讀書心得體會模板優(yōu)質(zhì)6篇讀書心得體會模板篇1

每年對于假期我們都有太多的期盼和希望，但是當一個長長的假期真正地到來的時候，我們卻無所適從，將以前對假期的規(guī)劃都忘到了九霄云外，最終只剩下每天除了吃就是睡，無聊而煩躁地過活，所以有時候我想，一個長達一個月的假期真正地做的有意義的事情都不及一個一般的周末。當一個假期結(jié)束后更多的是回憶起來有點圓滿，驚奇的是假期結(jié)束了，你想起了假期前的全部方案，比如說讀書，那么假如下一個循環(huán)就是期盼下一個假期我該看哪些哪些書，好像又進入了一個怪圈，從現(xiàn)在開頭我要遏制住這個惡性循環(huán)。

說起假期讀書心得，非常慚愧，其實說實話假如不是放假前學校的硬性要求，我想我這個假期都不會撿起一本書來看，或許懶是一種病，在假期的時候發(fā)作的有點嚴峻。所以在這種心情下，我讀書的狀態(tài)也可想而知，粗淺地讀了兩本書，感受不是許多，但是有那么幾點還是有點小啟示的。

我看的第一本書是《老師工作方法》創(chuàng)新案例集，說實話看到這本書的書名時，假如不是看到創(chuàng)新二字我不會翻下去，在工作中校長總提倡我們要創(chuàng)新，一個民族更要創(chuàng)新，但是創(chuàng)新提了那么久，什么是創(chuàng)新，怎樣才是創(chuàng)新，我想沒有人說的清晰，漸漸地創(chuàng)新成了只可意會不行言傳的東西。打開書看到名目，這本書的章節(jié)非常清楚，作為一名新老師肯定會受益匪淺，從備課到課堂到作業(yè)和課外延長，都是一些老生常談的東西，粗略的翻看之后，我沒發(fā)覺什么有價值的東

西，但是看到那些在訓練教學書上常看的字眼時，我想起了我高校老師的一句話，她說訓練理論就像草料一樣，你吃的越多你的體力越好?；蛟S你剛?cè)肼毜臅r候，把你高校學的理論學問都忘得一干二凈了，但是在你的言談舉止中肯定會滲透一些科學的工作方法，你走的有多遠，就看你的儲備有多少了。所以我又細心地從頭看起，看過之后我發(fā)覺創(chuàng)新的基礎(chǔ)是，我們踏實做好每一步，首先我們不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，做教學不能花哨，首先我們得扎實基本功，并且要將最基本的教學落到實處，讓孩子們把該學的東西鞏固好，有了這個基礎(chǔ)和目標，我們接下來就要花心思去想好每一步該怎么辦？當然肯定要有重點突破，比如說一個簡潔的生字，孩子讀幾遍就記住了，我們就沒必要費盡心思講解這個字該怎么記，孩子抬抬腳跟能夠到的東西就該給他自己，這是不是也是一種創(chuàng)新？以前我總想換著花樣地帶著孩子學習，孩子們是很喜愛，可是時間久了就流于形式了，孩子們根本不注意學問本身了，所以這個還要運用得當，當孩子不感愛好了，怎樣也記不住讀不好了，我們就要換一種形式激起他的愛好。書看到最終，我會發(fā)覺其實做訓練就需要我們細心，有時候我就是過于浮躁，什么都急于求成，這樣就會事倍功半，或許我們靜下心來細心做好一件事，那就勝于一百件沒有勝利的事情，并且愛能解決一切問題，我們要愛孩子，愛他們的一切，在愛的過程中就是對創(chuàng)新最好的詮釋。

看的其次本書是畢淑敏的《幸福的尺度》，說實話還是第一次接觸畢淑敏的作品，當年她的《挖薺菜》令我印象也挺深的，但是不知道為什么對她作品始終很抵觸，就由于幸福二字吸引了我的眼球，看

著看著，我發(fā)覺我特殊喜愛這本書，畢淑敏的經(jīng)受讓我佩服，從醫(yī)生到作家到心理詢問，她的觀點我由衷的贊同，書中的心理詢問的案例讓我癡迷，散文中帶有哲學性的說理我更是喜愛，讓我深深地感受到她文字的魅力。書中她引用費爾巴哈的名言“你的第一責任是使你自己幸福，你自己幸福了，你也就能是別人幸福，由于幸福的人情愿在自己四周只看到幸福的人”，這句話我深有感受，在我當代課老師的日子里，我總感覺有很多的煩心事，我感覺自己不幸福，工作不穩(wěn)定，沒有合適的對象，經(jīng)?？词裁炊疾豁樠郏词刮以趧e人面前裝作若無其事，可是后來才發(fā)覺，其實大家都從你臉上看到了不幸福，無論你用多少笑容去掩蓋，漸漸地我發(fā)覺我的同學他們在我面前好像也不幸福，一切都進入了一個怪圈，但是當一切發(fā)生轉(zhuǎn)機以后，好像一切都變了，工作穩(wěn)定了，結(jié)婚了，好像什么都順理成章了，大家見到我都說你怎么變美麗了呢？或許這就是相由心生？自己幸福了，就盼望四周都是幸福的光線，我的孩子們也樂觀上進了，幸福的力氣是如此強大。說實話剛結(jié)婚，對于婚姻還是有一些迷茫不知所措，但是書上的一句話讓我釋然了“家啊，是理解奉獻思念呵護，是圣潔寬容接納和諧是磨合觀賞忠誠溝通，是心心相印浪漫曲折生死相依海角天際”，從這句話就看出來婚姻很簡單，肯定會遇到這樣或那樣的問題，關(guān)鍵看解決的方法吧，有人說幸福的婚姻源于你對婚姻別無所求。幸福不是形式，幸福不是語言，幸福就是自己的內(nèi)心感受，或許我一無全部但是我幸福，我也同樣盼望我四周的人幸福。

簡潔地談了一下看的兩本書，看的不深化，《幸福的尺度》還值

得再讀，接下來讀書吧，由于讀書的人是幸福的。

東方廣場學校

祖晶

2xx5年8月20日

讀書心得體會模板篇2

最近看了部好電影，叫《肖申克的救贖》。感受頗多。影片敘述的是一個叫安迪的銀行家因被污告殺人，無辜入獄，謀劃了二十年勝利越獄的>故事。肖申克是那所監(jiān)獄的名字。盼望和自由是貫穿整部影片的重要線索。而正是擁有盼望和自由的信念，一個囚犯才有力量有決心實現(xiàn)自我救贖。

安迪作了囚犯后，是否也失去了自由?我想，是沒有的。至少他會時不時地呼喚自由的降落。在陽臺上，陽光盡情散在他和伴侶肩頭;他讓音樂飛遍肖申克，甚至是那最無人問津的角落，告知每一個不自由之身，聽，這就是自由。他用六年撰寫了一段自由傳奇--那就是他一手復(fù)舒的圖書館。在里面每一個不自由的人至少擁有一個讀書的自由權(quán)。正如影片所說有種鳥是關(guān)不住的，由于它的翅膀太過刺眼。是的，安迪正是這種鳥。自由便是翅膀，一只永不失翅膀的鳥，怎肯永屈于欄桿之下，究竟鳥會飛。安迪用二十年用一把小刀挖出了鳥的翅膀，記得那夜電閃雷鳴。有五十個橄欖球場的長度的下水道又如何，置之死地而后生，何況那只是下水道。全身惡臭又如何，人的外在莫不過皮囊一張，何況只是臟了囚衣。正如破繭的蝴蝶，安迪從下水道鉆出時，上帝賜于了他渴望以久的翅膀，這雙翅膀不再是虛無飄渺的，它真實的猶如手腳。喊吧，安迪，叫吧，安迪，讓雨水沖走蚩伏于你身上的一切一切的惡臭?？薨?，安迪，我想，正如天上的電閃雷鳴，淚和著雨一起殞落。

一個人因有了盼望才會想擁有自由。當盼望占據(jù)一個人的心時，他就會想我需要自由.究竟自由有種魅力，它可以去觸摸盼望。瑞德好像最明白這點，至少他知道盼望在肖申克不是件好東西，會令人發(fā)瘋。他學會遺忘盼望，告知安迪盼望不行再妄想。肖申克的銅墻鐵壁，足以讓一切盼望成為笑話。老布，一個假釋犯，一個失去盼望的自由人。當他尋不到活下去的意義時，他選擇了死亡。死亡解脫自己又無礙于他人。生死對自己已毫無意義，對于他人又值什么呢?老布，一個假釋犯，一個老頭子罷了。相同的命運好像也要降落到瑞德身上，然而安迪的一封信，幾張鈔票，填充了瑞德的盼望空白。在老布辭世的房間，瑞德提起行李，起程了。為看一看太平洋的海是否藍得正如他所盼望的。

安迪是宏大的，一個人的自救，那是勇者，一個人自救的同時，又實現(xiàn)他人的救贖，那是圣人。芝華塔尼歐某個海岸邊，有家小旅館，旁邊有一條舊小艇。上面站著一個人，是安迪。安迪，看，瑞德來了，該動身了。

讀書心得體會模板篇3

人們常說：一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們熟悉世界，還會讓我們更深刻地了解人生?！睹藗鳌芳矗贺惗喾覀髅组_朗基羅傳托爾斯泰傳三篇傳記。他們的仆人公分別為音樂家、雕塑家和小說家，不過，雖然他們的職業(yè)和所處的年月各不相同，但他們所追求的抱負卻是相同的為了真理和正義所做出的努力。

面對苦痛、面對孤獨，貝多芬選擇了堅持自己的信念，作為一個聽不到任何聲音的音樂家，他給人一種高傲的錯覺，對于政治上的專制統(tǒng)治，無情的戰(zhàn)亂，他卻選擇了抵抗，為了和平，貝多芬曾說：只要是為了獲得更美的事物，任何規(guī)律都可以破除。這句話精確?????地表達了他當時反對專制的心理，而米開朗基羅又何嘗不是呢?為制造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻出了畢生的精力。由于他相信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就肯定會沖破精神上的束縛，本想他的人生抱負中。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫除了當時社會的陰暗，對神的信仰是他堅持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。

但他們也是與我們一樣的人在完成著生的使命，假如我們知道自己是脆弱的不幸的人，那么請聽羅曼羅蘭的心聲吧：全部不行的人啊!切勿過于怨嘆，人類中最優(yōu)秀的和你們同在。吸取他們的士氣作我們的養(yǎng)料吧;倘使我們太弱，就把我們的頭枕在他們的膝上休息一會吧。他們會勸慰我們，在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和劇烈的慈祥，相激流一般飛涌出來。甚至毋須探尋他們的作品或傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的行述里，即可看到生命從沒像處于患難時的那么大，那么豐滿，那么幸福。

而我面對現(xiàn)在的和平，美妙的社會，更應(yīng)當用刻苦的學習，豐厚的學問，武裝自己，走向美妙的將來《名人傳》特別好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。貝多芬的在難過隱忍中找棲身，米開朗琪羅的愈受苦愈使我喜愛，托爾斯泰的我哭泣，我苦痛，我只是欲求真理，無不表明宏大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗。我們的時代千變?nèi)f化，布滿機遇，我們渴望勝利，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》或許會讓我們糊涂一些。

讀書心得體會模板篇4

在長期的工作觀看中我們發(fā)覺一個現(xiàn)象，那就是我們做好了、嚴格了交接班制度，我們就能更好地保證我們下一個班次的工作可以更加良好地、順當?shù)?、平安地運行。所以基于這個我們長期總結(jié)下來的珍貴閱歷，我們要在以后的工作中不但要堅決地做好該項工作。還要進一步嚴格和強化交接班制度，努力保證車間生產(chǎn)工作的順當、平安進行。使車間能夠順當?shù)厣a(chǎn)，令我們的員工擁有良好的、平安的工作環(huán)境，讓我們公司朝著平安和諧的方向進展。

首先，車間內(nèi)部必需明確規(guī)定強化和要求工序有充分的、充裕的交接班時間。嚴格禁止工序在交接班時敷衍了事，嚴格要求大家必需仔細執(zhí)行交接班制度。由于只有我們明確要求和保證工序上有充分的交接班時間，我們才能保證廣闊職工在交接班的過程中，有充分的時間不慌不忙地、有條有序地進行具體地交接班;才可以杜絕職工在交接班時由于急于下班，而敷衍了事的進行交接班;才能保證職工把班次中存在的問題細致地、具體地交代;才能杜絕在交接班中存在馬虎大意和交接不清的狀況消失。所以這項工作很有必要，我們必需重視這個制度的下達和執(zhí)行。

其次，我們要要求職工進行具體地交接班。所謂的交接班不是說只是簡潔地走一個形式，而是要有具體的交接班內(nèi)容。詳細下來就是將要下班的班次要具體地交接自己在上班期間都做了什么工作，工作進行到什么程度，下個班次應(yīng)當做些什么，需要留意什么狀況等等，都是我們在交接班時需要具體地說明和解釋的。假如有什么特別的緣由和狀況，不能準時解釋和交待清晰的，交班人員就必需在交接本子上寫清晰、寫認真。無論如何，我們都要堅決地保證下個班次在工作中不能由于交接的緣由而耽擱我們的生產(chǎn)和平安工作，都要保證我們的工作能夠很好地操作和運行。

另外，我們要實行交接班責任制和責任追究制。我們在工作中要明確地告知員工，誰接班誰負責。所以我們要嚴格地要求我們的接班人員必需在交接班時，仔細地對上個班次中的人員進行具體地詢問。尤其是對自己不明白的工作問題，肯定要仔細地、全面地追問上個班次的工作人員。同時，我們的接班人員在接班時肯定要嚴格地做到走到、看到、摸到、問道，把工作中的現(xiàn)場狀況和問題弄清晰、搞明白。假如在接完班后的工作中發(fā)覺了問題，就要求本班次負責，追究本班次的工作責任。

還有要實行交接班專人制，就是我們要指定專人實行一對一的交接班制度。尤其是那些比較大的、操作人員比較多的工序，不能靠某一個人就可以很好地完成交接班工作的工序特別有必要，所以我們必需實行一對一的交接班工作。在交接班時，一個人帶一個人在工序上進行具體的交接班。只有這樣就可以保證把工作存在的問題和留意事項進行具體的講解，才能更好地保證我們的交接工作良好進行和完成。

最終，需要我們車間領(lǐng)導的監(jiān)督和檢查。沒有一個良好的、嚴格的監(jiān)督隊伍和組織，什么工作都不能很好地執(zhí)行和運轉(zhuǎn)。所以我們在工作中肯定要找時間、找機會，到各個工序仔細落實工序上的交接班狀況。對交接班制度執(zhí)行好的，要提出表揚和嘉獎。對交接班制度執(zhí)行不大全面的和執(zhí)行不力的要嚴格地批判，并關(guān)心他們改正。使他們盡快地熟悉到自己的錯誤和不足，早日走到正確的渠道。

只有嚴格地做好了、完成了交接班工作，我們才能在我們的工作中確保我們生產(chǎn)工作的良好運行和平安工作的落實，才能推動我們車間工作的良好進展，才能推動我們公司的和諧、高速進展。

讀書心得體會模板篇5

“這一切都歸功于讀書，時間每過去一年，學校教科書這有一滴水在老師的學問海洋里就邊得越來……一個真正的人應(yīng)當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書?！?蘇霍姆林斯基語)”

又一次捧起大師的經(jīng)典，想起初讀的時候，自己還是一個剛出學校的同學，懷著對大師的崇敬拜讀了它。教了近十年的書，當讀書成為自己的一種生活方式的時候，才發(fā)覺自己知道的是那樣的少。

年少時總覺得訓練是一件簡潔的事，老師是一份輕松的活，教書的日子久了，越來更加覺做一名好老師不是那么簡單。就簡潔的讀書而言，同學是一個裝不滿的水桶，自己永久是被他們追逐的送水工。要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，不斷讀書是一條不錯的捷徑。社會的飛速進展，學問更迭的速度，讓人時刻感到學問的滯后。教科書的背景更加寬廣，同學的生活接觸豐富多彩，社會信息溝通的通暢。作為課堂教學的行為主體，老師和同學應(yīng)當有溝通的基礎(chǔ)，從而也可以從學科學問的背景中取得相應(yīng)的學問賜予同學富有成效的啟發(fā)。

西漢的劉向有句名言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”老師雖然不言愚鈍，但讀書，可以讓你布滿內(nèi)涵；可以讓你變得深刻。讀書，使你聰慧；讀書，使人明理；讀書，使你站得高看得遠，使你的見解和視野更加開闊。面對同學捫心自問我預(yù)備好了嗎？感到不足，讀書是一種不錯的選擇。

讀書心得體會模板篇6

我讀的書名是《平凡的世界》，小說以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心。

這是一部表現(xiàn)農(nóng)村生活的巨著共三部。在近十年間寬闊背景上，通過簡單的沖突糾葛，刻畫了社會各階層眾多一般人的形象。勞動與愛情，挫折與追求，苦痛與歡快，日常生活與巨大的社會沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展現(xiàn)了一般人在大時代歷史進程中所走過的困難曲折的道路。特殊是仆人公面對逆境艱苦奮斗的精神，對今日、將來的人們?nèi)詴袠O大影響。

60后的我們可能對以前貧困的生活還有點滴記意，70、80、90后的孩子，特殊是城市里的孩子假如去讀這本書，我真不知他們能否堅持讀完，能否理解當時人們貧困的物質(zhì)生活和高尚的精神世界。我的孩子五谷不分我能理解，由于從小生活在城市的他沒有見過長在田里的果樹和任何農(nóng)作物，大米、白面全部的生活用品在他看來都是從超市里買來就行。就在今日，雖說城鄉(xiāng)差距進一步縮小，但很多農(nóng)村生活仍很貧困。要不然誰情愿背井離鄉(xiāng)來城市打工。

在當下浮躁的社全中，人們越來越講究實際，無窮無盡地追求物質(zhì)生活，但是，假如讓很多年輕人也來讀讀《平凡的世界》這本書，他們也會深受啟發(fā)的。由于讀這本書就象飲一杯清泉，給人一份涼爽與安慰，讓在繁忙與俗物中糾纏人我們可暫放一切苦惱，遺忘現(xiàn)今榮辱，回憶起那最為純真的年月和最為樸實無華的人們。所以說《平凡的世界》可以列為對年輕人的人生影響力很大的文學作品。

“人生就是永不休止的奮斗！只有選定目標并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永久年輕”，這就是書中貫注了的昂揚的奮斗精神。勞動著是幸福的，無論在哪個時代?！镀椒驳氖澜纭愤@本書告知我們這樣的人生真諦。它洪亮的提出，人，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能喜愛生活，上帝對他就是公平的。只有作一名