chē)回家，完全沒(méi)有碳的排放，符合“減少導(dǎo)致氣候變化的過(guò)量碳排放”、“倡導(dǎo)較低（或更低）的溫室氣體（二氧化碳為主的）排放的生活方式”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：轎車(chē)定期更換機(jī)油，對(duì)車(chē)輛進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，提高燃油效率，延長(zhǎng)車(chē)輛的壽命，減少有害氣體排放，符合“優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)”、“倡導(dǎo)較低（或更低）的溫室氣體（二氧化碳為主的）排放的生活方式”，符合定義，排除；C項(xiàng)：建筑中使用中空玻璃，中空玻璃由于有一層特殊的金屬膜，使室內(nèi)空調(diào)（冷氣）負(fù)載減輕，減少空調(diào)等設(shè)備應(yīng)用，從而減少碳排放量，符合“優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)”、“倡導(dǎo)較低（或更低）的溫室氣體（二氧化碳為主的）排放的生活方式”，符合定義，排除；D項(xiàng)：使用一次性紙杯，紙杯原材料是紙漿，過(guò)度使用會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi)，增加了碳排放，不符合“減少導(dǎo)致氣候變化的過(guò)量碳排放”、“優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。48.盡管大多數(shù)時(shí)候，人類(lèi)學(xué)家以科學(xué)家自居，但不可否認(rèn)的是，每個(gè)人類(lèi)學(xué)家與他們的研究對(duì)象都是活生生的個(gè)人，各種感受的交織，情感的觸動(dòng)免不了影響研究的結(jié)果。不過(guò)，不要緊，承認(rèn)這種“沮喪、尷尬、疲倦和窘迫”并不是一件太糟的事情，而且越來(lái)越被看作是一個(gè)有益的維度。作者對(duì)人類(lèi)學(xué)家個(gè)人情感往往會(huì)滲入研究結(jié)果的看法是：A.不可避免B.情有可原C.有利有弊D.益大于弊參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“個(gè)人情感往往會(huì)滲入研究結(jié)果”的關(guān)鍵信息。文段首先提出情感的觸動(dòng)免不了影響研究的結(jié)果這是客觀事實(shí)，接著表達(dá)作者的觀點(diǎn)。通過(guò)“不過(guò)，不要緊”“并不是一件太糟的事情”“有益的維度”這幾個(gè)詞不難看出作者認(rèn)為這一現(xiàn)象還是有一定好處的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“情有可原”指有可原諒的地方，符合作者的看法。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段首先提出人類(lèi)學(xué)家的個(gè)人情感往往會(huì)滲入研究結(jié)果，接著敘述作者對(duì)這一現(xiàn)象的看法。由“不過(guò)，不要緊”、“并不是一件太糟的事情”、“有益的維度”這幾個(gè)詞可知作者對(duì)這一現(xiàn)象持寬容、理解的態(tài)度，即認(rèn)為這一事實(shí)是情有可原的。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B。A項(xiàng)“不可避免”雖然也表理解，但文中這一現(xiàn)象發(fā)生的必然性并沒(méi)有特別論述；C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，文中沒(méi)有明確說(shuō)“弊端”，也沒(méi)有利弊對(duì)比。故正確答案為B。解題思路：本題問(wèn)的是“作者對(duì)……的看法是”，即作者的態(tài)度問(wèn)題。解答本題需要根據(jù)提問(wèn)在文段中找到關(guān)于作者看法的內(nèi)容，然后根據(jù)關(guān)鍵信息進(jìn)行提煉即可。文段首句提出了人類(lèi)學(xué)家個(gè)人情感往往會(huì)滲入研究結(jié)果的事實(shí)，第二句是作者對(duì)這一事實(shí)的看法。由“不過(guò)，不要緊”“并不是一件太糟的事情”可知，作者對(duì)此持寬容、理解的態(tài)度，即認(rèn)為這一事實(shí)是情有可原的。本題易誤選C，但文段并未明確地提出“利弊”，排除。故本題選B。49.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.24B.36C.54D.108參考答案：B解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)30是2、3、5、6的最小公倍數(shù)，84是4、2、7、3的最小公倍數(shù)，120是4、