講文明知禮儀創(chuàng)建和諧校園109班主題班會(huì)告別不良行為，爭(zhēng)做文明小學(xué)生1、文明禮儀——不是，是提醒

禮儀是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有表面不是，是細(xì)節(jié)3、召開班會(huì)——目的

2、互相尊重——忍讓不是，是雙贏

文明禮儀小故事

孔融讓梨

在很久很久以前，孔融有一個(gè)小孩兒名字叫孔融。他家有六個(gè)兄弟，他排行第六，大家都叫他小六兒，因?yàn)樗郧榛顫?、隨和，大家都喜歡他。雖然家里兄弟多，但爸爸媽媽對(duì)他們每個(gè)人的要求都很嚴(yán)格：要勤奮讀書；對(duì)人要懂禮貌；說(shuō)話要和氣；無(wú)論什么事，兄弟們都要互相謙讓，不要光想著自己；別人有困難要給予幫助。孔融年紀(jì)雖小，爸爸和媽媽的話，他都銘記于心。他喜歡做事，總搶著掃地呀，端碗什么的，非常討人喜歡。在孔融四歲那年，爸爸的一個(gè)學(xué)生來(lái)看老師和師母，并帶來(lái)了一大堆梨?？腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃。在爸爸點(diǎn)頭同意后，小孔融站起來(lái)給大家分梨。他先拿個(gè)最大的梨給客人；然后挑兩個(gè)大的給爸爸、媽媽；再把大的一個(gè)一個(gè)分給了哥哥們；最后，他才在一大堆梨中，拿了一個(gè)最小的給自己。客人問小孔融為什么撿一個(gè)最小的給自己呢？孔融回答：“我年紀(jì)最小，當(dāng)然應(yīng)該吃最小的?！笨腿寺犃丝兹诘幕卮鹬笨洫?jiǎng)他。爸爸也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是大家就把它傳誦開了，從古代一直講到現(xiàn)在?！稣嬲\(chéng)友愛

真誠(chéng)友愛是一種崇高的道德情感。因此，要樹立“心中有他人”的觀念，與同學(xué)友愛團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間要平等待人，相互尊重，一言一行，一舉一動(dòng)都要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)。平時(shí)遇見同學(xué)一定要打招呼。打招呼的方式很多，可以問好、點(diǎn)頭、微笑、招手或喊一聲名字等。要做到熱情、誠(chéng)懇。用你的真誠(chéng)去愛別人，必然會(huì)得到別人真誠(chéng)的回報(bào)。

■相互尊重

每位同學(xué)都需要被他人關(guān)愛，被他人尊重。首先是尊重他人人格。譏笑、辱罵、給同學(xué)起綽號(hào)，不僅傷害同學(xué)的自尊心，還侮辱了同學(xué)的人格，是低級(jí)趣味很不禮貌和很不道德的行為。其次，要尊重他人的生活習(xí)慣。每位同學(xué)的生活習(xí)慣是自幼養(yǎng)成的，是受家庭的教育和周圍環(huán)境的影響而潛移默化的結(jié)果。尊重別人的生活習(xí)慣就等于對(duì)他人人格的尊重。

■集體意識(shí)

每一個(gè)人都離不開集體，正像一滴水離不開浩瀚的江河大海一樣。因此，我們每位同學(xué)都要有集體意識(shí)。在集體生活中，要顧全大局，遵守規(guī)章制度，不可我行我素。在你付出的同時(shí)，也將會(huì)得到社會(huì)的尊重和他人的尊重。

■善于交談

交談是同學(xué)之間交流的主要形式之一。交流可以增加同學(xué)間的了解、友誼和相互增長(zhǎng)知識(shí)。同學(xué)們之間的交談應(yīng)該注意一些問題：1、說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)懇謙虛，要語(yǔ)調(diào)平和，不可裝腔作勢(shì)。2、交談中力求語(yǔ)言文雅注意場(chǎng)合分寸。3、開玩笑，應(yīng)注意，該說(shuō)的就說(shuō)，不該說(shuō)的不說(shuō)。4、聽同學(xué)說(shuō)話時(shí)態(tài)度要認(rèn)真，不得輕易打斷別人的講話，要插話或提問應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，若同學(xué)說(shuō)得欠妥和說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)在不傷害同學(xué)自尊心的情況下，懇切、委婉地指出。吵架、罵人說(shuō)難聽話是一種無(wú)教養(yǎng)的行為及無(wú)禮的表現(xiàn)。

■借物還物

同學(xué)們經(jīng)常在一起，難免相互之間借用東西，但是須謹(jǐn)記有借有還，即使隨便用一下別人的物品，也應(yīng)事先打招呼，征得他人同意。

■幫助他人

樂于助人是我們中華民族傳統(tǒng)美德之一，也是校園禮儀中不可缺少的內(nèi)容。當(dāng)有同學(xué)需要幫助時(shí)，應(yīng)分清是非，弄明情況，如果是對(duì)的，應(yīng)盡力而為、量力而行、助其一臂之力，忌視而不見、置之不理。如果要你弄虛作假，或者是違反校紀(jì)的事，就要有正確的是非觀，不可同流合污。自己需要幫助時(shí)不要強(qiáng)求別人，要學(xué)會(huì)換位思考多替他人考慮。盡量不給別人造成困難，甚至帶來(lái)麻煩。

揪出不文明行為

請(qǐng)小組討論并列舉身邊的不文明行為。現(xiàn)場(chǎng)直擊這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走舉手之勞，校園可以更美好“文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù)墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)角落的那個(gè)柜子……講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))為我們提供安全保障的消防栓受到的“禮遇”這不是畫紙，也不是槍靶，是守衛(wèi)教室的那扇門講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))

粒粒皆辛苦誰(shuí)知盤中餐講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))明知故犯的行為，可恨嗎？講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))黑運(yùn)當(dāng)頭，誰(shuí)最缺德？！講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))此情此境，你感受如何？講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))你有何話說(shuō)？講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))你看了上面幾幅圖片有何感想？那再來(lái)看看下面幾幅圖片講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)講文明，知禮儀的小學(xué)生，以小我鑄就大我，共同構(gòu)建我們的和諧校園。講文明禮儀建和諧校園(PPT27頁(yè))講文明禮儀建和諧校園(PPT