楊絳七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)積累1作者簡(jiǎn)介楊絳（1911-2016），原名楊季康,作家、文學(xué)翻譯家。留學(xué)英法，回國(guó)后曾在清華大學(xué)等任教。1949年后，從事研究工作。主要作品有散文集《干校六記》《將飲茶》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)《洗澡》。譯著有《堂·吉訶德》。創(chuàng)作背景文章著于1984年。這是一篇回憶性的文章，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個(gè)片段，當(dāng)時(shí)正是“文化大革命”時(shí)期，是一個(gè)荒唐動(dòng)亂的年代，作者夫婦被認(rèn)為是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”。但是，任何歪風(fēng)邪氣對(duì)老王都沒(méi)有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。字詞學(xué)習(xí)惶恐（

）田螺眼（）

塌?。?/p>

）

取締（

）鑲嵌（

）

門框（

）攥著（

）滯笨（）侮辱（

）huánɡwǔdìzuànzhìqiànluótākuànɡ梳理概括2快速讀文，完成任務(wù)說(shuō)說(shuō)關(guān)于老王的基本情況，完成老王的基本情況調(diào)查表?？焖匍喿x課文，看看本文記錄了作者和老王交往的哪些事情。老王的基本情況調(diào)查表老王個(gè)人基本情況調(diào)查表姓名職業(yè)家庭成員外貌特征家庭住址老王蹬三輪車的單干戶有個(gè)哥哥，死了，有兩個(gè)侄兒，“沒(méi)出息”，此外就沒(méi)什么親人只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的一個(gè)荒僻的小胡同，一個(gè)破破落落的大院，幾間塌敗的小屋作者和老王交往的事情老王送冰；老王送錢鍾書(shū)先生看?。焕贤踉凇拔母铩敝猩?jì)愈加艱難；老王臨終前贈(zèng)送香油和雞蛋給“我”。梳理本文的結(jié)構(gòu)第一部分（第1—4段）：多角度展現(xiàn)老王孤苦寒微的生活狀態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)老王的同情。第二部分（第5—7段）：作者回憶與老王交往的三個(gè)片段。第三部分（第8—22段）：詳寫(xiě)老王臨終前贈(zèng)送香油和雞蛋，既表現(xiàn)了老王和“我們”的深厚情意，又抒發(fā)了作者對(duì)老王的感念和愧疚之情。認(rèn)識(shí)老王3揣摩老王的不幸（苦）小組討論分析再次細(xì)讀課文，看看老王的不幸體現(xiàn)在哪些方面，最不幸的是什么，請(qǐng)結(jié)合具體的詞句分析。揣摩老王的不幸（苦）職業(yè)——靠一輛破舊三輪維持生活；生活——打了一輩子光棍，孤苦伶仃；身體——眼睛殘疾，生意受影響；住所——荒僻的小胡同，塌敗的小屋。揣摩老王的不幸（苦）瞎眼殘年，飽受身體病痛之苦；住房塌敗，以蹬三輪為生，飽受生活貧困之苦；孤獨(dú)無(wú)親，飽受精神孤郁之苦。揣摩老王的不幸（苦）為什么作者說(shuō)“反正同是不幸，而后者該是更深的不幸”？“他也許是從小營(yíng)養(yǎng)不良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸”。兩個(gè)“也許”是不確定的意思，表明是作者的猜測(cè)，由此可看出老王身世無(wú)人知曉，他從來(lái)就不受人重視?！岸笳咴撌歉畹牟恍摇睆膫?cè)面再現(xiàn)了老王生活的艱辛，有病沒(méi)錢治，只能承受眼瞎的痛苦。品析老王的善良再讀作者與老王交往的片段，思考：（1）看看文中作者回憶的哪些事情可以體現(xiàn)老王的善。（2）老王送香油和雞蛋的目的是什么？作者給錢的目的是什么？雞蛋與香油真有那么高的價(jià)值嗎？品析老王的善良①送冰到家，不僅冰大，價(jià)格相同，車費(fèi)還減半；②載錢先生看病，堅(jiān)決不要錢，拿錢后還不放心地低聲問(wèn)“我”還有沒(méi)有錢；③給改裝三輪裝護(hù)欄，為乘客著想；④臨終前給“我”送來(lái)香油和雞蛋。老王的目的——報(bào)答作者，表達(dá)感激之情，因?yàn)槔贤踔雷髡叻驄D倆是好人，所以送些雞蛋和香油給作者。作者目的——不愿白拿老王的東西，所以給他錢。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，物資匱乏，遠(yuǎn)不及當(dāng)今，當(dāng)時(shí)香油和雞蛋都是市場(chǎng)上短缺的食品，因此這一份禮物，在當(dāng)時(shí)算是相當(dāng)昂貴的。老王送香油和雞蛋的目的是什么？作者給錢的目的是什么？雞蛋與香油真有那么高的價(jià)值嗎？品析老王的善良①送冰塊，車費(fèi)減半。 ——老實(shí)厚道②送錢先生看病，不要錢?！牡厣屏饥叟R死前送來(lái)香油、雞蛋?！鲌D報(bào)作業(yè)設(shè)計(jì)課文結(jié)尾說(shuō)：“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍?！闭l(shuí)是“幸運(yùn)的人”？誰(shuí)是“不幸者”？為什么要“愧怍”呢？結(jié)合課文寫(xiě)下你的思考，準(zhǔn)備下節(jié)課交流。楊絳七年級(jí)下冊(cè)楊絳七年級(jí)下冊(cè)把握主旨1研讀課文，深入剖析1.作者一家對(duì)老王又是怎么樣的呢？文中寫(xiě)到了哪些事情？體現(xiàn)了作者一家的什么品質(zhì)？2.在送來(lái)香油和雞蛋的第二天，老王就離開(kāi)了人世。得知了這一消息后，楊絳有怎樣的感受呢？為什么楊絳對(duì)老王那樣的“不幸者”能那么關(guān)心、愛(ài)護(hù)呢？3.怎樣理解課文的最后一句“幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”？作者一家對(duì)老王給予了同情和關(guān)心①坐他的車，照顧他的生意②“我”女兒知道他有夜盲癥，便送了他大瓶的魚(yú)肝油③老王再客氣也給他應(yīng)得的報(bào)酬；詢問(wèn)老王能否維持生計(jì)；老王送來(lái)香油、大雞蛋，不能讓他白給，也給了他錢作者一家對(duì)老王又是怎么樣的呢？文中寫(xiě)到了哪些事情？體現(xiàn)了作者一家的什么品質(zhì)？——富有同情心——“我”女兒關(guān)心他——“我”關(guān)心老王“愧怍”首先，作者是一個(gè)作家，是一個(gè)知識(shí)分子；而老王是一個(gè)處在社會(huì)底層的人，是地位低微的人，作者卻沒(méi)有瞧不起他，并不認(rèn)為他低人一等，這體現(xiàn)了作者的平等觀。其次，作者非常同情和關(guān)心老王，這說(shuō)明作者非常有愛(ài)心，體現(xiàn)出一種人道主義精神。得知了老王去世的消息后，楊絳有怎樣的感受呢？為什么楊絳對(duì)老王那樣的“不幸者”能那么關(guān)心、愛(ài)護(hù)呢？研讀課文，深入剖析怎樣理解作者的話，作者為何愧怍？幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍？一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還不夠，老王最后還是離開(kāi)了人世，所以感到“愧怍”。寫(xiě)作特色2一、文字質(zhì)樸，語(yǔ)淡意濃文章運(yùn)用了大量的飽含感情的語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)老王的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，描寫(xiě)細(xì)膩而真實(shí)，感情真摯。作者在看似不經(jīng)意的敘述中讓人物的形象顯得越來(lái)越清晰，如春雨潤(rùn)物一般影響著讀者，感染著讀者。品析細(xì)節(jié)描寫(xiě)這是動(dòng)作描寫(xiě)，“直僵僵”“鑲嵌”寫(xiě)出了老王最后一次登門時(shí)身體虛弱，行動(dòng)不便。有一天，我在家聽(tīng)到打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。這是外貌描寫(xiě)，突出了老王的病態(tài)，既寫(xiě)出了老王身體的極度虛弱，又為下文寫(xiě)他第二天去世做鋪墊。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。品析細(xì)節(jié)描寫(xiě)這是動(dòng)作描寫(xiě)，“攥”“滯笨”“直著腳”等詞形象地寫(xiě)出老王病情的嚴(yán)重，已經(jīng)到了行動(dòng)不便的地步，為下文寫(xiě)老王的去世埋下伏筆。他“嗯”了一聲，直著腳往里走……他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子……直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去……這是語(yǔ)言描寫(xiě)，簡(jiǎn)短的話語(yǔ)中透露出老王的樸實(shí)、憨厚，“我不是要錢”表明老王送雞蛋和香油只是為了表達(dá)感謝。他只說(shuō)：“我不吃。”……他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢?！倍⒁孕∫?jiàn)大，寓意深刻文章能通過(guò)對(duì)一些小事的平靜敘說(shuō)，描摹出一個(gè)人最具風(fēng)采的性格特點(diǎn)，立起一個(gè)“人”的形象。有意無(wú)意之間“帶”出了一個(gè)時(shí)代的影子，反映出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況，同時(shí)也含蓄地提出了“關(guān)懷不幸者”這一社會(huì)問(wèn)題。三、詳略得當(dāng)本文有詳有略，詳寫(xiě)的部分通過(guò)一系列描寫(xiě)更加生動(dòng)地刻畫(huà)了老王的形象，同時(shí)將自己的心理活動(dòng)直白托出，引人深思。弘揚(yáng)善良3為老王和楊絳寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞善行無(wú)疆，大愛(ài)無(wú)聲，顯示了中華文明善良的天性，她無(wú)私的熱情，溫暖著無(wú)助的弱者，詮釋著生活的朝圣。他樸實(shí)得像一塊石頭。一個(gè)苦人，一只眼睛，一輛三輪，送來(lái)人間溫暖，承載悲苦與善良；一瓶香油，一包雞蛋，一顆善心，傳遞人間真情。應(yīng)“愧怍”的不僅僅是作者，應(yīng)該是社會(huì)中千千萬(wàn)萬(wàn)的人。作者呼吁我們：對(duì)不幸者、卑微者要持一顆愛(ài)心，尊重他們，理解他們，同情他們，關(guān)心他們，這樣的話社會(huì)就會(huì)健康和諧發(fā)展了。在作者看來(lái)，她對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠，因此感到“愧怍”。那么，在社會(huì)生活中，應(yīng)“愧怍”的僅是作者嗎？這反映了作者怎樣的呼聲？拓展延伸，弘揚(yáng)善良你知道你的周圍有哪些不幸者嗎，你是平時(shí)怎樣對(duì)待的?今后你又會(huì)怎樣去對(duì)待他們？拓展延伸，弘揚(yáng)善良

王致中，17歲，

在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，掙1元人民幣。弘揚(yáng)善良老王善忠厚老實(shí)善良純樸知恩圖報(bào)苦生活艱辛精神凄苦送魚(yú)肝油聊天堅(jiān)持給錢詢問(wèn)生活我們不幸者幸運(yùn)者善良體察善良，愛(ài)回報(bào)愛(ài)作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成分層作業(yè)。2.小練筆：試站在老王的角度，用老王的語(yǔ)氣，改寫(xiě)老王最后一次到楊絳家送香油和雞蛋的片段。（300字左右）愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。存善良仁厚之意，胸懷平等博愛(ài)之念。楊絳七年級(jí)下冊(cè)11老王導(dǎo)入新課同學(xué)們，在生活中，你最喜歡關(guān)注哪一類人？為什么呢？1.了解作者及寫(xiě)作背景，積累“荒僻”“取締”“愧怍”

等?？荚~語(yǔ)。2.通過(guò)文本細(xì)讀，體會(huì)作者一家與老王之間的珍貴情誼，

理解老王身上閃耀的人性之美。3.結(jié)合時(shí)代背景，解讀老王臨終前贈(zèng)送香油和雞蛋的豐

富內(nèi)涵。4.探究作者對(duì)老王心懷“愧怍”的深刻原因，體會(huì)作者

在平和語(yǔ)調(diào)中流露出的嘆惋和感傷。學(xué)習(xí)目標(biāo)難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)楊絳（1911—2016），原名楊季康，江蘇無(wú)錫人，作家、翻譯家。代表作有劇本《稱心如意》《弄真成假》，小說(shuō)《洗澡》，散文《干校六記》《我們仨》，譯作《堂吉訶德》等。一切在情在理，一切平易自然，而韻味盡在個(gè)中矣。（李健吾語(yǔ)）作者簡(jiǎn)介本文選自《楊絳散文》（浙江文藝出版社1994年版）。有改動(dòng)。經(jīng)歷過(guò)時(shí)代和命運(yùn)的劇烈起伏，楊絳對(duì)人性的認(rèn)識(shí)更加深刻。她非常感念那些在苦難歲月中保持高貴人性，在自己一家落難時(shí)，釋放善意，甚至施以援手的普通人。老王就是這樣一位令作者夫婦難忘的布衣之交。于是，作者于1984年寫(xiě)了這篇回憶性散文，記敘了自己一家從前同老王交往的幾個(gè)生活片段。唯有身處卑微的人，最有機(jī)緣看到世態(tài)人情的真相。（楊絳《隱身衣》）背景鏈接讀讀寫(xiě)寫(xiě)蹬（）繃（）捎（）惶恐（）腫脹（）荒僻（）取締（）降格（）鑲嵌（）門框（）滯笨（）侮辱（）愧怍（）dēnɡbēnɡshāohuánɡzhànɡpìdìjiànɡqiànkuànɡzhìwǔzuò注意讀音為第四聲。意為“順便帶”，如捎話、捎件衣服。字詞清單多音字（）壓根兒（）壓力壓yà（）繃帶（）繃臉繃bēnɡ多用于否定句。（）乘車（）千乘之國(guó)乘（）散架（）散步散sǎnyāběnɡchénɡshènɡsàn古時(shí)一車四馬叫“乘”。【形旁辨字法】“愧怍（）”在內(nèi)心（），“爆炸（）”冒火（）焰，“欺詐（）”說(shuō)謊言（）。形近字僻（）荒僻避（）避難締（）取締辟（）復(fù)辟諦（）真諦pìdì蹬（）蹬車瞪（）瞪眼dēnɡdènɡdìbìbìzuò忄zhà讠zhà請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文，看看本文記錄了作者和老王交往的哪些事情。本文記錄了作者和老王交往的四個(gè)片段：①老王送冰；②老王送錢鍾書(shū)先生看??；③老王在“文革”中生計(jì)愈加艱難；④老王臨終前贈(zèng)送香油和雞蛋給“我”。整體感知根據(jù)作者和老王的交往片段，請(qǐng)結(jié)合全文，梳理本文的結(jié)構(gòu)。全文圍繞“我”與老王的交往展開(kāi)敘述，內(nèi)容可分為三大部分：第一部分（第1—4段）：多角度展現(xiàn)老王孤苦寒微的生活狀態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)老王的同情。第二部分（第5—7段）：回憶與老王交往的三個(gè)片段，表達(dá)了對(duì)老王的尊重、感激和同情。第三部分（第8—22段）：詳寫(xiě)老王臨終前贈(zèng)送“我們”香油和雞蛋，既表現(xiàn)了老王和“我們”的深厚情意，又抒發(fā)了作者的感念和愧疚之情。第2—4段介紹了老王的哪些情況？從中你讀出什么信息？稱呼職業(yè)家庭成員外貌特征家庭住址老王地位卑微有個(gè)哥哥，死了，有兩個(gè)侄兒，“沒(méi)出息”，此外就沒(méi)什么親人荒僻小胡同中破落大院里的塌敗小屋無(wú)依無(wú)靠、孤獨(dú)終老生理缺陷居住條件惡劣苦蹬三輪車只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的謀生手段艱苦課文精講作者記敘了與老王交往的哪幾件事來(lái)表現(xiàn)老王的“善良”？送冰塊，冰大倍，冰價(jià)相等送錢先生看病堅(jiān)決不肯拿錢。臨終前送來(lái)香油、雞蛋老實(shí)厚道善良仁義知恩圖報(bào)善本文圍繞老王展開(kāi)，是以什么為線索來(lái)安排瑣碎的內(nèi)容的？本文以作者一家與老王的交往為線索。介紹了老王的基本情況，依次寫(xiě)了他的職業(yè)、生理缺陷和居住條件。邏輯順序時(shí)間順序回憶老王的工作和為人，以此突出老王的善良和忠厚。一條線索將幾個(gè)具體事例有序地串聯(lián)起來(lái)，使文章成為一個(gè)有機(jī)的整體。

我們當(dāng)然不要他減半收費(fèi)。一般什么情況下說(shuō)“當(dāng)然”？“當(dāng)然”用在這里，流露了“我們”什么樣的心理？順理成章的情況下說(shuō)“當(dāng)然”。這里表明作者一家之前幫助老王是誠(chéng)心誠(chéng)意的，并不要求回報(bào)。作者一家很同情貧困的老王，從來(lái)沒(méi)有占便宜的念頭。他從沒(méi)看透我們是好欺負(fù)的主顧，他大概壓根兒沒(méi)想到這點(diǎn)?！皬摹焙汀皦焊鶅骸睆?qiáng)調(diào)的是什么？“大概”同“壓根兒”是否矛盾？“從”強(qiáng)調(diào)以前從未發(fā)生過(guò)，“壓根兒”強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)兒也沒(méi)有過(guò)?！按蟾拧北砻鬟@是作者的推測(cè)，而“壓根兒”表明作者堅(jiān)信老王的誠(chéng)實(shí)和善良，老王絕不會(huì)有欺負(fù)主顧的念頭，所以“大概”和“壓根兒”不矛盾。幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運(yùn)送。“幸虧有一位老先生愿把自己降格為‘貨’”一句中的“貨”有什么深刻內(nèi)涵？“貨”字加上引號(hào)，一方面表明老先生對(duì)老王很同情，愿意降低身份幫助老王；另一方面表明老王的生活越來(lái)越困難，幽默詼諧的調(diào)侃中透出悲哀之意。有一天，我在家聽(tīng)到打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。

（達(dá)州中考）第8段“鑲嵌”—詞原義是什么？此處有何表達(dá)效果？“鑲嵌”原指把一物體嵌入另一物體內(nèi)。此處充分（夸張）地表現(xiàn)出老王瘦弱無(wú)力、身體僵直、毫無(wú)生氣的病態(tài)，暗示老王生命將逝。我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！薄拔摇睘槭裁催@么說(shuō)？“我知道”重復(fù)兩次，表示作者對(duì)老王的尊重，因?yàn)槔贤鯊?qiáng)調(diào)“我不是要錢”?！安贿^(guò)……既然……就……”的句式，強(qiáng)化了委婉的語(yǔ)氣，表明作者怕老王不好意思，以此方式讓他體面地收錢?！八拖阌秃碗u蛋”這部分作者運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法刻畫(huà)老王的形象？請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句分析。方法動(dòng)作描寫(xiě)外貌描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)具體語(yǔ)句分析他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，……一堆白骨?！拔也怀浴！薄拔也皇且X?！崩贤踉谏眢w如此衰弱的情況下雙手都沒(méi)空著，這份善意不能不讓人感動(dòng)。借僵尸、骷髏外表干枯的特點(diǎn)，寫(xiě)出了老王病情極其嚴(yán)重，身體極度虛弱的狀態(tài)。簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表現(xiàn)老王老實(shí)巴交、不善言辭的性格特點(diǎn)。作者為什么要詳寫(xiě)“老王來(lái)送香油雞蛋”這部分內(nèi)容？因?yàn)檫@部分內(nèi)容記敘的是集中體現(xiàn)作者一家與老王珍貴友情的一幕，也是老王向作者一家表達(dá)謝意，令作者既感動(dòng)又愧怍的一幕。在這部分中，又為什么要詳寫(xiě)老王的肖像、神態(tài)以及“我”的心理活動(dòng)？閱讀前文，讀者印象中的老王應(yīng)該是一個(gè)面容和善的老人。而當(dāng)作者“開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里”，畫(huà)風(fēng)突變，令人不由聯(lián)想到“相框中的遺像”；“直僵僵的”“他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳”，這副恐怖的面容，令人不由聯(lián)想到“僵尸”。作者接著描述自己的心理活動(dòng)：“他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨?！边@暗示作者從直覺(jué)出發(fā)，已隱約感到老王身上散發(fā)的死亡的氣息。作者詳細(xì)描寫(xiě)老王駭人的病容以及自己的心理活動(dòng)，為后面自責(zé)因受驚嚇而忽略老王的心意做鋪墊。（達(dá)州中考）“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。”有限的雞蛋卻數(shù)不完，你能說(shuō)出其中的含義嗎？這些雞蛋凝聚了老王對(duì)“我”一家的真誠(chéng)謝意，情誼是無(wú)法計(jì)算的，所以作者覺(jué)得雞蛋多得數(shù)不完。（青海中考）請(qǐng)你發(fā)揮想象，補(bǔ)寫(xiě)出“我”接過(guò)老王送來(lái)的香油和雞蛋時(shí)的心理活動(dòng)。

【示例】我想：多么善良的人哪！自己都病成這樣了，還想著我們，并拿著這么好的雞蛋和香油來(lái)感謝我們，我們應(yīng)該怎么來(lái)回報(bào)他呢？怎么理解作者所說(shuō)的“可是我害怕得糊涂了”？一是本能地被老王駭人的病容嚇到了；二是擔(dān)心老王馬上就會(huì)倒下，“那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭”。原因所以，作者在害怕的心理下，條件反射式地拿錢給老王，也沒(méi)有請(qǐng)他坐坐喝口茶水，事后看來(lái)確實(shí)有失禮貌，顯得“糊涂”。如何理解結(jié)尾“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”這句話的含義？［常見(jiàn)的考查形式］（1）試簡(jiǎn)要分析結(jié)尾部分在全文中的作用。（2）文章以……結(jié)尾，有什么作用（妙處）？考點(diǎn)分析文章結(jié)尾的作用［答題技法］（1）結(jié)構(gòu)上：①照應(yīng)題目；②照應(yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；③照應(yīng)前文，總結(jié)上文。（2）內(nèi)容上：①畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明事件的意義，點(diǎn)明中心；②深化文章中心，抒發(fā)作者的感悟或情感；③寫(xiě)出人物的某種思想品質(zhì)、精神或性格；④言有盡而意無(wú)窮，給讀者留下想象的空間，增強(qiáng)感染力；⑤引起讀者的注意和思考。［答題模式］這一結(jié)尾，結(jié)構(gòu)上……（照應(yīng)上文，點(diǎn)明題目）；內(nèi)容上……（總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，深化主題，抒發(fā)了作者……的思想感情）。［參考答案］內(nèi)容理解理解一老王抱病上門送禮要表達(dá)最深的謝意，而作者卻沒(méi)有意識(shí)到這是最后一次見(jiàn)面，也沒(méi)完全領(lǐng)會(huì)老王的用意，僅以金錢回報(bào)，與老王沒(méi)有進(jìn)行更多的交流，作者感到對(duì)不住老王的情義。作者反思自己一直充當(dāng)給予者，從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)老王的回贈(zèng)和無(wú)償?shù)膸椭?。這樣做貌似對(duì)得起老王，卻讓老王始終覺(jué)得欠了作者一家的情。最后老王送香油和雞蛋，自己不是感激地收下，而是又拿錢回贈(zèng)老王，作者懊悔這樣做等于“侮辱”了老王的心意。回想起來(lái)，老王似乎是帶著傷感和遺憾離開(kāi)自己家的。所以作者一直“琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意”。作者為自己的自命清高、不解人意而“愧怍”。理解二返回在作者眼中，老王是個(gè)怎樣的人？在作者眼中，他是一個(gè)徹底的“不幸者”，身有殘疾、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、工作辛苦，同時(shí)他又是一個(gè)心地善良、老實(shí)忠厚的人。他給作者送的冰比前任大一倍，送錢先生去醫(yī)院卻不肯要錢，病重時(shí)還給作者送香油和雞蛋。在老王眼中，楊絳又會(huì)是個(gè)什么樣的人呢？

【示例】在老王眼中，楊絳是個(gè)善良、尊重他人、充滿同情心和有人道主義關(guān)懷的好人。她沒(méi)有看不起窮苦出身的老王，尊重他，關(guān)心他，拒絕老王送冰車費(fèi)減半的提議，堅(jiān)持給老王送錢先生去醫(yī)院的車費(fèi)，堅(jiān)持給老王雞蛋和香油的錢。讀完這篇課文，也許你會(huì)聯(lián)想到下面這些詞語(yǔ)：窮苦、命運(yùn)、平等、尊重、同情、人道關(guān)懷……你能結(jié)合課文內(nèi)容，圍繞其中的一兩個(gè)詞語(yǔ)談?wù)劯惺軉?？人道關(guān)懷的體現(xiàn)是以人為本，尊重和保護(hù)個(gè)體生命、個(gè)體人格、個(gè)體價(jià)值，尊重和保障法律賦予的個(gè)體權(quán)利、個(gè)體尊嚴(yán)。作者一家關(guān)心老王的生計(jì)，盡可能地照顧老王的生意，尊重老王，讓他有尊嚴(yán)地掙錢；而老王知恩圖報(bào)，在作者一家最艱難的時(shí)候，不避風(fēng)險(xiǎn)，傾力相助。善良之心互相傳遞、互相支撐，正是基于平等意識(shí)的“人道關(guān)懷”。這也促使我們思考，如何讓“人道關(guān)懷”照耀社會(huì)的每個(gè)角落，保障每個(gè)個(gè)體的合法權(quán)益，讓忠厚善良、吃苦耐勞的“老王”們，能夠憑借誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，過(guò)上有尊嚴(yán)的生活。如何理解文中老王給“我”家送香油和雞蛋的行為？

老王臨終前送給作者的香油和雞蛋不僅珍貴，而且飽含深情厚誼。“我”經(jīng)常坐老王的車，照顧他的生意；“我”女兒知道老王的好眼天黑之后看不見(jiàn)東西，就送給他一大瓶魚(yú)肝油；“我們”從干校回來(lái)，載客三輪已被取締，“我”為老王的生計(jì)擔(dān)憂。作者一家與老王交往頻繁，而且尊重他、關(guān)心他、同情他。而老王同樣關(guān)心著作者一家，時(shí)常主動(dòng)幫忙。所以孤苦無(wú)依的老王，臨終前送來(lái)香油和雞蛋，不僅僅是在表達(dá)謝意，也是在表達(dá)對(duì)這個(gè)世界最溫情的留戀。問(wèn)題探究老王老王“我”家基本情況呼吁同情、關(guān)懷“不幸者”和“我”家的交往“我”坐老王的車女兒送老王魚(yú)肝油“我”關(guān)心、詢問(wèn)老王的生活情況“我”平時(shí)對(duì)老王關(guān)愛(ài)不夠老王死后“我”感到愧怍職業(yè)：蹬三輪單干戶家庭情況：哥哥去世，兩個(gè)侄兒“沒(méi)出息”生理缺陷：一只眼瞎，另一只眼有病住所：塌敗的小屋為“我”家送冰幫送默存到醫(yī)院，不肯要錢離世前，送雞蛋、香油苦善善愧結(jié)構(gòu)梳理作者通過(guò)回憶老王窘迫的生活狀況以及與老王交往的生活片段，展現(xiàn)了特殊時(shí)代背景下，老王與作者一家珍貴的友情，凸顯了孤苦寒微的老王純樸、仁義、善良的品性，表達(dá)了作者對(duì)人性之美的謳歌，對(duì)不幸者的悲憫關(guān)懷，對(duì)自身的反省以及對(duì)命運(yùn)的慨嘆。主旨?xì)w納本文閱讀考點(diǎn)分析文章結(jié)尾的作用重要寫(xiě)作技法外貌描寫(xiě)本文考點(diǎn)回顧2020年度感動(dòng)中國(guó)人物——萬(wàn)佐成、熊庚香夫婦【頒獎(jiǎng)詞】微弱的燈，照亮寒夜的路人；火紅的灶，氤氳出親情的味道。這陋巷中的廚房，烹煮焦慮和苦澀，端出溫暖和芬芳。慣看了悲歡離合，你們總是默默準(zhǔn)備好炭火。拓展延伸【人物事跡】在江西南昌一家醫(yī)院旁邊的小巷子里有一個(gè)特殊的廚房，每到飯點(diǎn)，這里就特別熱鬧，空氣當(dāng)中混雜著各種飯菜的香味，雖然沒(méi)有什么山珍海味，但卻處處充滿著親情的溫暖。小巷與江西省腫瘤