部編版語文課件“貝”的故事二年級(jí)下冊(cè)BYYUSHEN

漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一，一個(gè)漢字一幅畫，一個(gè)漢字就是一段歷史。下面讓我們走進(jìn)課文，去感受漢字的有趣和神奇吧！01課前導(dǎo)讀（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。

01課前導(dǎo)讀甲jiǎgǔlèipiàozhēnshì骨珍漂飾類品隨幣損財(cái)易pǐnsuíyìsǔnbìcái購賠貧賺zhuànpéigòupín02字詞揭秘我會(huì)認(rèn)多音字漂piào（漂亮）piāo（漂?。┪矣幸粋€(gè)漂亮的發(fā)卡。船只和漂浮的海草糾纏在一起。02字詞揭秘我會(huì)認(rèn)熟字比較找近義詞容易—簡單晶、森、眾—品加一加日→甲巾→幣損壞—破壞、破損02字詞揭秘我會(huì)認(rèn)歸類識(shí)記實(shí)物識(shí)字貝字旁—財(cái)賺賠購貧甲骨文硬幣02字詞揭秘貝殼甲骨幣與財(cái)關(guān)錢02字詞揭秘bèi結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體貝貝殼貝類海邊有很多漂亮的貝殼。

撇畫舒展，起筆在豎中線上，

最后一筆在豎中線上。貝02字詞揭秘ké結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：上下士蛋殼貝殼鴕鳥的蛋殼很堅(jiān)硬。上窄下寬，尤其是中間的“冖”要寬。殼02字詞揭秘jiǎ

結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體田甲蟲甲骨龜甲甲骨文是中華民族的文化瑰寶?！叭铡睂挾?，豎是垂露豎在舒張線上。甲02字詞揭秘gǔ

結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：上下骨甲骨文骨氣骨頭做人一定要有骨氣。整體筆畫緊湊，“冖”要寬，托上蓋下。骨02字詞揭秘qián結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：左右钅錢幣錢財(cái)錢幣的發(fā)展是一段悠久的歷史。

左窄右寬，斜鉤舒展有力。錢02字詞揭秘bì結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：上下巾貨幣人民幣我國的貨幣叫人民幣。

撇要傾斜，豎在豎中線上。幣02字詞揭秘yǔ結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：左右一與人為善贈(zèng)與他把自己大部分財(cái)產(chǎn)都贈(zèng)與了慈善機(jī)構(gòu)。

豎折折鉤的第一折在橫中線上。與02字詞揭秘cái結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：左右貝財(cái)產(chǎn)財(cái)富知識(shí)是人類最寶貴的財(cái)富。左右等寬，“貝”的最后一筆是點(diǎn)，“才”撇稍小。財(cái)02字詞揭秘guān結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：指導(dǎo)書寫：上下丷關(guān)愛關(guān)懷我們要給予殘疾兒童更多的關(guān)愛。

第四筆橫長，撇捺舒展。關(guān)02字詞揭秘觀察上面的漢字，說說它們分別是什么結(jié)構(gòu)。獨(dú)體字：左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：骨關(guān)甲財(cái)貝錢殼貝殼甲骨錢幣與財(cái)關(guān)幣與02字詞揭秘漂亮：珍貴：喜歡：損壞：保護(hù)：好看；美觀。價(jià)值高;意義深刻;寶貴。

對(duì)人或事物有好感或感興趣。使失去原來的使用效能。指盡力照顧，使不受損害。02字詞揭秘第一自然段：寫“貝”字甲骨文是怎么來的，是什么樣子。第二自然段：解釋了“貝”字的意義，寫了帶“貝”字旁的字的特點(diǎn)。03課文精講甲骨文小篆楷體馬甲骨文小篆楷體魚03課文精講一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。作用：可以保護(hù)一些生活在水里的動(dòng)物。03課文精講甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝殼的兩扇殼張開的樣子。古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上?！昂芷?，很珍貴”，說明貝殼在古人眼里是多么的美好，人們多么喜歡它。交代了貝殼的另一個(gè)特點(diǎn)：可以隨身攜帶，不容易損壞。所以，人們把它當(dāng)作錢幣，在市場(chǎng)上流通。

你從這句話中體會(huì)出了什么？貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是，古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。03課文精講用“貝”作偏旁的字，大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。賺=貝+兼貧=分+貝購=貝+勾賠=貝+咅貨=化+貝你知道“賺、賠、購、貧、貨”各是什么意思嗎？賺：賠：購：貧：貨：指得利得錢；指損失錢財(cái)；指用錢買；指窮，沒錢；指貨物或賣。03課文精講

本文描寫了漢字“貝”的故事，寫出了“貝”字的演變過程以及用“貝”作偏旁的字與錢財(cái)有關(guān)的緣由。告訴我們中國的漢字源遠(yuǎn)流長，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。課文主旨03課文精講

這篇課文講了貝的故事，敘述地比較有條理，依次講了貝的起源。貝殼的用途等，文中最后運(yùn)用了舉例子的說明方法將用“貝”作偏旁的字一一列舉出來，贊美了古人偉大的智慧，以及博大精深的漢字文化。有趣的日月貝

在我國西沙群島附近的海里有一種有趣的貝，它有兩片圓圓的貝殼，一片朝下貼著海底，成年見不著陽光，顏色白白的，像月亮，另一片朝上，能經(jīng)常照到陽光，顏色紅紅的，像太陽，人們叫它“日月貝”。日月貝游泳的時(shí)候，兩片貝殼很快地一張一合，排水向前，游得像飛鳥那么快，所以有人管它叫“會(huì)飛的貝殼”。04課堂小結(jié)“貝”的故事“貝”字旁的字:與錢財(cái)有關(guān)“貝”字的起源：甲骨文飾品錢幣漢字真有趣貝殼?04課堂小結(jié)一、給下面的漢字選擇正確的讀音。①媽媽買的這件衣服很漂（piāopiào

）亮。②麗麗的鉛筆盒上畫了一幅畫做裝飾（shìsì）。③花的種類（nèilèi）有很多。④經(jīng)過精準(zhǔn)扶貧（pínpíng），大家都過上了小康生活。√√√√05課堂練習(xí)二、改正下面句子中的錯(cuò)別字。①坐這一站路公交車，只需要投一個(gè)一元硬巾就行了。（）②跟著懷人怎么能學(xué)好呢？（）③我國法律公私才產(chǎn)都會(huì)保護(hù)的。（）

幣壞財(cái)05課堂練習(xí)第8課彩色的夢(mèng)語文二年級(jí)·下（配人教版）

聽了朗讀，你對(duì)彩色的夢(mèng)有了哪些了解呢？初步感知初讀課文彩色

夢(mèng)想

鉛筆盒

聊天

草坪

藍(lán)色

蔥郁

森林

結(jié)果

拉著手

煙囪

蘋果般

精靈

叮嚀會(huì)認(rèn)的字識(shí)字盒聊坪郁héyù

（盒子）（聊天）（草坪）（蔥郁）píng囪cōng（煙囪）叮（叮嚀）liáodīng嚀níng彩cǎi書寫指導(dǎo)：左右等寬，第八筆是點(diǎn)，右側(cè)三撇要舒展。部首：彡組詞：彩色彩虹造句：天空中出現(xiàn)一道彩虹，猶如仙女撒下的彩色緞帶。音序：C結(jié)構(gòu):左右

會(huì)寫的字夢(mèng)mèng書寫指導(dǎo)：上寬下窄，上半部分左右對(duì)稱，第一個(gè)“木”捺變點(diǎn)，第二個(gè)“木”捺畫要舒展。部首：夕組詞：夢(mèng)想夢(mèng)幻造句：如果我們加倍努力，我們的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。音序：M結(jié)構(gòu):上下

會(huì)寫的字森sēn書寫指導(dǎo)：第一個(gè)“木”筆畫舒展，第二個(gè)“木”捺變點(diǎn)，第三個(gè)“木”捺畫舒展。部首：木組詞：森林造句：森林可以凈化空氣。音序：S結(jié)構(gòu):上下

會(huì)寫的字拉lā書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“立”下橫長。部首：扌組詞：手拉手拉車造句：我和小伙伴手拉手去上學(xué)。音序：L結(jié)構(gòu):左右

會(huì)寫的字結(jié)jiē書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆是提，“士”第二橫要短。部首：纟組詞：結(jié)果造句：今年，爺爺精心培育的桃樹終于結(jié)果了。音序：J結(jié)構(gòu):左右

會(huì)寫的字蘋píng書寫指導(dǎo)：第一橫稍長，第二橫短，第三橫最長，豎在豎中線上。部首：艸組詞：蘋果蘋果樹造句：果園里，紅艷艷的蘋果壓彎了樹枝。音序：P結(jié)構(gòu):上下

會(huì)寫的字般bān書寫指導(dǎo)：左右等寬，“又”筆畫舒展。部首：舟組詞：一般這般造句：燕子猶如天使一般，在歡快地飛舞著。音序：B結(jié)構(gòu):左右

會(huì)寫的字精jīng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“米”的捺變點(diǎn)，“青”橫畫距離相等，長短不一。部首：米組詞：精靈妖精造句：輕盈的雪花漫天飛舞，宛如白色的精靈。音序：J結(jié)構(gòu):左右

會(huì)寫的字靈líng書寫指導(dǎo)：上小下大，“火”筆畫舒展。部首：火組詞：精靈神靈造句：體育是強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。音序：L結(jié)構(gòu):上下

會(huì)寫的字詞匯積累叮嚀：反復(fù)囑咐。造句：媽媽常常叮嚀我放學(xué)按時(shí)回家。蔥郁：蔥蘢。形容草木青翠而茂盛。造句：在蔥郁的森林里，有許多可愛的動(dòng)物。44此處提到的“彩色的夢(mèng)”，指的是彩色鉛筆，“長、圓、硬”交代了彩筆的形狀、質(zhì)地。再讀課文

說說你對(duì)這一句的理解。我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長，有的圓，有的硬。用“有的……有的……有的……”寫一個(gè)句子。_______________________________________________________________________________________下課了，同學(xué)們有的在打球，有的在跑步，有的在丟沙包，大家開心極了！再讀課文這是一個(gè)擬人句，“聊天”“跳蹦”把靜止不動(dòng)的彩筆寫活了，突出了“我”對(duì)彩筆的喜愛之情。這里用了什么修辭手法？你從這里體會(huì)出了什么？再讀課文他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。這是寫彩筆繪畫的內(nèi)容?！澳_尖滑過”正是彩筆在動(dòng)、在繪畫。畫的是什么呢？“草坪”“野花”“天空”。這里運(yùn)用排比的修辭方法，整齊，有氣勢(shì)。這里用了什么修辭手法？你從這里體會(huì)出了什么？再讀課文腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！這是一個(gè)擬人句，生動(dòng)地寫出了繪畫的內(nèi)容：雪松、小鳥?！袄帧薄案杪暋?，把雪松、小鳥當(dāng)作人來寫，生動(dòng)、有趣。你從這里體會(huì)出了什么？再讀課文在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲。課后習(xí)題1.給下列漢字注音。()()()()()

聊

郁

叮

嚀

囪2.填一填。（1）

夢(mèng)