幼兒園環(huán)境保護(hù)主題活動(dòng)方案幼兒園環(huán)境愛(ài)護(hù)主題活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道小貓搬家的緣由，樹(shù)立愛(ài)護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識(shí)。

2、培育幼兒爬、走平衡木等動(dòng)作的靈敏性。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行助人為樂(lè)的思想教育。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、小貓頭飾若干，自制釣魚(yú)桿，與幼兒人數(shù)相等。

2、xxxx(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。

3、電話機(jī)(玩具)、錄音機(jī)

4、"愛(ài)護(hù)河水、此處嚴(yán)禁堆放垃圾"牌子一塊。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)引導(dǎo)入題：

1、師問(wèn)：小朋友，小貓最喜愛(ài)吃什么？(小魚(yú))

師：小魚(yú)生長(zhǎng)在哪里？(水里)

2、師問(wèn)：老師帶小朋友到xx河和x河邊看到什么？(幼兒答：河水清，有小魚(yú)、樹(shù)木、居民住房，x河邊堆放垃圾、河水混濁、沒(méi)有小魚(yú)……)

3、總結(jié)幼兒回答狀況，問(wèn)幼兒，小朋友，x條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚(yú)沒(méi)了，小貓釣不到魚(yú)吃怎么辦？誰(shuí)能替小貓想方法？(加以總結(jié))(幼兒商量：給小貓搬家，買(mǎi)小魚(yú)給小貓吃，爬到樹(shù)上去讓爸爸開(kāi)大卡車(chē)把垃圾運(yùn)走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)

(二)進(jìn)入游戲活動(dòng)

1、師：小朋友們真聰慧，知道xx河里沒(méi)有垃圾污染，那里的魚(yú)多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚(yú)吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？(好)待小朋友的爸爸把x條河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回來(lái)。

2、向幼兒講清游戲規(guī)則：玩法：全班分成6隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等，每隊(duì)第一個(gè)幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚(yú)竿，要翻過(guò)小山，走過(guò)小橋(留意安全)魚(yú)竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好(每隊(duì)前一個(gè)幼兒到"家"后，后一個(gè)幼兒才能"搬家"?？茨年?duì)幼兒搬得快，先結(jié)束的一隊(duì)是優(yōu)勝者，選出前三名)

3、老師作示范表演后，幼兒開(kāi)始游戲，不該"跑"的幼兒喊"加油"。

4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)，這時(shí)電話鈴聲響起，教者接電話：內(nèi)容：小貓?jiān)瓉?lái)的家小河的垃圾運(yùn)走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚(yú)又游回來(lái)了(表?yè)P(yáng)小朋友環(huán)保意識(shí)強(qiáng))

5、把消息告知幼兒后，再把"家"用同樣方法搬回去(放音樂(lè)，增加幼兒高興的氣氛)

6、總結(jié)游戲狀況，出示"愛(ài)護(hù)河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾"的牌子，課程結(jié)束。

幼兒園環(huán)境愛(ài)護(hù)主題活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)參觀小河知道小河污染是四周的垃圾、工廠的排污管所致。

2、知道小河的污染給人們生活帶來(lái)的`不便，不把垃圾廢物扔到河里去，激發(fā)愛(ài)護(hù)水資源的重要。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒知道安全學(xué)問(wèn)：不爬到河面上的欄桿上等；塑料袋六只。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)前談話：今日老師要帶你們到我們幼兒園附近的小河邊去參觀，請(qǐng)小朋友用眼睛看、鼻子聞，把你看到的記在心里。在參觀的過(guò)程中要留意哪些事情？和幼兒一起講講：不能爬到小河上的欄桿上，因?yàn)闄跅U不牢；不能把頭伸到欄桿里去，以免發(fā)生危急；不能站在欄桿上，一不當(dāng)心會(huì)摔到河里去。

二、帶著幼兒到小河邊。

1、教師：“小河的水是什么顏色？水上面有什么？〞

2、師：“想想這些東西是哪里來(lái)的？人們這樣做對(duì)不對(duì)？〞

3、和幼兒觀看河對(duì)面的排污的水管：“那里流出來(lái)的水顏色怎么樣？這些水是從哪里來(lái)的？顏色怎么樣？〞

4、你想怎么做？一起把地上的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里。

三、回來(lái)后談話：

1、你聞到了什么？看到了什么？發(fā)覺(jué)水污染對(duì)人們有什么影響？你是怎么做的？以后預(yù)備怎么做？

活動(dòng)反思

帶幼兒到外面去參觀，他們一下子被小河特別骯臟的河水吸引住了，尤其發(fā)覺(jué)上面一大塊一大塊的垃圾飄在上面，感到很惡心。同時(shí)河水上傳來(lái)陣陣惡臭，讓我們不禁掩鼻而逃。孩子們馬上說(shuō)：“這是毒氣，太臭了！〞我馬上問(wèn)他們這個(gè)味道是哪里來(lái)的，為什么會(huì)這么臭？他們觀察河里的垃圾，知道是人們把垃圾扔到是不對(duì)的，還有的幼兒看到上面有大便飄在上面，很不衛(wèi)生。吳曉艷說(shuō)我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，這樣太不講衛(wèi)生了。他們看到一個(gè)塑料袋罩在樹(shù)樁上，以為是烏龜。我問(wèn)他們這么臟的水你們覺(jué)得烏龜能活下來(lái)嗎？他們都搖頭了。接著我們商量了中毒會(huì)發(fā)生的狀況，有的說(shuō)會(huì)頭昏、有的說(shuō)會(huì)拉肚子、有的說(shuō)會(huì)嘔吐昏迷等。許多幼兒知道把垃圾扔到河里是不對(duì)的，我們應(yīng)當(dāng)把