20xx教師節(jié)優(yōu)秀演講稿范文老師節(jié)的演講稿1

我以前覺得作文可難寫了，媽媽為這件事情傷透了腦筋。后來媽媽讓我參與了一個星期天的作文寫作愛好班，學習班里有許多091班的同學和我一起學習。

教我們寫作文的老師姓黃，她是一位親善可親的老師，每天都面帶笑容給我們上課。黃老師還是一位閱歷豐富的老師，為了讓我們寫好作文，每次寫作文前她都會給我們讀幾篇佳作，讓我們先感受一下別人是怎樣寫出好作文的;然后黃老師就利用小黑板教給我們寫作的思路和方法;最終讓我們一個小時內(nèi)獨立完成作文。老師會在一旁靜靜地看著我們，中途時時常過來給我們點撥一下。

經(jīng)過一段時間的努力，我現(xiàn)在覺得寫作文簡單多了，不但有內(nèi)容可寫，而且寫作字數(shù)越來越多，也越來越喜愛寫作了，取得這些進步我得感謝黃老師，我喜愛黃老師。我信任：只要我努力，說不定以后我會成為一個大作家呢。請你們拭目以待吧。

老師節(jié)的演講稿2

隨著開學的到來，老師節(jié)的步驟也在慢慢的靠近。我不知是興奮還是驚慌，興奮的是：要報答老師的日子終于要到來了;驚慌的是：要以什么來回報老師的恩澤。

我腦子里出現(xiàn)了語文老師四年級的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，老師步入了講臺：“同學們，新學期的到來，就要比以前付出更大的努力。老師節(jié)快到了，老師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送老師，老師只希望你們以努力、成果來回饋老師，好嗎?”老師這一番情深意重，是我倍加感動。接著，又會想起了數(shù)學老師的話：“同學們，大家好!新的一學期，代表著你們新的行動，老師不希望你們得到我悲觀的眼神，老師想多了解你們，打開你們心靈的那扇大門。老師最大的愿望，就是希望你們在學習上取得優(yōu)越的成果，讓老師知道你們是最棒的!應當不難吧!”然后，又是英語老師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語老師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z成果好像不是那么志向，老師想對你們說，失敗，不會恒久纏著你們;勝利，并沒有離開你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外?信任自己，要想勝利，就自信起來。感謝!”

我想，我已知道老師想要的的是什么了——老師，想要的是我們的成果，我們的心里話，還有我們的自信。

老師，老師節(jié)這天，我想對你們說：“我會完成你們的愿望的，老師，祝您老師節(jié)歡樂!”

老師節(jié)的演講稿3

我們班有一位“變臉大師”。他幽默時，可以讓全班哄堂大笑;他生氣時，可以讓全班萬籟俱寂;他陪我們嬉戲時，可以讓我們爽出一身汗。想知道他是誰嗎?那我來給大家介紹介紹吧!

一天，我們非常興奮的上著課。當課講到一半時，老師打算提出問題，可老師還沒有開口，巒峰岳就使出了多年練出的“獨門秘籍”——搶先舉手。誰知這一招被老師發(fā)覺了，他“壞笑”著對巒峰岳說：“原來我想問誰想把昨天的作業(yè)抄一遍，既然你這么主動，那我就成全你吧!”這一番話讓全班哄堂大笑。從今巒峰岳再也不敢亂舉手了。

還記得剛剛開學的頭一天，我們的心還沒有完全收回來。因為我們很浮躁，所以作業(yè)當然也好不了。老師接過我們的作業(yè)一看，火了。他的眉頭越皺越深，臉漲得通紅。大家留意，“火山”即將噴發(fā)!一上課，老師嚴厲的目光從鏡片后面像利劍一樣朝我們劈來，他黑著臉，像是掛了一層厚厚的冰霜。同學們個個低著頭默默無語，都膽怯 點燃了這根導火線。這時，老師發(fā)話了：“同學們，今日你們的作業(yè)很差，僅僅是字就可以看出你們有多浮躁，你們覺得應當嗎?今日回家好好反省反省，不要再浮躁了，這樣才能更好地學習學問。”聽完這番話，同學們的臉上紅一陣白一陣的，比猴屁股好看不了多少。下課后，同學們都主動去找老師承認了錯誤。從今以后，我們的作業(yè)都特別仔細。

別看他上課對我們很嚴厲，下課了，他和我們一樣“瘋”。這不，他跟我們正在踢足球呢!他先助跑，然后雙腿不斷加速，繞過一個又一個球員，加上一個“大腳”，守門員猝不及防，球進了!我們個個都歡呼雀躍。

他就是我們既幽默又嚴厲還愛體育的數(shù)學老師劉主任。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我還時時常想起他。

老師節(jié)的演講稿4

“哇，好美呀!”“快來看，好酷呀!”“什么花呀，真好看!”……一片贊揚聲包圍了上學路上的我。更準確地說，贊揚聲是對著我手里提的塑料袋。那個透亮的大塑料袋里裝著六瓶艷麗的絲網(wǎng)花——老師節(jié)的禮物。

告知你吧，為了老師節(jié)的這份禮物，我可費了大勁了。開學前，我就起先動腦筋了，尋思打算一份別出心裁的，還得自己出力完成的禮物。一天，喝完飲料，手里拿著空飲料瓶子無意識地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，腦子里想著：每年大家都喜愛給老師送花，用爸媽的錢買花太老套了，送什么呢?一抬頭望見奶奶在做絲網(wǎng)花，對，這個蠻新奇的!請奶奶幫幫我，我在再買幾個花瓶配上，不，花瓶也要自己做，那該多完備!對了，手里的這個飲料瓶造型就不錯，就它了。說干就干，跟奶奶要了幾枝絲網(wǎng)花，往“花瓶”里一插，好看倒是挺好看，就是不穩(wěn)。哎，塑料瓶太輕了，這個好辦，我央求爸爸給我找來白砂，又發(fā)動全家給我找來各種顏色的泡沫。藝術(shù)大師起先創(chuàng)作天下獨一無二的花瓶了。我先把各種顏色的泡沫撕成大小不同形態(tài)不同的，然后隨意組合，從小小的瓶口塞進去，用筷子把它們的位置調(diào)整好，然后灌進白砂，哈哈，奇跡出現(xiàn)了，一個個形態(tài)各異、圖案新穎 的花瓶誕生了。插上奶奶做的絲網(wǎng)花，啊，連我自己都沉醉了?？磥恚灰行?，只要肯動腦子，就能把自己的感情展示得這么完備。老師，祝你節(jié)日歡樂!

老師節(jié)的演講稿5

喲，老師節(jié)快到了!我正在思索如何對老師表達祝愿時，只聽到傳來幾聲嘆息，我走去一看，原來是同學們也在為如何表達祝愿而苦惱呢。突然，我眼前一亮，想到了一個方法。

9月8日下午一放學，我就去采集了三種不同的樹葉，楓樹葉、楊樹葉，還有串在一起的小樹葉。楊樹葉像一片愛心，楓樹葉像一個毛茸茸的手掌，串在一起的小樹葉像一個個鈴鐺。我利用這些可愛的樹葉做了一個既環(huán)保又能表達我心愿的賀卡，這還能提高我的手工實力呢。我在兩片楊樹上面畫了兩個洗臉，分別代表我和老師，老師關(guān)愛我，我也愛老師：下面的小樹葉代表著同學們，同學們每天坐在教室里聽老師講課，學本事，我還在賀卡反面寫了一些祝愿的話。

老師節(jié)最終到了，大部分同學給老師